体裁教学法在高中英语阅读教学中的应用研究

<正>当前新课程标准着重强调了对学生自主学习能力、团队协作精神培养的重要性,推动了传统英语教学模式的转型。体裁教学法与语言教学法同根同源,立足于英语阅读语篇的不同体裁特点,致力于引导学生掌握英语阅读的语言建构模式与社会意义建构特点,以此掌握不同体裁语篇的阅读技巧,提高阅读能力。1.体裁教学法的概念界定与基本流程体裁教学法建立在体裁理论与体裁分析理论的基础之上,以阅读语篇为实施对象将其图式结构进行分解,剖析同一类体裁文本的基本要素、体系结构与     

体裁分析法与高中英语阅读教学

本文根据现在阅读教学中存在的问题以及阅读教学的优点,提出了以体裁分析为理论基础的高中英语阅读教学法,文章探讨了体裁分析在高中英语阅读教学中的具体应用。教师在阅读教学中,要让学生认识到不同体裁的语篇有不同的语言特征、体裁结构、教师应引导学生对具体的语篇进行分析,从而帮助学生提高阅读理解能力。     

基于“体裁教学法”的高校英语阅读教学研究

本文从知识导入、体裁分析、语篇解析、自主研讨、归纳总结、阅读训练六个环节研究了基于"体裁教学法"的高校英语阅读教学,旨在加强体裁教学法在高校英语阅读教学中的应用,提升高校英语教学效率。     

谈高中材料作文的审题立意

<正>作文是语文学习的重点。在作文学习中,材料作文占有重要地位,对主题和选材有一定限制,对学生的阅读能力和审题能力有着一定要求。为了提高学生的审题能力,教师应从不同方面挖掘审题立意教学方式,帮助学生在审题过程中快速抓住中心思想,找到正确的立意,完成作文,从而提高学生的写作水平。一、确定作文体裁作文的体裁有许多种,如说明文、记叙文、说明文、议论文等,不同     

体裁教学法在大学英语四级听力教学中的应用

体裁教学法作为一种新型的课堂教学法,自从20世纪末被提出以来,越来越多地受到了教育工作者和研究者的关注。许多教师将其运用到大学英语教学的各个环节中,根据大学英语教学的特点进行体裁教学实践。实践结果表明,体裁教学法有助于学生了解和掌握不同题材文本的语篇结构和语言特点,有助于学生多方面语言能力的提高。但体裁教学法在大学英语四级听力教学中的应用较少,教师可以把体裁教学法运用于大学英语四级听力教学中,对四级听力中不同题型的听力进行体裁分析,发现其语篇结构和语言特点。将体裁教学法用于四级听力教学中,可以提高学生们对四级听力文本体裁结构的理解和掌握程度,提高学生听力水平的同时也可以提高他们读、写等其他语言技能。     

高中英语阅读的策略与技巧管窥

<正>阅读是取得优异的英语成绩的关键,阅读理解主要考查学生的阅读速度、理解能力以及知识面的广泛程度等,内容十分广泛,涉及文化、艺术、宗教、军事、科技、政治等等,这就要求学生在扩大词汇量、扩展知识面的同时,掌握一些做题的技巧,这样才能取得优异的英语成绩。1.把握阅读层次,深入分析第一,体裁和话题要略读。阅读理解的体材主要包括:记叙文、说明文、应用文等,不同的体裁,阅读方式和关注的要点不同,记叙文主要包括传记文和故     

说明文的有效阅读策略

<正>说明文是初中阶段最常见的一种文学体裁,它以说明为主要表达方式来向读者说明事物的特征或揭示规律、原理。它既不像记叙文那样富有故事性,也不像散文那样富有美感,这就注定了它的悲剧——被忽略。然而无论是大考还是小考,说明文必考。这就让教师们不得不讲,却不知讲什么;学生不得不学,却感到枯燥乏味。难道说明文阅读真的是无药可救了?其实不然,说明文阅读并不是无章可循,学习说明文我们可从以下几方面着手。     

中考英语阅读理解常见题型与解题技巧

<正>阅读理解题是中考英语的测试重点,也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型,在各地中考试卷中约占30%的比例。一般有三至四篇短文,试题多采用"根据所给阅读材料选择最佳答案回答问题"或"判断正误"两种形式。纵观近年来全国各地中考阅读理解题,其题裁多样,有记叙文、议论文、说明文、应用文(信函、请柬、通知、便条、表格、图表、广告、图示和     

高中英语阅读教学的理论阐释与教学策略研究

英语阅读在高中英语教学中起着非常重要的作用,同时阅读理解也是整套英语试卷的重中之重。阅读能力的培养在整个英语教学中起到至关重要的作用。要想提高高中英语阅读教学效率,教师可以从增加背景知识介绍、采用自主学习探究和交互式语篇教学法加强学生阅读课的训练等方面入手,逐步提高学生的阅读能力。     

建筑评论的文体问题

正本篇为2017"青年学者支持计划"发言稿的大纲。应黄居正老师之邀,结合个人写作心得,对建筑评论的文体问题进行了一些总结。建筑评论是广泛意义上的文艺评论的一种,与科技论文,即今日常见的学术写作,在体裁上是有区别的。谈建筑评论的文体,主要是讲这个区别。想把建筑评论写好,取法对象应是古今中外优秀的文艺评论,不局限于建筑评论本身。文体,大的方面是指文学体裁(小说、戏剧、散文、随笔……),小的方面是指文章体裁(记叙文、说明文、议论文、