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相似文献
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1.
《Planning》2015,(36)
作文是小学语文教学的重点和难点。本文结合作者的多年小学语文教学经验,从写作过程分析、激发兴趣、情境创设及主观情感培养几方面,结合教学实例对作文能力训练方法进行了深入剖析,指出了兴趣和自主性才是培养作文能力的主要因素。  相似文献   

2.
《Planning》2015,(3)
<正>片段训练是小学作文教学的中间环节。素材源于广阔的天地,描述的可以是美景中的一角。可以是事物的某一部位或某一特征,也可以是一人物的面貌特征,事物变化的一刹那。从篇幅上来说,短至只言片语,长至几个段落。它不讲究考究的开头与结尾,甚至可以没有华丽的主题,但是对遣词造句严谨、精练要求甚高,着重是内容要具体明了,条理清楚。片段好比是垒筑学生作文的一个个台阶,写好它有助于学生攀登大作之巅。那么怎样写好片段呢?我就三十年的教学点滴粗浅地谈一下。一、激趣融情,让生活成为写作源头由低年级的写话训练到中年级的片段训练,对学生来说是一个比较大的跨越。学生往往产生畏惧、厌倦心理。怎样让学生平稳过渡呢?  相似文献   

3.
《Planning》2015,(9)
小学中年级作文写作是人生作文的开端,意义非同一般。文章以中年级作文片段教学为抓手,结合教学中的实际例子,通过从生活入手,让学生有话可说;教师"下水"示范,为学生开拓思路;以读为"本",给习作指路搭桥三个方面展开论述,力求寻找到作文教学的新突破。  相似文献   

4.
《Planning》2021,(3)
<正>语文是小学所有科目中最重要的科目,而作文又是语文的重要组成部分,作文教学的重要性不言而喻。随着新课改不断深入,小学语文教学目标也随之改变,要求教学要与生活相结合,提高学生的综合素质。教师要充分意识到作文仿写训练的重要性与必要性,理清作文仿写训练和语文教学之间的关系,注重仿写训练,逐渐让学生形成良好的文字表达能力,从而提高写作能力。仿写训练能帮助学生迅速理解和掌握理论知识,掌握作者的写作技巧,提高作文能力。  相似文献   

5.
《Planning》2016,(7):57-58
互联网市场的快速发展对原有市场结构形成了巨大冲击。互联网市场将逐步改变人类社会的生产和生活方式,成为全球经济发展的新引擎。在互联网市场形成与商品交易变化的基础之上,企业或消费者通过互联网市场开展交易存在巨大优势,大量交易在互联网市场中展开,导致市场结构逐步向实体市场与互联网市场并存的二元市场结构发展。对于互联网市场与实体市场并存的二元市场结构的形成状态,可基于市场中介理论,建立市场结构识别模型加以进一步分析。研究结果发现,市场交易在传统中介情况下范围受限;互联网中介的出现削弱了传统中介的作用;传统中介呈逐步衰退趋势。  相似文献   

6.
《Planning》2013,(10)
<正>最近,习近平同志在全国宣传思想工作会议上指出:"要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓"。这是党中央对于对意识形态具有重大影响的网上舆论工作作出的新部署和新要求,充分体现了党中央的与时俱进和对互联网发展趋势的准确把握。习近平同志这一重要讲话,不仅为开创宣传思想工作新局面、扎扎实实做好意识形态工作提出了具体要求,而且也为在互联网条件下  相似文献   

7.
《Planning》2018,(1)
写作是小学语文教学中的重要内容,在日常的教学活动中,想要提高学生的写作水平,精彩片段的练习,是必不可少的。本文对小学作文教学中如何进行精彩片段的训练提出了一些建议,首先要增加学生的知识储备,加强其语言的表达能力,其次要善于观察生活,不断地积累素材,扩宽文章的思路,进行续写与仿写,多渠道地进行练习,才能够有效地提高学生的写作水平。  相似文献   

8.
《Planning》2020,(5)
<正>初中语文作文教学中的片段作文教学是指在作文教学过程中利用作文片段描写开展作文训练,选择主题多样、篇幅可调整的作文片段有利于调动初中生的写作兴趣,减轻写作压力。通俗地说,片段作文教学具有用时短、形式灵活的特点。强化作文训练是提升学生写作水平的必备条件,而片段作文教学可以充分利用课堂和课后的零星时间开展教学,帮助初中生从作文引入、主体内容、结尾部分几方面强化分层训练,充分发挥片段作文训练的积极性和初中生作文写作的主体性。因此,重视片段作文训  相似文献   

9.
《Planning》2021,(4)
<正>仿写是指模仿范文中的语言、表现手法、构思等技巧,而展开写作练习的一种方法。在小学作文教学中,仿写训练可以提高作文教学效率,帮助学生更好地解决写作难题。但要真正帮助学生在仿写训练中获得进步,则要慎重选择仿写训练材料,并兼顾引导学生的仿写思路,确保学生在掌握写作技巧的同时建立个人的写作认知体系。本文以仿写训练方法的探究为核心,探索小学作文教学中应用此方法的有效策略。  相似文献   

10.
《Planning》2018,(12)
作文素养的训练作为初中语文教学中的一个重要组成部分,它是学生语文素养和语言运用能力的一个体现,其学习质量直接影响着学生对于语言的理解,但以往的教学方式成效微弱且效率低下。片段训练法能够有效解决这一问题,提高课堂的质量和效率。本文就如何在初中作文教学中提高学生作文能力提出了一些教学策略,以期更好地指导初中作文教学的开展。  相似文献   

11.
《Planning》2020,(27)
<正>作文一直是语文教学的重要组成部分,但由于学生缺乏生活阅历和素材,写作时经常头脑中空白一片,不知道写什么。针对这种情况,教师可以运用网络技术优化写作教学,激发学生的写作兴趣,丰富写作素材,提升写作能力。本文探讨在互联网+背景下如何改进小学作文教学模式。  相似文献   

12.
《Planning》2016,(2)
<正>以移动终端的迅速普及为标志,现代教育技术在高中语文教学中已然成为不可或缺的一部分,并且正在悄然引发作文教学中的一系列深刻变革。而我们充分利用多媒体、网络教室等现代教育手段,必然使得现代的作文教学课堂具有了教学手段的多样性、教学系统的交互性、教学内容的广泛性、教学反馈的实时性等特点。高中作文教学改革的春天即将到来。把移动互联网、大数据等"互联网+"的内容引入作文教学,并对两者进行有机的整合,这对于激发学生的写作灵感、点燃学生的写作欲望、发掘学  相似文献   

13.
《Planning》2021,(42)
<正>随着互联网的快速发展以及新课改的不断推进,互联网+的教育模式越来越受到重视。互联网技术与教育的深度融合,使传统教学模式中存在的问题得到了解决。中职教育在搭上互联网的快车后,也收到了良好的教学效果,就作文教学而言,其在互联网+的支持下,面貌焕然一新,  相似文献   

14.
《Planning》2020,(43)
<正>一直以来,教师怕上作文课,怕改作文;学生一提到作文就头疼,不会写,没什么可写。作文俨然成了教师和学生头上的一片乌云。当前,互联网+迅猛发展,整个社会正在进行深刻变革,不仅给各行各业带来了希望与挑战,也给小学作文教学改革带来了机遇。笔者在作文指导、修改、评议等作文教学环节充分借助互联网+的资源和技术,取得了不错的教学效果,下面谈谈自己的经验,供同仁参考。  相似文献   

15.
《Planning》2019,(36)
<正>随着国家的不断进步,社会不断发展,互联网作为当下一个新的名词影响着人们的生活,在社会上也是被广泛应用,而翻转课堂引入当下教学活动中,也受到学生们的欢迎,在教学中广泛传播开来。同时伴随新课标改革,教育政策不断完善,更多的惠民政策倾向于民,这就给了新的教学模式注入了新的活力,也使得翻转课堂这一新型的模式发展成为了必然,给当下初中英语能够得到更好的体现提供了很大的发展空间。1.互联网+的条件下,初中英语翻转课堂在教学活动中的体现在教学中,教师通过发放资料让学生提前对课本  相似文献   

16.
《Planning》2019,(12)
"互联网+"时代,信息传播的方式以及来源更加多种多样,带来了网络意识形态领域话语权的激烈竞争,对高校思想政治工作提出了更严峻的挑战。为了守住这片阵地,思政工作者必须研究新形势的特点,掌握新技术,从"大思政"的理念出发,动态关注,主动引导,构建"大思政"教育平台,解决培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的问题。  相似文献   

17.
《Planning》2021,(31)
<正>随着社会的不断进步和科学技术的发展,网络已经改变了人类的生活方式和教育方式。农村小学作文教学同样如此,基于互联网+的教学背景,农村小学作文教学也在悄然发生着变化。教师要善于从作文教学的本质出发,根据互联网+的特点,找准两者的契合点,为提高农村学生的写作能力服务。  相似文献   

18.
《Planning》2019,(4)
目前我国中职语文教学课堂的语文作文教学仍然处于传统教学模式,侧重对教材内容的完全讲解,从而引导学生能够在接受知识、死记硬背下掌握文学技巧。但写作教学并不能单单依靠学生的死记硬背,这是一项技巧性的教学内容。要想让学生能够提升自己的写作能力,提高中职语文写作教学课堂的教学有效性。中职教师可以在语文写作教学中开展有效的片段作文训练活动,以利用片段式的方式让学生的语文写作技能更进一步地巩固和提升。  相似文献   

19.
《Planning》2019,(10)
为了有效降低油气田生产能耗,通过调研互联网与传统工业企业的融合现状,结合油田能耗管理实际,依托大数据和云计算,给出了新形势下油气田能耗管理模式。应用互联网新技术,以最小的投入创新能耗管理模式,提高能源应用效率,这对于油气田企业的发展具有现实意义。  相似文献   

20.
《Planning》2021,(14)
<正>互联网的不断发展,为人们的生活和工作带来了极大便利,互联网+已经成为一种驱动创新、整合资源以及实现跨界融合的重要载体,可以说网络已经渗透到生活的方方面面,自然互联网+也与教育进行了深度融合,成了激发教学活力的有效手段。在小学作文教学中,很多教师尝试了多种教学方式,但学生的作文成绩还是很不理想,那么,应该如何提高学生的写作能力呢?笔者认为,不断创新教学方法,互联网+作文教学是很好的选择。  相似文献   

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