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1.
《Planning》2019,(1)
冯友兰赞成逻辑经验主义对传统形而上学的摈弃,但不赞成对一切形而上学的摈弃。为此,他提出一种逻辑分析的和不着实际的形而上学,主要包括四组命题和相应的四个观念,即理、气、道体和大全。冯友兰开创的这一语言分析的形而上学具有重大的理论意义,但其论证尚有一些缺陷,并留下一些悬而未决的问题。对冯友兰的四组命题及其论证改进的关键措施是区分语言世界和经验世界,让理、气、道体和大全存在于语言世界,从而把仅仅涉及语言世界的形而上学与经验世界隔离开来,实现形而上学的"语言学转向"。 相似文献
2.
《Planning》2014,(16)
马克思"有限的"思考方式是马克思实现对西方传统形而上学的哲学革命中所体现的基本思考方式。在马克思的哲学思考中,其逻辑起点是"有界限的"(或"被限定的"),马克思在对"资本主义社会"这一特别限定的对象的深入批判中,将其理论诉诸于现实的革命运动,把对人类命运的终极关怀建立在创造未来社会的无限可能性上。马克思"有限的"思考方式的探究可以引发我们对马克思哲学的深层理论思考。马克思"有限的"思考方式开启了不同于传统哲学的当代哲学的新视域。 相似文献
3.
2013"岭南建筑学派与岭南建筑创新"学术研讨会主要围绕"建筑理论、创作与建筑师素养"、"岭南建筑学派研究的内容体系与方法选择"、"岭南建筑学派现实主义设计理论的基本维度"、"‘两观三性’建筑理论的哲学基础"等几个主题进行研讨,促进了岭南建筑学派研究的纵深拓展,是强化岭南建筑学派研究的重要举措。 相似文献
4.
《Planning》2013,(18)
<正>以考克斯为代表的葛兰西主义的理论是20世纪80年代兴起的西方马克思主义的国际关系理论。这一学派的理论是西方最有影响的马克思主义国际关系理论之一。考克斯是这一学派的公认最著名代表。考克斯的《生产、权力和世界秩序》一书是具体应用这些方法和概念分析国际政治经济关系、世界秩序的最重要成果。一、考克斯的理论渊源。葛兰西思想是考克斯思想的理论渊源。考克斯把葛兰西的"实践哲学"和政治思想应用到对国际政治经济关系的分析之中,在批判西方主流国际关系理论的基础上,建立了具有葛兰西思想特色的国际关系理论,并且用这一理论批判性地分析了全球不公正的政治经济秩序,探讨了建立新的世界秩序的可能性。考克斯一般被公认为是广义批判理论的先驱,其直接的思想基础是葛兰西的历史唯物主义。这种历史唯物主义 相似文献
5.
《Planning》2013,(21)
西方众多的广告创意理论可以归纳为"营销学派""传播学派"和将广告纳入整合营销传播范畴的"整合学派",三大学派的创意理论是广告人基于营销环境的变迁而做出的针对性调整。三大学派的创意理念的不同反映了西方广告创意理念的历史变迁。 相似文献
6.
《Planning》2013,(16)
叔本华的哲学思想中包含着很多深刻的理论,对整个西方哲学界产生了极其深远的影响。本文试从叔本华的悲观主义的思想出发,从困在"钟摆"中的幸福、幸福的来源是"人格"、思考是对人类自身的补充这三个角度来感悟叔本华的幸福哲学。 相似文献
7.
《Planning》2021,(1)
在把"上帝"等同于"宇宙"或"自然"这一点上,冯友兰与斯宾诺莎的宗教理论是一致的,二者都把宇宙(上帝)的存在性看作逻辑必然的。与之相比,爱因斯坦虽然也把"上帝"等同于"宇宙",但其宇宙的存在性不是逻辑必然的,而是一个既定的事实。不仅如此,爱因斯坦把宇宙宗教与社会道德分离开来,被称为"狭义宇宙宗教"。冯友兰和斯宾诺莎的宗教理论均涉及社会道德,故而属于"广义宇宙宗教",但二者在方法论上有着明显的区别。冯友兰倡导正方法与负方法相结合的中庸之道,斯宾诺莎则只倡导逻辑分析的正方法,而忽略了静默体验或实践修炼的负方法。这使得斯宾诺莎的"神人同一"论犯有某些逻辑错误和多少带有上帝人格化的色彩。而冯友兰的"天人合一"或"天地境界"则是一个基于大全悖论的逻辑观念和一个体现中庸之道的实践信条,完全没有上帝人格化的痕迹。 相似文献
8.
《Planning》2019,(11)
随着中国文化实力的提升,作为古代重要哲学与文化典籍的《庄子》在西方世界也引发了更大的关注。冯友兰英译《庄子》以其对原作哲学意蕴的阐释而独树一帜。本文通过对冯译的详细考察,发现译者多以西方哲学理论和术语释庄,致使原作在西方语境下发生了异化变形,一定程度上影响了西方世界对《庄子》和以其为代表的中国传统文化的正确理解,不利于新时代文化强国的构建。 相似文献
9.
《Planning》2019,(2):223-224
奥斯汀的言语行为理论被视作语用学和哲学领域的重要理论。理论的提出体现出其历史背景的印记。本文考察了奥斯汀言语行为理论与哲学语言转向、实用主义哲学、分析哲学中的逻辑实证主义学派和日常语言学派的关系。并简要梳理奥斯汀言语行为理论自身的发展路径,以及理论对其他理论的影响。本文旨在从历史的角度加深对言语行为理论的理解。 相似文献
10.
《Planning》2016,(1):142-143
<正>一、冯友兰先生和任继愈先生干春松(以下简称"干"):我记得您就是冯友兰先生的学生吧?您在中国哲学和中国宗教研究领域均有很大的建树,与你长期跟随冯友兰先生、任继愈先生等前辈学习有很大的关系吧?牟钟鉴(以下简称"牟"):是这样,我跟冯先生读研究生。我做研究生的那一年就 相似文献