小蜗牛爬山

<正>小蜗牛决心要征服一座大山。拿定主意后,小蜗牛就出发了。它不知道遇到了多少困难,也不知道经过了多少个日日夜夜,最后,终于爬上了山顶。小蜗牛站在大山的最高处,望着远方美丽的风景,兴奋得手舞足蹈(dǎo)。一只后来上山的兔子看见小蜗牛的样子,很不屑(xiè)地对小蜗牛说:"你有什么值得骄傲(jiāo ào)的,我     

小蜗牛看海

<正>有一只小蜗牛(wōniú)想去海边看看。一只乌龟(wūɡuī)对它说:"我说小蜗牛,你和我都爬(pá)得很慢,你的身体又比我小很多很多,你爬起来比我还要慢很多。大海在很远很远的地方,你永远也爬不到大海边。我看你还是老老实实待(dāi)在这里好了。"小蜗牛微微笑了笑说:"没关系,试试看吧。"小兔子知道了小蜗牛的梦想,对它说:"喂,小蜗牛,别说你了,我跑得这么快,都不知道要跑多久才能到大海。大海可远了!"     

可爱的蜗牛

<正>我家菜地里有一只可爱的小蜗牛,我一看见它,就忍不住将它带回家。蜗牛有我手指甲那么大,它无论爬到哪,都背着它那小巧玲珑的房子。它的身子软软的,上面插着两根"小棍子",两根"棍子"的上面点缀着两颗小球,你不仔细看还看不出来呢!你只要轻轻地一摸,它就会用闪电般的速度缩进它的壳里。     

神奇的重生术

<正>"这是谁的尾巴,谁的尾巴?"墙(qiáng)角边一只小蜗(wō)牛伸着脖子喊。"蜗牛老弟,别喊了,那是我的尾巴!"蜗牛只听见声音从阴暗的角落里传出,却没看到是谁在说话,就问:"你是谁呀?""我,我是壁(bì)虎。"说着,一只断了尾巴的壁虎从角落里爬出来。"不久前,我被一条蛇追杀,为了保命,不得不舍弃了可爱的小尾巴。"小蜗牛好奇地碰(pèng)了碰地上的断尾巴,     

可爱的小蜗牛

<正>"说它是只牛,无法拉车走。说它力气小,却能背屋跑。"猜猜它是什么?对了,它就是蜗牛。早上,一只小蜗牛在我家的阳台上慢悠悠地爬着。我仔细观察,它头上有两对奇怪的触角,一对长一对短,长触角上长着一双小眼睛,好奇地东张西望。它的嘴巴不大,但也别小看这张嘴,据说蜗牛嘴里有两万多颗牙齿呢!小蜗牛背着一个大大的壳,这是它的屋子,也是它遮风挡雨的"神器"。咦,小蜗牛走过     

我与小蜗牛的亲密接触

<正>有一天,我在草坪上发现了一只小蜗牛。小蜗牛的壳像是一座小房子,而且还是螺纹状的。我伸出手,想去触碰小蜗牛柔软的身体,它似乎明白了我的心思,立刻把头缩了进去。我想起老师说过,动物是人类的好朋友,我们应该保护它们,不要伤害它们,立即把手缩了回来。过了一会儿,小蜗牛见没动静,又把头伸了出来。我目不转睛地看着小蜗牛,只见它正背着那沉重的小房子,一步一步地慢慢向前爬。这     

成长,需要静静的等待

<正>读了台湾大学张文亮博士的散文《牵一只蜗牛去散步》,我的内心不由被作者传达的思想震撼。文章中的"我"和"蜗牛"被巧妙地运用,在我眼里这就是教育者与被教育者的影子。我们的学校教育,又何尝不是一次牵着"蜗牛"散步的旅程呢?作为教师的我们,每天都按照计划匆忙地完成教学任务,所以会产生厌倦的情绪和烦躁的心情。由于心急对"蜗牛"做的一切,没起到任何帮助作用,反而加深了"蜗牛"对"我"的恐惧。而不经意间的放手,不但让"我"体验到了工作的快乐,也让"蜗牛"     

小蜗牛和小乌龟(四) 走过万水千山

<正>"小蜗牛,油菜花要谢了,你要回草地的家去吗?"相处的这些天,多么的开心呀!小乌龟真舍不得小蜗牛。"我的家在我的背上,我一直背着它呢!"小蜗牛调皮地说,"我走到哪儿,我的家就在哪儿!""我也一样,有一个会动的家,你的家在哪儿,我的家也会跟着     

老爸的烟圈

<正>只听一号小午皮沈凯锐无比自豪地吹道:我放学回到家,发现老爸又在阳台上吞云吐雾了。看着这些烟圈,我想:同学们都有自己的交通工具,早上我还看见班长骑着孔雀从我身边经过;"调皮鬼"王森骑的是一只巨大的蜗牛,可神气了!可我什么都没有,要是老爸的烟圈能成为我的交通工具就好了。想着想着,我竟慢慢地飞了起来,飞出阳台,来到房顶上。这时,我发现脚下有一个烟圈,烟圈眨了眨眼睛对我说:"我是你老爸吐出来的烟     

和毛毛虫有个约定

<正>葡萄树下,一只蜗牛和一只毛毛虫成了一对形影不离的朋友。它们白天一起吃叶子,一起爬行散步,晚上又挤在一起睡觉,相处得非常愉快。突然有一天,蜗牛有急事需要出一趟远门。但蜗牛舍不得毛毛虫,不想离开。毛毛虫就劝他说:"你快去吧,我会一直在这里等你回来。"蜗牛有些担心地说:"你说的是真的吗?""当然是真的,我还能骗好朋友不成?"