浅谈初中英语阅读教学存在的问题及策略

<正>随着教育教学的不断发展和进步,在新课改的实施过程中,初中英语阅读教学也越来越重视学生的阅读理解能力。因此,在英语教学的过程中,英语教师不仅要注重课本知识内容的教授,也要改变传统的教学方式,运用多样化的教学方式激发学生对英语阅读的兴趣,培养学生对英语语言的运用能力。本文主要结合初中英语教师的教学经验,对新课改背景下初中英语阅读中所存在的问题进行探讨。     

初中英语阅读联想能力培养

<正>随着我国教育事业的不断改革,初中英语教学内容并不只是局限于英语课本知识,对学生的思维拓展能力和创新能力培养及提高成为教学中的重点。在初中英语知识的学习中,大量的英语文章阅读是学生必不可少的,学生通过大量的英语阅读来不断对相应的英语知识和文化进行积累,同时培养自身英语阅读联想能力,对英语文章的中心思想进行推测,整体提高英语水平。在初中英语知识教学的过程中,教师引导学生将英语知识和相应的文化背景联系起来,同时结合英语     

例谈PBL教学法在初中英语教学中的运用

<正>引言在初中英语教学过程中,如何让学生快速地通过阅读掌握初中英语的知识,是初中英语教学的难点,在教学过程中很多学生因为学习方法的问题,导致英语成绩一直不理想,因此在教学的过程中,需要教师不断地改变教学方式和方法,提高学生对英语知识的掌握程度,在初中英语教学的过程中,很多教师都发现利用PBL教学方法可以取得很好的教学效果,这种教学方法根据问题开展探究式的教学,强调通过问题来引导学生的学习,让学生在英语阅读的过程中,通过对问题的探索掌握英语的知识,在教学实践中很有     

丰富英语阅读活动,培养学生开拓性思维

在初中英语的教学过程中,要注重培养学生的开拓性思维,首先就要合理地设计教学活动,使学生在英语阅读训练中提高分析问题、推断信息的逻辑能力。引导学生对阅读内容进行概括辨析,可以让学生的阅读水平更好地提高,使学生的逻辑性、批判性和创造性思维都能够得到增强,帮助学生在阅读中培养正确的价值判断能力,利用英语多元化思维解决问题。文章将对初中英语阅读丰富化教学展开探讨、研究,有效培养学生开拓性思维。     

如何提高初中英语阅读训练的效率

在素质教育不断延伸与实践的背景下,初中英语教学,对学生综合能力培养方面,逐步提高了一定的重视程度,其中,阅读是初中英语教学的基础内容和项目。因此,对学生进行英语阅读训练,不仅是课程教学的重点要求,同时,也是现代初中英语教学的基础性任务。对此,结合教学经验,来谈谈如何提高初中英语阅读训练的效率,希望能够促进英语相关教学活动的有效开展。     

提升初中英语阅读教学有效性的策略

<正>在新课程指导下,教师在教学过程中要能够重视有效性。在初中英语阅读教学过程中,教师更加要能够采取正确的教学方法,有效地提高学生的英语阅读能力,不仅要能够在教学中充分明确教学目标,而且还要能够采取正确的方法来引导学生能够积极参与到阅读课堂学习中,帮助学生能够更好地积累英语知识,纠正学生的学习态度,提高学生的英语素养。     

以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究

阅读在初中英语教学当中是一个重点,也是一个难点。通常教师都是通过题海战术来提高学生的英语阅读水平,大量地做英语阅读题然后教授与讲解阅读的经验和技巧,而忽略了培养初中生的阅读策略。教育教学的方式方法一直在不断的改革和完善之中,以学生为中心的教学方法在初中英语阅读教学当中如何有效地运用,真正地做到以学生为中心,最终达到提高初中生英语的阅读能力的目的,是本篇文章讨论的重点内容。     

初中英语阅读理解教学探究

<正>随着教育的不断改革,英语已经成为学校教育中必不可少的教育内容,初中英语是对小学英语的完善,是学生今后英语学习打下基础的重要时期,英语阅读理解是初中英语教学中重要组成部分,教师应当重视阅读理解在初中英语教学中的重要意义,掌握有效的教学策略,调动学生学习兴趣,激发学生学习潜力,促使学生能够积极主动地学习英语知识,提高初中英语教学质量,达到使学生充分掌握并灵活运用的教学目的。1.阅读理解在初中英语教学中的意义     

中学英语阅读教学的反思与探新

<正>阅读是人们取得知识的重要途经,也越来越多受到人们的关注。随着社会经济的不断发展,英语已经成为人们生活的必备元素。现在,随着全球化经济的不断加强,国家之间的交流也逐渐频繁,英语已经遍及世界各地,学生为了更好地掌握英语知识,就需要进行阅读。初中英语新课程标准中也明确要不断的加强学生的阅读能力。1.初中英语阅读教学中存在的不足1.1教学意识不足在以前的教学工作中,教师比较关注句子     

如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇

随着现阶段新课改的不断深入和落实,人们对英语的关注度也在不断提升,而初中英语作为现在大部分学生接受英语的初级阶段,也在逐步地落实改革,尤其在英语阅读方面,虽说初中英语阅读教学随着新课改的实施也在不断地完善,但是在其发展的过程中依旧存在着诸多的问题,特别是在英语阅读词汇处理方面存在许多误区亟待解决。