以游戏之名

正没有枪战、没有跑车、没有竞技,甚至连剧情都没有的游戏,你会玩吗?本期小编就为大家带来了这样几款工程机械类的模拟游戏,这些游戏中,有的需要你扮演公司老板,有的需要化身为操作手,或拆屋建房、或架桥铺路、或穿山越岭、或移山填海……对于厌倦了传统的"枪车球"游戏的玩家来说,这些游戏带来的或许将是一种全新的游戏体验,在工作繁忙之余,大家不妨也来试试,体验一下不同一般的操作体验。     

“老师,我不会说”——以《有趣的毛毛虫》为例谈教师公平策略的有效运用

<正>【案例背景】在每天的讲评活动中都有类似的情况发生,有的孩子玩的很好,却不会表达,有的孩子说与玩完全脱离,孩子们在游戏中的一些好的经验得不到共享。小班下学期的幼儿年龄小,知识经验少,口语表达能力比较弱,他们在游戏中享受着过程,但不能用语言简单地表达出自己游戏的过程。在班级的生活区,教师新投放了符合小班幼儿年龄特点的毛毛虫的游戏材料,区分了难易程度,让孩子们玩得更加自由。在活动中,需要老师用适当的方法进行引     

小小游戏场,成长大舞台

2015年开始,我们在全区幼儿园开展了"自主游戏实践与探索"研究活动,一年多的实践研究让老师经历了从教育观念到教育行动的巨大转变,我们用游戏精神重塑教育观,倡导"我的游戏我做主"的游戏理念,创设开放性的游戏环境,让幼儿根据自己的兴趣来选择游戏材料、游戏伙伴和游戏玩法,把游戏的权利还给孩子,把成长的机会还给孩子,让孩子们在自由自主的游戏活动中学习和成长,自主游戏已经成为孩子们每天最期待和最喜欢的活动,在自主游戏现场,孩子们可以自由自在地游戏,演绎一个个成长的故事……     

音乐游戏玩起来——休止符的表演

<正>小朋友们好,"音乐游戏玩起来"又和大家见面啦!在前面几期的学习中,我们学习了音的长短、音的时值、如何打拍子、如何创编自己的节奏型等知识。玩过这些游戏,我们知道了音乐中的长短会用不同的音符形象来     

谣言是怎样来的

<正>上课了,王老师心血来潮,要带领同学们玩一场愉快的"悄悄话"的游戏。游戏规则是:同学们坐成一排,老师将悄悄话传给第一个同学,同学们一个接一个传悄悄话,最后一个同学所接收到的悄悄话与老师最初说的悄悄话一致,则游戏顺利完成,反之则游戏结束。听完规则,有的同学欢呼雀跃,有的同学暗自加油……"游戏开始!"王老师斩钉截铁的语气     

有趣的画鼻子游戏

<正>"哈哈哈……哈哈哈……"阵阵欢笑声从我们班的教室里传出。这是在干什么呢?原来是我们班的同学正在玩有趣的画鼻子游戏。下午自由活动时间,赵老师快步走进教室,笑眯眯地说:"同学们,我们来玩个有趣的游戏好不好?"我们一听,异口同声地说:"好!"赵老师用笔在白板上画了个人头,又画上眉毛、眼睛、嘴巴和耳朵,留下鼻子让我们做游戏时画     

做一颗宽容的星星

<正>妈妈常对我说:"每个人都是星星,有的星星特别亮,有的不太亮。我们要做宽容的星星,宽容那些不亮的星星,还可以帮助它们变亮。"但是这句话,我一直似懂非懂。一天,我和几个小孩玩丢沙包,我们玩得满头大汗,不亦乐乎。正在这时,一个五六岁的小男孩自告奋勇地要参加游戏,     

大班区域游戏:摔响碗

<正>一、活动背景1.活动来源大自然是活教材,它向幼儿展示了具体、形象、生动的学习内容。泥土是一种最古老、最具生命力的玩具,是地球取之不尽的游戏材料。孩子们对玩泥有浓厚的兴趣,然而现代社会的孩子接触泥土的机会越来越少,为了给孩子提供一个亲近泥土、感知泥土特点的机会,同时挖掘本土陶瓷资源,我们开展了"摔响碗"这一区域活动。活动选择了幼儿感兴趣的实物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野,主要是让幼儿感知泥土的特点,体验民间游戏的乐趣,练习幼儿手部小肌肉的动作,并使其愿意与同伴分享自己的快乐!     

让游戏和数学手牵手

数学知识的抽象性会使幼儿感到枯燥乏味,游戏是数学知识抽象性和幼儿思维的具体形象性之间的桥梁。游戏和数学"手牵手",能让幼儿在玩中学,寓教于乐,可以激发幼儿学习数学的兴趣。文章从结合年龄,巧妙设计数学游戏;融入生活,精心创设游戏情境;鼓励探索,提供丰富操作材料;寓教于乐,数学与其他游戏融合几个策略进行分析。     

小班体育活动《调皮的小皮球》教学案例

<正>教学设想幼儿小班的孩子,平时很喜欢跑跑跳跳,但动作还不够协调,很容易摔跤。本此体育活动借助皮球的弹性让他们学习双脚行进跳,在玩中逐渐掌握自己的身体平衡能力,在活动中感受游戏的快乐,学到新的玩法。案例描述在一次健康活动时,很多小朋友都在玩钻山洞的游戏,李炫小朋友抱着球独自跳来跳去,边跳边说:"老师你看,小皮球很调皮呢,你帮我抓住它吧!"于是其他小朋友一起帮忙,跑跑跳跳抓皮球,到活动结束     

幼儿园装修的两难

<正>幼儿园装修都极为"豪华",为了迎合小朋友,幼儿园里设置了各种各样的游戏道具,墙面上五颜六色,小孩玩的拼图,地毯更是随处可见,装修材料不断的叠加,不少家长看完幼儿园环境以后都感觉不错,似乎越多这样的东西,自己的小孩就越能健康的成长。然而,越是这样"豪华"的装修对于小朋友的身体越有害,不管是装修材料还是五颜六色的墙面都会含有大量的细菌以及污染物,这些污染物随着装修材料的增加而产生。     

雷锋就在我们身边

<正>本刊驻福建安溪县小记者钟壕炜喜笑颜开地报道:"学习雷锋,好榜样……"这首歌又一次在我们耳边响起,"向雷锋叔叔学习"已是扎根我们心中的一种信念,我们的生活到处都有雷锋的足迹。雷锋在校园里你瞧!操场上,几个低年级同学正兴高采烈地玩《老鹰捉小鸡》的游戏。他们玩得     

营救辣条

<正>关键词:漂流瓶、求救信、营救创创姐姐:这是一个有趣的主题,对于小朋友们来说,一个神秘的漂流瓶已经让他们激动不已了,如果瓶子里还装着一封求救信,这个求救的对象又是谁呢?你能猜得出来小朋友们最想营救的是谁吗?答案五花八门,有的营救辣条,有的营救炸鸡,有的营救牛顿,还有的营救恐龙……千奇百怪的想象,真是让人大开眼界啊!星期六,我们全家来到海边玩。突然,海上漂来一个闪闪发光的东西。我捡起来一看,原来是个漂流瓶,里面有一张纸条,纸条     

基于角色游戏的幼儿同伴协商策略优化

幼儿的同伴协商是幼儿交往的重要影响因素,如何在科学的游戏中通过同伴协商提升幼儿的交往认知水平是幼儿教育面临的挑战之一。同伴性别差异、协商主题片面、同伴类型单一等问题严重影响了幼儿交往中对于策略的应用能力。本文从优化游戏材料、丰富协商主题、完善同伴协商类型等方面进行了策略优化,为构建科学的幼儿同伴协商体系、积极推进幼儿素质教育进行了有益的探索。     

“懂我”的才是最好的

<正>学完"难忘师恩"单元后,我让孩子们写了《我的老师》,在批阅一篇篇作文时,我被孩子们稚嫩的语言震撼了。有的学生在作文中写道:"我们的老师可凶了,记得有一次,某某上课说话,老师立刻停止讲课,把粉笔狠狠地摔在地上,看到老师凶狠的样子,我们上课再也不敢说话了。"有的写道:"老师给我们布置的家庭作业有时多有时少,只要我们上课表现得好,家庭作业就会很少……"还有的写道:"某某老师对我可好了,有一次,我受伤了……虽然这件事已经过去很久了,但我仍然忘不了。"老师的形象在孩子们心中竟然是这样!似乎没有几个孩子关注过老师课讲得怎样,也没有孩子关注过老师是否漂亮,在孩子们心中,脾     

“游戏”生活

<正>思路点拨说到游戏,小朋友们的眼睛一定都亮了。是的,游戏让人开心,让人紧张,也让人懊恼……生活其实就像一个个游戏,我们不仅要像玩游戏一样认真练功,还要为了升级而克服一个个困难,最终完成任务,实现目标。要想把"游戏"生活写好,首先要简单了解游戏的过程。游戏大都是完成任务,逐步升级。我们可以从此处展开联想,生活中写作业、各种测试、为考级而练习等这样一桩桩小     

谎言三叶草

<正>人总是要说谎的。谁要是说自己不说谎,这就是一个彻头彻尾的谎言。有的人一生都在说谎,他的存在就是一个谎言。有的人偶尔说谎,除了他自己,没有人知道这是一个谎言。谎言在某些时候只是说话人的善良愿望,只要不害人,说说也无妨。小的时候在幼儿园,每天游戏时有一个节目,就是小朋友说自己家里有什么玩具。一个小男孩说,我家有一辆玩具火车,像一间房子那样长……我呆呆地看着那个男孩,前一天我才到他家玩过,     

编读往来

“不写功略的理由“看着各游戏杂志上大把的游戏攻略投稿,脑海里出观了无数银子砸来的情景。嘿嘿,好办法,赚钱玩乐两不误。凭着俺十多年的游戏经验,好歹写个把攻略应该不成问题,咱说干就干……提笔,无语,呃……问我玩过几个游戏?没几个,身处偏远山区,信息闭塞,当人家玩 MD,SFC 的时候,咱还抱着 FC 流口水,感觉像个低能儿。PS 没玩几年,PS2有出了,真觉着赶不上趟了。再则就是囊中羞涩,勉强混个     

幼儿园开展民间体育游戏的探索与实践

<正>随着时代的发展,如今幼儿园的孩子们都玩着颜色鲜艳、形态各异的各类玩具,曾经被人们熟知的传统民间体育游戏已经慢慢悄然消失了。如何让幼儿在游戏中既能热爱体育活动,学习和了解中国的民众风情,又能让其体质得到发展锻炼,湖北省潜江市江汉油田向阳幼儿园(以下简称"我园")近两年来一直将"民间体育游戏在幼儿园体育活动中     

玩中学,学中玩——幼儿园课程游戏化教学策略

随着时代的不断发展,幼儿园教育也越来越受到家长们的重视,俨然已经成为现代教育中的重要组成部分。幼儿时期的孩子天性就是"玩",因此,幼儿教师要想实现对幼儿良好的教育,提高教学实效,就要在幼儿教育课程中做到教学方法游戏化,让孩子们在玩中学、学中玩,集寓教于乐为一身,才能更好的促进幼儿的全面发展。下面本文就对幼儿园课程游戏化进行探究,提出相应教学策略以供参考。