思维导图在初中英语读后写作教学中的运用研究

英语是世界通用的语言之一,也是现代化社会高素质技能型人才必备的才能。初中英语教学主要目的是培养学生的阅读能力与写作能力,在初中英语教学过程中应用思维导图教学方式,不仅能够提高学生对英语的学习兴趣,而且还能够锻炼学生的阅读能力与写作能力,从而提高我国初中英语教学的质量。     

初中英语教学如何培养学生的自主学习能力

<正>英语教学作为初中教学的重要组成部分,对于学生语言能力和外语素养的养成起着重要作用。同时,英语也是新时代人才必备的能力之一,随着初中英语教育的深入开展,如何在确保初中英语课堂的高效开展的同时培养学生的自主学习能力成为广受关注的研究课题。本文立足于如何在初中英语教学中培养学生的自主学习能力,分析当前初中英语教学现状,对培养初中生英语自主学习能力做出思考并为其提出几点切实可行的建议供广大中学英语教师借鉴参考。     

小先生制在初中英语教学中的运用分析

<正>初中英语教学在学生整个英语学习生涯中发挥着不可或缺的作用。随着经济的发展,教育的改革,我国与世界的接轨,英语已经成为学生必须要掌握的一项技能。初中英语教师要适应教育改革发展新理念、新方法,适当调整课堂教学模式,为学生提供一个最佳的学习环境。就此,本文从初中英语教学的现状出发,分析小先生制在初中英语教学中的运用。1.目前初中英语教学存在的问题传统的教学模式受母语学习的影响,教师在教学过程中只是灌输,要求学生大量的背诵单词、短语、语法、课文,而学生也是在这样的教学形势下应付学习,     

刍议支架教学模式在初中英语教学中的运用

<正>英语作为新时代国家初中学生培育计划中的重头戏之一,已经完成了从传统纸面上的考试科目到新型人才日常工作生活中的必备实用技能的转变。但是现如今初中英语教学仍存在许多误区,全面升级改造迫在眉睫,在此时代背景下全新高效的支架教学模式被越来越多初中英语教育工作者视为激发课堂动力的一剂良药。初中英语教师必须提高支架教学重视程度,结合建构主义优化传统教学结构,科学设计教学环节,活跃教学气氛、丰富教学技巧,真正提高教学质量。1.提高支架教学重视程度,优化传统教学结构     

农村初中英语口语教学现状与教学策略优化分析

英语的运用能力是新世纪综合性人才的必备条件之一。因此,社会对英语的教学更加重视,然而在对农村初中英语口语调查的过程中,我们发现"哑巴英语","方言英语"等现象成为农村初中英语口语的现状。为了打破这一现状,我们要着手教学策略的优化,从师资、学生本身、教学环境三个方面进行全面改善。本文在分析现状及其原因的基础上,提出了一些改善方法。     

初中英语听力教学策略探析

<正>随着科技全球化的发展,英语的地位日益提高,成为我国对外交流的重要语言。学习和掌握英语并能进行沟通便成为学生学习的重要组成部分。在初中英语教学中,要求学生通过义务教育能从口语交流与书面材料中获取相应信息,并能与教师、同学进行简单的交流。本文就初中英语听力教学的现状以及教学策略进行探析,改善我国初中英语听力教学相对薄弱的现状,努力提升学生英语听力的能力。1.初中英语听力教学现状     

选择初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨

英语能力是当前社会对人才的重要要求,随着我国经济的不断发展,我国与国际社会的贸易经济往来越来越频繁,因此作为国际语言的英语是每个人才必须具备的能力。在这种发展趋势下,英语教学已经成为初高中阶段的重点学科。英语能力是学生综合素质培养中的重要环节,尤其是初中英语教学,是为学生打基础的重要阶段,为了提高英语课堂的教学效率,初中英语教师要不断提升英语教学的创新能力,针对初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨展开详细的论述。     

新课改下初中英语教学的问题与对策

<正>在经济全球化的影响下,英语已经基本在全球实现了普及,我国也越发重视英语教学工作。在初中教育中,英语教学效果的有效性提升能够满足社会对高素质英语人才的实际需求,并促使学生的综合素质与自主学习能力的提升。基于此,本文主要对初中英语教学中存在的问题进行分析,并提出针对性的解决策略。1.新课改下初中英语教学的主要问题1.1不能深入理解新课程改革理念在新课程改革政策实施的背景之下,不论是教学     

刍议初中英语核心素养培养

在初中英语教学中要培养学生的英语核心素养,就要让学生更好地学习和掌握课堂内容和基本知识,促进学生的个性发展,培养学生自主学习英语的能力、语言表达的能力、人际交往的能力,从而培养全面发展的、适应未来社会的高素质人才,加强学生英语各方面能力的提升。     

高中英语写作错误的原因及解决措施探微

<正>写作是一项复杂的语言输出活动,对于许多学生来说,英语写作是他们的短板和痛点,许多人在英语写作中也经常会出现各种错误。为此,文章简单分析了高中英语写作错误的原因,就如何解决相关问题提出了应对措施,希望能对英语写作有促进作用和借鉴意义。1.高中英语写作错误的原因1.1基础知识不扎实现代社会对人才的要求不断提高,掌握英语交流能力,是高素质人才必备的素养。因此,在高中英语写作教学中,许多教师都对写作教学给予了重视,但是,英语写作仍旧是许多人的短板。而基础知识不扎实,