融“词”于“境”——谈高中英语词汇的情境教学

<正>在高中英语教学中,英语词汇具有很重要的地位,是不可或缺的关键环节。英语词汇的知识不仅包括词汇的读写、含义等等,还包括词汇的相关关系,所以要将英语词汇放在一定的情境中,才能更好地学习和运用英语词汇。在英语词汇教学过程中,高中教师可以运用情境教学的方法,使得沉闷的英语课堂变得生动形象,以提高学生学习英语词汇的好奇心,增加学生的英语词汇量,增强学生的英语学习能力。运用情境教学方法可以保证英语课堂的教学质量,从而提     

高中英语教学中的词汇教学模式分析

<正>对于高中学生而言,英语词汇学习和累积是学生英语学习任务中的重中之重,因为词汇的积累是高中学生扎实英语学习前提条件。然而,当前高中词汇教学面临着许多问题,英语教师的词汇教学十分机械,学生通常是在学习和考试压力下以机械背诵的方式学习词汇,缺乏对英语词汇学习的积极性。目前在高中新课改革深入的情况下,很多高中英语教师对词汇教学的教学模式与教学实践上进行了积极研究探索,然而对于英语词汇教学模式的探索始终处     

语境理论对高中英语词汇教学的实践研究

日常教学研究中发现学生在背诵和记忆单词方面花费很多时间,结果往往是不断记忆,不断遗忘,最后导致学生没有信心再去记忆英语词汇。词汇是英语教学的基础,词汇量缺乏就无法有效的阅读和表达。为了克服学生记忆英语词汇的反复性和无效性,探索语境理论在高中词汇教学中的应用,将词汇或短语放到固定的语言环境中去理解记忆。教学实践过程中发现语境记忆法能够有效提高学生学习英语词汇的积极性和延长单词记忆、保持的时间。     

高中英语词汇教学策略研究

<正>1.引言英语词汇是学生了解英语篇章的重要基础,也是学生进行语言输出的重要载体,学生对英语词汇的掌握直接制约着学生英语能力的全面提升。在新课程当中高中阶段学生必须要掌握3500个常用单词以及500个短语,同时还强调了学生需要对词汇在不同语境中的实际意义具有一定的了解。这就要求高中英语教师必须要对高中英语词汇的教学方法进行全面的分析与研究,提高词汇教学效率,满足学生的实际需     

高中生如何做好英语词汇的学习

<正>对于高中阶段的同学来说,在英语学习的过程中,英语词汇的学习一直是最困难的部分,而英语词汇量的大小决定了学生是否能够读懂英语阅读理解的材料,也就决定了学生英语成绩的高低。因此本文将通过分析我们在英语词汇积累过程中所遇到的问题,简述高中生如何做好英语词汇的学习。1.高中生在英语词汇学习中遇到的问题1.1缺乏积累词汇的意识很多同学在英语学习的过程中,参照英语教材该阅读文章就阅读文章,该背单词就背单词。但英语的学习是一个长期积累的过程,大部分的学生都没有自     

浅谈基于阅读的高中英语词汇习得

<正>高中阶段是学生学习量最大的阶段,在英语的学习过程当中,学生一边要提高自己的听说读写能力,另外一边还要重视基础的学习,增加自己的词汇量,希望通过不断的词汇积累提高英语的学习能力。在高中阶段,学生进行扩展阅读提高高中英语的词汇量,通过这一方法也能够增强学生学习的趣味性,不致于让学生在高中学习的压力当中进行枯燥的学习。1.基于课内阅读加深新单词的记忆英语词汇的学习是高中英语学习的一个重要内容,在《普通高中英语课程标准》当中明确规定,高中生要掌握3500个单词和500个短语,这是英语教学的基     

词块理论在高中英语词汇教学中的应用研究

<正>引言在传统的高中英语教育课程中,部分教师的教学方式分别教授词汇和语法两种教学内容,传统的英语词汇的教学实际上依旧是单独的词汇机械记忆,虽然许多高中的学生都能够正确地记忆和熟练地背诵单词,但他们却很难准确地使用单词,使得词汇与句子相连贯,更不用说流利的表达自己的感受了。从英语学习的角度来说是一种极为片面的课堂教学。长期以往,学生对英语词汇学习的兴趣必然变得不高,甚至可能有一定程度的厌恶和畏难,这显然已经严重地违背了学习英语词汇的学习初衷。     

高中英语词汇学习策略探讨

词汇是学习任何一种语言的基础,离开词汇学习去谈语言的学习无疑是缘木求鱼,毫无收获。对于英语的学习也不例外。要想学好英语就必须掌握一定量的英语词汇。进入高中阶段以后,学生需要掌握的词汇越来越多,如何让学生更快、更好地掌握这些词汇已经成为广大高中一线英语教师较为头疼的事情。本文从三个方面探讨了如何更好地掌握高中英语词汇。     

运用趣味教学法,提高高中词汇教学效率

<正>词汇教学是高中英语教学的基础,词汇量掌握的多少关系到学生听、说、读、写综合能力的提高。学生进入高中阶段,由于英语词汇量的增多,再加之学生单词记忆不得法,影响了英语学习效率的提高。学生对英语词汇只是一味地死记硬背,久而久之就会感到英语学习枯燥乏味,词汇记忆效率低下,产生了厌学心理。因此,高中英语教学需要提高词     

分析课外阅读对高中英语学习的重要性

<正>高中阶段是学生学期的关键时期,这一阶段的学生面临着"高考"这一人生重要转折点。因此,对于高中阶段学生的学习教师与家长十分重视。英语作为一门国际通用语言,也是高中阶段学生所要学习的主要课程之一,其对于学生的成长与发展意义重大。阅读是学生学习英语的重要途径之一,其中涉及到大量的英语词汇,对学生的学习英语十分重要。同时,在高考中英语阅读理解占有重要的地位。因此,教师应当着重培养学生的英语阅读能力,并认识到其对学生学习与发展的重要性。教师对于学生阅读能力的培养除了对教材内容