基于核心素养的高中语文写作教学研究

<正>作文是高中语文教学中最为重要的组成部分,同时也是高中语文教学的重点。尤其是在培养学生语文核心素养的背景下,高中语文写作教学仍存在一定的问题,这严重影响了高中语文写作教学的质量。本文以研究语文写作教学为切入点,对核心素养背景下高中语文写作的教学策略,进行了详细的研究和分析。在高中语文学习中,写作是最为重要的组成部分,是对学生认知能力、情感态度、价值观、语言文     

浅谈高中语文教学中写作教学的有效开展

高中语文教学中的写作教学是高中阶段至关重要的一个内容。考试改革中,高考语文的分数得到提高,而写作在语文试题中所占分数比例较大。目前高中语文写作教学的状况尚不乐观,教师没有在写作教学中做出创新,传统写作教学的模式已经不能够满足当下学生的需求,无法有效提高学生的写作能力,使得高中语文的写作教学在此停滞不前,影响学生的语文整体水平。因此,高中语文教师必须采取适当的措施来解决写作教学这一重大难题,提高学生的写作兴趣,改善写作教学课堂的氛围,让学生能够加强主观体验,提升写作教学的效果。本文将浅谈高中语文教学中写作教学的有效开展,探究写作课堂的改善策略。     

小议自主学习策略在高中语文写作教学中的有效运用

在高中语文教学阶段中,写作是是非常重要的内容之一,同时也是能陶冶学生情操与培养学生语文素质的关键所在。但是,在当前高中语文教学写作过程中,写作的教学性还是没到能够得到一定的提升,学生的写作能力还是处于平平状态,没有能够得到突破。所以,笔者结合近年来的工作经验,就当前高中语文写作教学现状进行解析,同时探究了新时代自主学习策略在教学中的有效运用,以供广大教育工作者学习参考。     

学生互评法在高中语文写作教学中的运用策略分析

写作是语文教学中的重要部分。随着我国教育改革的不断推动,高中写作教学在高中语文教学中起到了重要的推动作用,也引起了教育行业对高中语文写作教学的关注。传统写作教学已经不能够很好地应用于现代的高中教学中,需要不断创新写作教学方法,提高写作教学的质量,才能够推动高中语文写作教学的发展。文章主要针对学生互评法在高中语文写作教学中的运用策略进行分析和讨论。     

探究如何借助高中语文阅读教学提高学生写作水平

<正>阅读教学与写作教学,一直以来都是高中语文教师在开展教学活动时面临的两大难题。但同时,阅读与写作在基础性的高中语文教学与考试考查内容中占据着极大比重。尤其是在时代不断发展、教学目标与要求不断更新的背景下,语文教师更需要关注阅读与写作教学,积极更新教学理念,调整教学方法。由于语文阅读与写作一体化的教学研究不断发展,逐渐成型,高中语文教师可以在教学中尝试利用阅读教学促进学生写作能力的提高,在优化学生阅读水平的同时,让学生对写作产生新的理解与感悟,从而为写作教学的开展减少压力。     

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用研究

写作教学不仅是高中语文教学的关键组成部分,也是陶冶学生情操、提升其语文综合素养的重要途径。但就目前来讲,由于种种因素的制约,高中语文写作教学的有效性一直都未得到显著提升,学生的写作能力也未得到全面培养与锻炼,而自主学习策略的科学运用,则有效的改善了这一教学现状。     

高中语文写作教学中的自主学习策略

在高中语文写作教学方式的不断改革过程中,如何让学生进行自主学习是教师教学的关键之处。高中语文写作学习是高中阶段教学中的重要内容,也是不断增强学生写作能力和文学素养的关键方式。教师要通过激发学生写作热情,培养学生的个性化写作,引导学生在生活中寻找写作素材,加强学生自主学习的能力和热情。     

高中语文教学要坚守阅读和写作两块阵地

高中语文教学与其他学科存在一定的差异,因其为一门厚积薄发的学科,学生的语文综合素养是在长期的语文学习中形成的,所以加强对学生课内基础特别是读写能力的培养显得至关重要。同时,阅读是写作的基础,写作是阅读能力的体现,阅读能力水平直接关系着高中生的写作水平。因此,在高中语文教学中,要重视阅读和写作,不仅可以提升高中生的语文成绩,还可以提升语文综合素养,为学生今后的学习和生活奠定基础保障。故根据高中语文教学阅读和写作的联系,提出了高中语文阅读和写作教学的有效教学手段,希望能够给更多的语文教师提供一些仅供参考的教学建议。     

探析高中语文作文现状及未来发展设想

<正>作文教学在高中语文教学中占据的重要地位是不言而喻的,然而在作文教学过程中存在着太多问题,导致了学生的写作心理消极,不愿意主动参加到写作教学,不能真正掌握作文写作的方法及思路。笔者将通过对高中语文作文的现状分析来阐述对高中语文作文未来发展的设想。一、高中语文作文的现状一说到高中语文,马上就能联想到高考。作文是语文试卷分数比重最大的试题,也是高中语文教学中最重要的教学内容之一。它反映的是考生的语言文字功底。可是     

浅谈高中语文教学中如何指导写作复习

复习是帮助学生巩固已学知识的重要手段,在复习课上,教师可以对已学的知识进行整合归纳,为学生构建一个更加清晰的知识脉络,促进学生提高对于课程内容的掌握程度。然而,对于高中语文教学来说,如何给学生安排合理科学的写作复习是教学中的一大难点,也是影响学生写作得分的关键。因此,写作复习对于许多学生来说是十分重要的。本文结合高中语文教学中对于写作复习的现状,在下文将提出几点建议以促进高中语文写作复习效率的提升。     

高中语文作文教学中的自主化学习引导

高中语文教学过程中的写作教学对于高中阶段的教学而言是重中之重,在开展写作教学的过程中我们要有意识的开展自主化学习,提升学生的自主能力与学习水平,帮助学生树立正确的写作习惯。本文分析了几种在高中语文作文教学中引导学生进行自主化学习的方法希望能够对当前的高中语文作文教学有所帮助。     

浅论高中语文写作教学以读促写的意义和方法

<正>在高中语文课堂教学中,写作教学是不能缺少的部分。在写作教学中,教师可以从阅读入手,通过阅读促进学生写作的发展。这样,不仅能够提学生高写作能力,还可以实现学生阅读和写作能力的共同进步,从而促进学生的成长与发展。本文在分析高中语文写作教学现状的基础上,对高中语文写作教学以读促写的意义和方法进行探讨。     

高中语文“读写体验”教学实践策略探讨

高中语文教学在高中阶段的教育工作中占据着重要的地位,因此,教师要改变传统的教学模式,创新教育理念,将阅读和写作有效地结合,帮助学生体会写作的魅力,同时为促进学生全面发展,要进一步加强对高中语文教学的重视,尝试将"读写体验"教学实践学习应用到高中语文教学中,从而提升语文教学质量。     

高中作文教学方法探讨

<正>在高中语文教学中,写作是教学的重难点,备受广大师生关注。综合我国高中语文教学的实际情况来看,学生的写作水平并不高,教师也在不断尝试各种教学方法,希望可以取得较好的教学效果。经过长期的教学实践,笔者发现,可以结合以下几点进行写作教学,可以有效提高学生的写作水平。一、融入生活,在生活中寻找素材生活是丰富的知识宝库,也是学生写作素材的重要来源。在高中作文教学中引导学生积累生活化的素材,不仅可以给学生带来启迪,还可以改变学生对写作的看法。教师要引导学生深入生活,从生活中寻找写作的素材,并在教师的进一步引导下充实写作的素材。     

高中语文写作教学的具体对策与方法

高中语文写作的分数在语文考试中的比例较大,对学生整体的语文成绩水平起到了至关重要的作用。所以提高学生的写作水平,促进学生写作能力的提升是高中语文写作教学的重点。本文就通过研究现阶段高中语文写作教学中存在的问题并给出改进语文写作教学的对策与方法来进行分析。     

高中语文写作教学困境与应对探析

<正>写作教学在高中语文教学中扮演着十分重要的角色,开展好高中语文写作教学对培养学生创新实践能力有着十分重要的促进意义。文章通过对高中语文写作教学困境与应对展开探讨,旨在为如何促进高中语文写作教学有序开展提供一些思路。长期以来,语文教学都是一个疑难问题,而语文写作教学更是难中之难。多年来,一大批学校、教师对语文写作教学改革开展了不断的探索研究,然而高中语文写作教学依旧未能摆脱艰难的困境,高中语文     

探析阅读积累在高中写作中的重要性

<正>随着高中教育改革的推进,传统的高中语文教育理念也随之发生了变革,越来越多的教师意识到学生阅读积累的重要性,引导学生结合自身的实际情况有针对性地进行阅读积累,能够帮助学生更好地积累素材,为写作奠定基础。同时,长时间的阅读积累也能有效地提升学生写作的能力,降低高考作文写作的难度。本文将通过阐述阅读积累与高中写作的关系,探析阅读积累对高中写作的重要性,同时发掘在未来高中语文教学中阅读积累的路径。     

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用研究

<正>随着新课标创新改革的快速发展，高中语文教学的重点也发生了些许改变，写作教学的比重正逐步增大。受传统教学方式的影响，学生难以在课堂上与教师形成较好的沟通交流，教师应利用自主学习策略来逐渐改善学生的写作习惯，使其主动参与到写作练习中，提升写作能力。     

浅议高中语文作文教学中的问题及策略

<正>写作教学作为高中语文教学的一部分,学生写作水品的高低也体现出他们语文方面的综合素养。因此,提高写作教学效果,培养学生写作素养,提升学生写作能是语文教学重点之一。然而在语文作文教学中可以发现教师和学生受到考场作文的影响,写作教学中存在以下问题限制了学生写作思维,不利于提高高中生作文写作素养,学生作文水平难以提高。1.作文要求过于局限。在高中语     

基于新课程背景下高中语文的作文教学的研究

<正>写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维,这是语文《新课程标准》中提出的要求。随着教育改革的力度不断加大,高中语文当中的作文教学引起了教育界的高度重视。它不仅对学好语文有很大帮助,更培养了学生的语言艺术,在很大程度上提高了学生文化素养。在新课标的教育背景下,虽然高中语文的作文教学取得了一定成果,但同时也出现了许多问题。一、高中语文的作文教学在新课