初中美术课堂导入的“三部曲”

良好的开端是成功的一半,优秀的课堂导入能够在课堂一开始便抓住学生的注意力,让学生尽早进入课堂学习状态,是整个教学活动得以顺利开展的保障。文章主要从课堂问题导入、图片欣赏导入、学生直接导入三方面分析了初中美术课堂教学的导入方法。     

精琢教学细节 构建高效课堂

<正>课堂教学是现代学校教学活动的基本形态,是在课堂这一特定情景中教师教与学生学构成的双边活动。它是教学活动的核心,决定了教学的成与败。对一个教师来说,它是学科工作中的重中之重。影响教学活动的因素有很多,本文试图从教学活动中的几个细节来谈一谈如何提高课堂教学效率,构建高效的课堂。一、精心构思课堂导入课堂导入虽然不是课堂教学的主体环节,但在实际教学中有     

高中英语课堂导入方式

英语课堂导入是一种重要的教学手段,它对教师的形象和教学活动是否感染学生有重要的影响。同时,导入方法的选择对导入效果及课堂效果也有着重要的影响。所以,要想激发学生的学习兴趣,教师就需要运用多样的导入方法,才能让学生更加积极主动地去学习,并在学习中有新的发现,最终使整堂课的效率有所提高。     

浅谈初中英语课堂教学如何导入

<正>英语课堂导入是教师在课堂教学开始或某个教学活动开始时,组织学生快速投入到课堂学习中的行为方式。课堂教学是一门艺术,而教学过程就是艺术的呈现。一名教师要真正做到"传道有法、授业有道、解惑有方",课堂教学就会达到令人意想不到的效果,让学生在轻松、愉悦的氛围中获取知识。而课堂导入是整个课堂教学的开端,也是前奏和灵魂,它是课堂教学不可或缺的一部分,课堂导入的成功与否直接关     

初中英语课堂导入的误区与策略

<正>课堂教学导入是教学过程的重要组成部分,是课堂教学开始引入教学活动的必要环节。课堂教学的导入在课堂教学中具有十分重要的作用。课堂导入的作用主要在于能引起学生注意,激发学习兴趣,让学生明确学习目标,形成学习动机和建立知识间联系的教学行为。导入技能广泛地应用于开设新学科,进入新单元、新段落和一节课的开始。课堂教学中导入新课的环节,是整个课堂教学的有机组成部分,其重要意义不可忽视。导入新课是整节课堂教学的准备工作,     

高中英语课堂导入的有效性初探

<正>在高中英语教学过程中,课堂导入指的是教师在教授新内容知识开始时,引领学生快速进入到学习状态的教学方式和行为,是教师教和学生学的初步联系,关系着教学质量的高低和教学效果的优劣。高中英语教师应充分提高课堂导入的有效性,从具体的教学内容和学生的实际情况出发,这对提高课堂教学效率具有重要意义。1.高中英语课堂导入需注意的主要事项首先,时间上,正所谓"一个良好的开端是成功的一半",由此可见,在高中英语教学活动中,课堂导入作为新课教学的开端,对     

浅谈新课程理念下高中英语课堂教学的导入

导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。传统注入式的知识教学法,就很难抓住学生的心,因而必须重视英语课导入的艺术化,运用多种导入手段,激发学生学习的兴趣,使学生能主动参与教学过程,为整节课作好开路先锋,从而更好地引导他们走入课堂,完成教学任务。     

浅谈在导入新课时如何发挥学生的主体性

<正>课堂教学中学生主体地位的确立,作用的发挥,直接关系到课堂的教学效率,影响学生素质的培养。在这方面,每位教师都要有清醒的认识。但是,在课堂的各个环节重视的程度不尽相同。尤其是在导入新课这一起始环节,很多教师都认为是教师的活动,认为导入新课的作用是激发学生的兴趣,唤醒学生的内在需求,鼓舞学生的学习热情。在实际教学活动中,很多教师只是把导入看成课堂的引入,认为教师的激情朗读、用故事激发兴趣、设置悬念等都只是一个手段,而很少让学生参与到活动之中。这使得学生的学习状态停留在教师的导     

浅谈创设情境导入新课的方法

新课导入是教学设计的第一步,是课堂教学的导入和开端,是教学乐章的前奏。要让原本枯燥的地理课堂焕发生机,提高课堂实效,就必须要为学生创设积极的地理情境,导入巧妙的新课内容。良好的情境导入能够紧紧抓住学生的心弦,激发学生的求知兴趣,使课堂教学更具艺术性。     

如何培养初中生在数学课堂上的参与意识

课堂是学生学习的主阵地,也是教学活动的主要场所,通过课堂教学,学生掌握知识,提高能力。课堂教学也是实施新课程改革的重要阵地。当前的教育理念是不但注重教学结果,还重视教学活动的过程。尤其在数学教学中,更要注重学生的学习过程,培养学生参与教学活动的意识。本文从教师转变观念、营造良好的教学环境等方面阐述了在数学课堂上怎样让学生积极参与到教学活动中去,以提高数学课堂效率,为广大数学教师提供一些借鉴。