高校实验教学管理的探讨与实践

实验室在学校发展中扮演着越来越重要的角色.本文从实验室管理体制,优化实验项目、强化队伍建设、实验课的类型等方面对高校实验室管理和建设进行了探讨,提出了加强实验教学管理、规范实验教学各环节,建立完善的实验教学评价机制等,以实现培养学生的创新意识和实践能力的教学目标.     

论语文课堂教学的激活艺术

实验室在学校发展中扮演着越来越重要的角色.本文从实验室管理体制,优化实验项目、强化队伍建设、实验课的类型等方面对高校实验室管理和建设进行了探讨,提出了加强实验教学管理、规范实验教学各环节,建立完善的实验教学评价机制等,以实现培养学生的创新意识和实践能力的教学目标.     

浅论理工科院校的实验室文化建设

实验室文化建设对新时期理工科本科教育及实验室可持续、跨越式发展至关重要。根据理工科实验室的发展现状及实验教学的特点,并结合自身教学实践,分析了理工科院校实验室文化建设的内涵及必要性,进而从核心文化理念的培养、继承与发展、物质文化建设、制度建设及人性化管理等方面提出了实验室文化建设的思路。     

电机实验室的改革及发展趋势

结合长沙理工大学电机实验室的具体实际和电气工程专业的特点,按照社会对人才的需求,基于对实验室的客观性、可行性和创新性的认识,提出了选择实验教学内容、合理安排学时和构建实验教学考核测评指标体系的改革和实践思路。从实验队伍建设、按学科建设有特色的综合性实验室、实验设备购置、实验课程设置、构建立体化的实验教材体系、加大实验室的开放力度和管理力度、教学手段和考核模式等多方面阐述和说明了实验室未来的建设和发展思路。     

军校电气实验室建设和有效管理探讨

为提高军校电气类实验室的利用率和培养学员的综合素质,实验室的建设和管理变得非常重要。结合军校中电气类实验教学和管理的实际情况,提出要在实验室的投入、教学内容和教学方法、教员队伍建设和实验室的有效管理制度四个方面下功夫。结合电机拖动实验室和电力电子实验室的建设和有效管理进行了探讨,为提高实验室的教学质量提供一种参考。     

省级计算机技术基础示范实验室建设的探索与实践

本文根据培养高素质应用型计算机人才的教学定位,以湖南省级计算机技术基础示范实验室建设项目为依托,以实验教学改革为核心,提出了示范实验室建设的思路与目标,阐述了＂233＂实验教学体系、5门独立实验课及相应实验项目,介绍了自主开发的集管理、实验、资源于一体的实验教学平台。经过3年的探索与实践,示范实验室建设举措初见成效,建成的实验室特色明显,取得了较为显著的成绩,有一定示范性和辐射作用。     

基于CDIO的地方高校嵌入式系统仿真实验室建设研究

主要结合CDIO工程教育模式下地方高校对实践教学的要求和地方高校实验室的功能定位,探讨地方高校嵌入式系统实验教学改革的必要性,提出了改善实验室的硬件环境,引入PROTEUS软件,加强实验技术队伍建设和深化管理体制改革等完善嵌入式系统仿真实验室建设的构想。     

省级计算机技术基础示范实验室建设的探索与实践

本文根据培养高素质应用型计算机人才的教学定位,以湖南省级计算机技术基础示范实验室建设项目为依托,以实验教学改革为核心,提出了示范实验室建设的思路与目标,阐述了"233"实验教学体系、5门独立实验课及相应实验项目,介绍了自主开发的集管理,实验、资源于一体的实验教学平台.经过3年的探索与实践,示范实验室建设举措初见成效,建成的实验室特色明显,取得了较为显著的成绩,有一定示范性和辐射作用.     

应用型人才培养与实验室管理机制研究

针对目前实验室管理存在的问题,提出了以应用型人才培养为目标的实验室运行管理模式。通过在厦门理工学院机电实验中心的试点实践研究,从实验室合理建设、实验教学科研团队组建、实验室开放管理、校企合作科研项目的积极引进等方面探索有利于加强大学生实践创新能力的实验室运行机制,实现厦门理工学院培养应用型人才的目标,同时也使实验室成为高水平科研和教学成果创新的基地,成为厦门理工学院发挥社会服务功能的载体。     

电工电子类课程群实验教学改革与实践

电工电子类课程群所包含的课程具有实践性、工程性强的特点,实验教学任务十分繁重.通过对该类课程群的课程资源优化配置、整合,构建了具有基础型实验、综合设计型实验和自主创新型实验等三个层次的层次化实验教学体系,并通过改革实验教学方法和完善实验教学手段,加强对实验室的建设和管理,达到提高实验教学效果的目的.     

电机实验室的改革及发展趋势

结合长沙理工大学电机实验室的具体实际和电气工程专业的特点,按照社会对人才的需求,基于对实验室的客观性、可行性和创新性的认识,提出了选择实验教学内容、合理安排学时和构建实验教学考核测评指标体系的改革和实践思路.从实验队伍建设、按学科建设有特色的综合性实验室、实验设备购置、实验课程设置、构建立体化的实验教材体系、加大实验室的开放力度和管理力度、教学手段和考核模式多方面阐述和说明了实验室未来的建设和发展思路.     

应用型示范本科院校实验室建设与管理的实践与改革

从应用型示范本科院校实验室建设特点出发,结合安徽科技学院实验室建设与管理的改革与实践,阐述了应用型示范本科院校应从办学指导思想入手,理顺实验室管理体制,加强实验教学体系改革,强化实验室建设项目管理,并制订保障措施,以保障实验室各项工作高效、有序进行。     

以高校评估为契机 促进实验室管理规范化

在高师院校本科教学工作合格评估体系中,涉及实验室、实验教学的指标有三项,均为核心指标。三项指标实际上涵盖了实验室工作的所有内容,特别是学生实验技能的抽测这项指标,关系到实验室建设水平和实验教学质量,是对实验室工作的全面考察。本文通过介绍新疆师范大学在迎评工作中的一些具体做法,阐述通过迎评促建,切实加强实验室建设,提高实验教学质量等方面的收获与体会。     

建筑环境与设备工程专业示范性实验教学中心的建设与改革

高校实验室是进行实验教学、培养人才的重要基地。实验教学是大学生素质养成、能力培养的重要环节,也是学校开展教学、科研、生产实践三结合的重要场所。实验室建设及管理的水平对教学质量有重要影响,实验室的工作水平是反映一所学校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志。根据华北电力大学的办学条件,提出建筑环境与设备工程专业实践教学的建设方案和实验教学计划,以提高学生的实践能力和创新能力,适应本学科的发展和社会对高级人才的要求。     

创建高水平实验教学示范中心的实践与探索

文章结合三江学院省级实验教学示范中心建设点"电气信息综合实验中心"的创建工作实践,从学校管理层面,对实验中心管理体制和机制改革中几个方面的问题进行了探讨和分析:建立现代实验室管理理念;构建现代实验室管理制度;创建完善的实验室开放机制;搭建优质网络信息化管理平台;建设实验室环境安全管理机制.     

以高校评估为契机促进实验室管理规范化

在高师院校本科教学工作合格评估体系中,涉及实验室、实验教学的指标有三项,均为核心指标.三项指标实际上涵盖了实验室工作的所有内容,特别是学生实验技能的抽测这项指标,关系到实验室建设水平和实验教学质量,是对实验室工作的全面考察.本文通过介绍新疆师范大学在迎评工作中的一些具体做法,阐述通过迎评促建,切实加强实验室建设,提高实验教学质量等方面的收获与体会.     

民办高校实验室建设问题的探讨

本文从民办高校的特点入手,阐述了民办高校实验室建设在培养应用型人才、发挥办学优势和推动学科建设等方面的重要意义,分析了现阶段民办高校实验室建设过程中存在的不足与缺陷,并从经费来源、实验室建设规划、实验教学体系和师资队伍建设等方面提出了一系列切实可行的措施与建议。     

电子信息科学与技术专业实验教学研究与实践

本文针对实验教学的重要性和实验教学过程中存在的问题,从改革实验内容和教学方法、加强实验室建设、培养创造性思维等几个方面对电子信息科学与技术专业的实验教学改革进行了有效的研究和探索。     

关于提高实验室仪器设备使用效益的思考

高校实验室分散重复的建设格局、落后的管理手段和机制、"少而不精"的管理队伍,直接造成了当下高校实验室精密、贵重、先进的仪器设备低效运行乃至无效运行,严重影响和制约了实验教学与教师的科研。高校应当统一规划、调整实验室建设格局,建立和完善仪器设备购置、维护、管理机制,努力建设一支"少而精"的设备管理队伍,切实提高实验室仪器设备的使用效益和办学效益。     

电工电子实验教学改革的研究与探索

通过对高校电工电子现状的分析,针对目前电工电子实验教学存在的问题与不足,结合电工电子实验室建设的经验,提出了建立电工电子实验教学改革的重要意义,并结合所在学校实验室的建设,对电工电子实验教学提出了改进意见和对实验室设备进行了改进。