试论如何开展小学英语课堂教学

英语作为一门世界通用语言,随着时代的进步与发展,我国对英语学习的重视程度越来越深。在小学教育中,英语教学也得到了普及与发展,而如何更好地促进小学英语课堂教学工作的开展,一直以来是英语教师积极探讨的一个重要课题。基于此,就如何开展小学英语课堂教学谈几点见解。     

情境教学在小学英语中的应用探究

小学英语教学不仅是学生进行今后英语学习的重要前提基础,更是为学生培养英语语言能力、发展英语语感的重要课程教学内容。在小学英语教学过程中,采用情境教学的方法,能够更加有效地提升教学效率,为学生模拟创设出生动逼真的语言环境,进而使学生更加有效地发展英语语言能力。试图对情境教学在小学英语中的应用进行探究,希望为广大小学英语教育同仁探索出一条有效的英语教学路径,并希望对小学英语的教学研究工作产生积极的影响作用。     

小学英语教学如何培养学生自主学习能力

<正>小学英语教学是新课改之后开始实施的。英语学科是外国语言的教学,具有特殊性质,教师在教学实施中需要把握语言教学的特点,通过实施有效的教学措施,提升学生自主学习能力。1.小学英语学习阶段学生缺乏自主学习能力原因分析英语作为一门世界性语言在世界范围内有着广泛的运用。当前世界发展的融合度越来越高,在小学教育阶段推行英语教育,能够有效促进学生综合素养的全面提升。学生英语学习效果的提升,需要积极开     

小学英语体验教学中优化情境创设的实践研究

<正>在小学英语教学中普遍存在的知识教学与实践应用脱节、英语语境缺失等问题,严重违背了英语作为语言的表述和交流的本质特征。而情境创设作为小学英语体验教学的重要环节和实现手段,是一种符合小学生认知规律和身心健康发展的新型教学方式,在小学英语教学中得到了广泛应用,并取得了良好的效果。因此,小学英语体验教学中优化情境创设能提升小学英语教学质量和教学效率,是英语课程改革和时     

小学英语教学中的德育教育

<正>小学英语是一门重要的语言课程,在当前社会发展的潮流中,小学英语教学得到了广泛普及和提高。在小学开展英语课程,有利于小学生增加语言知识、了解外域文化,可以扩大他们的视野。在小学英语教学中渗透德育教育,对教学质量和学生素质都有重要的帮助和意义。在小学英语的教学中,教师要根据教学指导改变教学观念,把英语教学和德育的培养结合起来,给学     

小学英语互动教学实施难点及解决方法分析

在全球化推进的过程中,人们英语语言能力逐渐被社会各个领域所关注,小学英语教学对于学生后续的英语语言学习具有重要影响。小学教师对小学英语教学方式也非常注重,逐渐探索出了能够有效提高课堂质量的互动式教学模式。鉴于此,对小学英语互动教学实施难点进行分析,并探究其解决方法。     

小学英语生活化教学策略探究

随着经济全球化和国际贸易的不断发展,英语在世界中的应用越来越广泛,几乎要成为每一个世界公民需要掌握的"第二语言"。英语作为小学的基础性科目,旨在培养学生的英语基础,为之后的英语学习做一个良好的铺垫。英语本质上是一门语言学科,是用来沟通和交流的,与生活息息相关,这使得教师在小学英语教学过程中实施生活化的教学策略十分有必要。基于此,结合教学实践,谈一谈如何在小学英语教学过程中实施生活化的教学策略。     

小学英语阅读课教学与学科核心素养培养

根据新课程改革的内容,小学阶段的英语课程教学应该逐渐向学生主体的学习方式进行,而且要发挥出英语这门学科的教学核心素养。英语学科的核心素养对于英语这门学科的学习十分重要,小学生在进行英语阅读课时,必须要认识到英语的核心素养的重要性。在现在的小学英语教学中,呈现出了一种单一的教学方式,对于小学的英语教学,现在的教学主要注重的是英语教材的单词教学,而忽略基础英语以及英语阅读的学习,导致小学生英语基础薄弱。讨论小学英语阅读课教学和学科核心素养的培养。     

新课改下小学英语教学的策略浅谈

英语是小学生学习的一门重点课程,在新课改的教学背景下,提高英语教学的效果是每一位英语教师的教学目标。本文主要阐述了进行小学英语教学的几点策略。     

情境导趣 以趣激学——农村小学英语情境教学初探

小学英语作为一门语言技能课程,其最终目的就是使学生获得英语的交际能力。而语言交际活动总是在一定的情境中进行的,因此英语教学要为学生创设一种情境。对英语课堂教学来说,适宜的教学情境既包含了生动、丰富的学习材料,也为学生提供了在实践中运用语言知识的机会。对农村小学的学生而言,真实的英语语言环境正是他们所紧缺的。所以,本文将对农村小学英语课堂教学中如何创设真实、生动、有效的语言环境进行探究。