基于DRM的多媒体课件点播

数字版权保护是网络远程教育中多媒体课件点播必须解决的问题。通过对数字版权管理技术进行研究。设计实现的课件点播数字权限管理系统功能包括：多媒体课件加密、打包、用户权限设定、许可证产生和分发。     

基于网络的交互式多媒体课件设计及应用

基于网络的交互式多媒体课件是常规课堂教学的补充,是学习者课后自主学习和深入探究学习重要资源。本文通过对相关概念和理论的研究,对交互式课件中的交互方式、交互策略等开展研究,着重讨论人人交互策略,并以信息技术课程为例对交互式多媒体课件的交互性进行实证研究。     

自主学习型网络课件的研究与开发

随着网络信息的高速发展,传统网络课件以被动知识展示为主要手段已经不能满足学习者自主学习的需求。自主学习型网络课件立足学习者自身知识储备,可以实现在线学习方法指导、自制学习计划、学习过程控制、自定义学习效果考核方式并提供在线交流等多种自主在线学习服务,能很好地提高网络课件的可用性和互动性,极大提高学习者的学习兴趣和学习效果。     

基于流媒体技术的网络学习系统的研究与实践

随着互联网技术的发展,采用流媒体技术的多媒体网络学习系统以其方便性、先进性、集成性等特点在网络学习中起着非常重要的作用.由系统提供的流媒体教学课件,通过教学平台传送到客户端为网络学习者使用,可激发其学习兴趣并通过可供其“随时、随地”进行学习的环境,进而全面提高学习质量.     

基于协同过滤技术的线上课程推荐研究

基于"互联网+"技术的在线学习是一种新的、有效的学习方式,有助于学习者知识技能水平的提高.然而,很多学习者难以在海量网络课程中选择自己真正需要的课程.针对该问题,本文设计了一种基于协同过滤技术的线上课程推荐系统,改进了协同过滤算法的缺陷,为学习者提供有针对性的课程推荐,促进基于"互联网+"技术的人才培养.     

基于独立学院大学生《计算机网络技术》课程的教学设计研究

随着当今信息技术的发展,计算机网络技术在人们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用,《计算机网络技术》课程也是计算机类专业的专业基础课程。文章从教学系统设计理论出发,对《计算机网络技术》课程的教学系统设计模式进行了研究和探索。独立学院的大学生的动手能力和实践能力相对较强,如何在教学设计相关理论的指导下完成独立学院计算机类《计算机网络技术》课程的讲授,是独立学院计算机网络课程教师所面临的严峻问题。该课程旨在培养独立学院计算机类专业的学生掌握相应的网络技术理论基础知识以及提高相应网络实践应用能力。在对课程的教学设计中,既要考虑到发挥教师引导功能,保证教学内容符合课程教学大纲的要求,又要激发学习者的学习兴趣,增加对计算机网络技术的渴求,这样才能使学生学以致用,完成课程的学习目标,掌握网络实践技能,满足社会对相关人才的需求。     

大学计算机基础网络课程协作学习的教学设计

网络课程中引入协作学习的教学模式,可以弥补传统网络教学的不足。侧重学习者协作学习的学习过程,激发学习者学习的主动性。本文对大学计算机基础网络课程协作学习的教学设计进行了详细的分析和设计,为下一步系统设计奠定了理论基础。     

基于Web的远程教育平台的系统设计与实现

随着Internet技术的不断发展,现代远程教育日益推广和普及,基于Web的远程教育采用异步交互教学方式,其教与学均不受时间、空间的限制,利于自主学习和测试,从而在远程教育中的地位越来越重要.基于Web的远程教育中最重要的两个概念是课件和网络课程.课件是针对某一教学知识点的HTML页描述,一般在客户机上就可制作完成;而网络课程则是为实现一个完整的教学目标对相关课件的有机组合,网络课程通常在服务器端通过对特定请求的响应产生.以往制作基于Web的远程教育课件的方式主要有两种:一种是由教学人员创作脚本,通过程序员编程实现,这种方式制作周期长,课件表述往往背离教学思想;另一种方式则通过各种网页制作工具开发课件,由于流行的网页制作工具并不直接针对课件设计,整个制作过程困难.这样就导致最终的网络课程效果不佳.为了改变现状,填补国内通用远程教育平台的空白,在国家企业创新基金的资助下,我们研制开发了基于Web的远程教育平台系统.     

基于android平台的网络课程平台的建设

移动终端设备的广泛应用,必将给人类的学习带来重大的转变,而基于Android的网络课程平台必将成为学习者获取信息的重要途径。因此,在设计时一定要充分考虑到学习者的操作习惯,设计更多符合学习者要求的功能模块。文章将对基于android平台的网络课程平台的建设进行探究。     

多媒体课件与学生元认知能力的培养

元认知能力是学习能力的基础,是提高学习者学习效率的关键,它可以通过有有意的训练得以提高。在多媒体课件设计中,培养学习者的元认知能力,就是要求学习者在学习过程中能灵活运用元认知策略,积极地监控和调节元认知的过程。若多媒体课件设计者能在课件制作过程中考虑到这些方面,将会促进学生的元认知发展,提高其元认知能力。     

行为导向教学在高职网页设计课程中的应用

针对高职学生的职业能力要求,运用行为导向的教学方法,在网页设计课程的教学中,让学生在行动中学习理论知识,做到理论的适度够用,培养学生的自主学习能力和创新精神。     

多元化体验式教学在高职CAD课程中的研究

为了改变高职学生学习动力不足问题,引导学生参与体验,把学生培养成为符合企业需求的技能型劳动者,文章以CAD课程教学为例,介绍了多元化的体验式教学模式,并从课堂教学的角度出发,总结归纳了课程设计、体验交流、教学评价等教学策略,为后续应用提供了一定的理论依据。     

国家精品课程“电工学”教学网站的建设

教学网站建设是精品课程建设的一个重要的方面。利用网络平台充分开发、组合和利用各种有益的学习资源，提供多样化的学习环境，达到资源共享的目的。在本文阐述的网站的设计理念中，首先要建立优质的教学资源库，以适应不同层次的学习者的需求。其次利用图形化交互界面技术，提供形式生动、内容丰富并具有交互功能的学习资源。     

《静态网页制作》课程教学改革的实践探索

《静态网页制作》课程是高等院校电子信息类专业开设的基础课程,为以后更深度的课程奠定一定的基础。并对实际静态网页教学课程改革效果进行有效的归纳和总结,为高等院校在培养高技能人才道路上提供有借鉴价值的经验和方法。     

基于Android的学生课程管理改革创新探讨

随着信息技术的发展和普及,人们的工作和学习方式正在不断改变,并呈现出网络化和移动化的发展趋势。本文结合当前学生课程管理改革的重要性,提出一种基于Android主流操作系统的课程管理平台,并对其整体架构、功能等进行了设计与分析,以此改变当前传统学生课程管理的方式,提供学生课程管理的效率。     

基于ASP.NET的精品课程网络教学平台的研究

针对传统教学方式存在学生动手能力差的问题,以及对国内高等院校网络教学平台的深入研究,结合ASP.NET和MVC技术,提出了ASP.NET-MVC的精品课程网络教学平台的设计构想。并对平台的总体结构、功能模块以及后台数据库进行分析,重点阐述了采用MD5加密技术解决数据安全问题、利用ADO.NET访问数据库技术以及通过数学公式对学生学习效果的评估。     

"微课"在《数控机床电气控制与维修》课程中应用

"微课",指的是在线学习的一种方式,是以某个主题或概念为基本内容,通过录制音频或视频的60秒课程进行教学活动.本文介绍了高职教育中《数控机床电气控制与维修》课程的教学现状,详细分析了将"微课"融入《数控机床电气控制与维修》课程的必要性与重要性,以期探索出"微课"在具体课程教学中有效应用的具体对策与建议,最终达到充分调动学生们学习积极性的目的,以及顺利完成高职教育的教学目标.     

计算机专业硬件课程体系设置和教学内容改革

对计算机专业硬件课程体系设置中存在的问题进行了分析,制定了合理的硬件课程体系的设置,并对硬件课程件教学内容的改革提出了新的见解,给出了改进的措施。通过这些改革希望增强同学们学习硬件课程的兴趣,培养优秀的计算机人才。     

计算机基础课程教学改革--关于课程设计的探讨与实践

论述了在计算机基础课程教学中所增加的课程设计是提高教学质量的重要环节。根据教学、科研和生产实际需要精心设置课程设计内容，课程设计中组织实施得力是关键。用一个典型实例，说明了学生通过课程设计的确提高了他们的计算机应用能力和开拓创新精神。最后强调了计算机课程要不断进行改革，做到“与时俱进”。     

基于虚拟实验平台的模拟电子技术课程设计开发与仿真

基于模拟电子技术课程设计是电类专业学生重要实践环节的目的,通过介绍模拟电子系统的设计思路,结合音频信号发生器的设计实例,基于虚拟实验平台进行设计及仿真,得到了振荡器起振及等幅振荡过程的正确结果。使学生能够巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能,基本掌握常用模拟电路的一般设计方法 ,通过动脑动手解决实际问题,提高设计能力和动手能力,拓宽学生知识面,为后续课程、各类电子竞赛,毕业设计乃至毕业后的工作打下良好的基础。