毕业设计(论文)工作规范化管理的研究

众所周知,毕业设计(论文)工作是高等工程专科教育的重要教学环节,也是应届毕业生奔赴工作单位之前,集学生所学的基础理论、专业知识、基本技能和各方面素质于一体的准实战性演习.如何圆满完成这一实践性教学环节,培养学生独立分析和解决本专业工程实际问题,     

我校毕业设计(论文)工作又有新起色

为加强学生的能力培养,在各级领导的重视和师生的努力下,今年我校毕业设计(论文)工作,又有新起色,其主要特点是: 做实际题目的学生多。八一级参加毕业设计(论文)的804名学生,共做523个课题。其小结合实际的题课有471个,占总课题数的90％,比去年增长3.9％。做实际课题的学生729人,占总人数的90.6％,比去年增长11.2％。上计算机的学生多。随着教改形势的迫切需要,我校对学生毕业设计(论文)提出了每     

做好调研工作,提高毕业设计(论文)质量

毕业设计质量是衡量院校教学水平的重要依据,也是衡量院校教育质量的重要指标。调研是学员完成毕业设计(论文)的第一步,其质量直接影响毕业设计质量。在此从目前在调研过程中反映出来的问题,从培训、时间分配、经费以及调研成果等四方面提出整改建议,以期达到提高毕业设计质量的目的。     

高校毕业设计(论文)管理模式探讨

基于对我国高校毕业设计(论文)管理现状的分析,揭示了毕业设计(论文)管理中存在的问题。在借鉴国内其他院校成功经验的基础上,结合西安邮电学院的现状,本文提出了西安邮电学院毕业设计(论文)管理的模式,这将有利于提高毕业设计(论文)管理效率和学生毕业设计(论文)的质量。     

毕业设计(或论文)工作要力求"五位一体"

毕业设计(或论文)工作是一个由诸多环节和因素相互作用、相互影响的过程。本文围绕学校、学院、教研室、指导教师和学生五个不同角色,对毕业设计(或论文)工作的作用、工作职责进行探讨。     

论高校毕业设计(论文)质量监控体系的构建

以全面提高高校学生毕业设计（论文）水平为目标,着重探讨了从选题、过程和考核评价体系方面构建毕业设计（论文）质量监控体系的问题,以进一步提高普通高校人才培养质量。     

我校举行毕业设计成品(论文)展评

为了切实加强实践性教学环节的教学,提高学生毕业设计的质量,今年7月份,我校开展了毕业设计成品(论文)展览和评比。 整个展评活动分两个阶段:第一阶段,全校7个专业15个毕业班,每班由指导教师选出优、中、差各一份成品于7月5日至7日在科技阅览室集中展出。学校领导、系部主任、教研室主任、指导教师、教学系统其他人员及部分学生参观了展览。第二阶段,全校优选出8份     

提高工科类专业毕业设计(论文)质量的思考

随着高校的扩招和就业压力的不断增大,学生的毕业设计(论文)质量有所下降.以重庆科技学院建筑工程学院2006届学生为例,分析毕业设计(论文)质量下降的表现和原因,提出了采取优化设计(论文)选题,强化毕业设计过程的规范化管理和校企合作联合指导毕业设计等对策.     

毕业设计(论文)评审系统的设计与实现

毕业设计（论文）评审系统是高校教学改革和管理手段更新的必然选择．基于业务流程、功能需求和系统结构的分析完成了系统的结构和数据库设计,并对程序接口、动态菜单和动态表格等关键技术进行了论述．最后在系统中予以实现．     

工科专业毕业设计(论文)过程管理制度的探索

在高等教育大众化背景下,学生考研、就业等因素对毕业设计(论文)质量产生了一定的冲击。本文结合学校实际情况从选题、开题报告、中期报告、论文评阅、毕业答辩和指导教师考核等方面探索多层次、全方位的毕业设计(论文)过程管理制度,同时以"卓越计划"为契机,深化校企合作,增强学生的工程意识和实践能力,培养适应社会需求的应用型工程技术人才。     

提高工科院校毕业设计(论文)质量的探讨

毕业设计(论文)是一项重要的教学环节,在本科生的教育教学过程中占有重要的地位和作用。文章论述了加强毕业设计(论文)工作的重要作用,提出了影响工科院校毕业设计质量的主要因素及提高毕业设计(论文)质量需要处理好的几个问题。     

对本科生毕业设计(论文)模式创新的思考

以大学四年级本科生为问卷调查对象,归纳本科生毕业设计(论文)创新能力的培养方面的不足,指出本科生毕业设计(论文)的模式应该进行转变,包括改革毕业设计(论文)评定标准,在本科生中开展毕业设计(论文)"7+l"模式的探索与实践,以加强与前期教学的整合,优化毕业设计(论文)时间的安排.     

提高冶金工程专业毕业设计(论文)质量的思考

分析冶金工程专业毕业设计（论文）工作中存在的问题与现状,提出了提高冶金工程专业毕业设计（论文）质量的一系列措施。     

毕业设计(论文)管理与毕业生应用能力培养分析

毕业设计是培养和提高本科毕业生综合运用所学知识解决实际问题能力,强化和提高学生的综合能力与实践能力,增强学生社会适应性的一个最重要的教学环节。大学生毕业后是否能够适应社会发展要求,与毕业设计的过程和质量管理息息相关,因此科学合理地组织好毕业设计对于提高毕业生应用能力具有重要的意义。     

高校毕业设计(论文)过程中存在的问题剖析

毕业设计(论文)对于学生综合能力的培养至关重要.由于高校扩招、教育资源欠缺、就业形势严峻等因素影响,毕业设计(论文)过程中存在有一定的问题,影响了毕业设计(论文)的质量.针对存在的问题提出了提高毕业设计(论文)质量的一些措施和建议.     

提高本科生毕业设计(论文)质量的探索与实践

指出毕业设计（论文）是实现本科生培养目标的重要教学环节。分薪当前毕业设计中存在的问题,结合实践,提出措施：转变观念,营造氛围;加强过程管理,建立和完善制度;加强指导教师队伍建设;加强质量监控,建立科学规范的评价制度;加强学生线与教学线的联系和沟通等。从而提高本科毕业设计（论文）的质量。     

’97优秀毕业设计(论文)指导教师奖评选揭晓

1997年我校优秀毕业设计(论文)指导教师奖评选会议,于9月11日召开.15名评委在开会前,认真审阅了各系推荐的学生毕业设计(论文)成品和有关资料,会上集体讨论研究,最后投票表决,评出了一等奖1名,二等奖3名,三奖奖3名,纪念奖5名.学校已     

提高管理专业毕业设计(论文)质量的研究及实践

学生毕业设计（论文）实践是教学工作的重要环节,它不仅可以反映学生的综合素质,而且可以检验教师的教学质量．因此历来受到人们的关注．笔者对此问题在几年的探索的基础上,对管理专业的毕业设计及论文工作提出几点看法