科研强校进程中高校教师教学与科研实证研究

教学与科研是高校两大基本任务。伴随高校扩招、排名,教师考核、评职称、评级等问题,教学与科研矛盾日益突出。通过对宁夏医科大学生师比情况、课时完成情况、SCI论文发表情况、科研项目资助情况的实证研究,反映了教学与科研面临的突出问题:公共基础课程教师短缺,课时多的科研成果少,不同学科科研成果多少不同。提高教学工作的收入、竞争性和奖励力度,分类管理教师岗位是解决这些问题的重要措施。     

药物化学实验教学存在问题及其改革措施的探讨

药物化学是一门实验性很强的学科,实验教学在整个教学中起着举足轻重的作用。本文对目前宁夏医科大学药学院药物化学实验教学中存在的问题进行分析,并且依据本科药物化学教学大纲和药学类本科专业认证对药物化学实验的要求,提出进行创新型、应用型人才培养,以"一体化、四层次"的实验教学体系为载体,以能力为本的多元化的教学模式为手段,培养高素质的创新型应用型药学人才。     

护理本科学生临床实习前心理压力源的调查分析

目的了解护理本科学生实习前常见的压力源及心理健康状况,探讨减少压力提高心理素质的途径。方法对宁夏医科大学66名护理本科学生采用护理本科生常见心理压力来源调查表进行调查,对结果进行描述性相关分析。结果就业情况、准备及参加考试、反复考虑职业是否适合自己是实习前学生面临的较大心理压力源。结论就业情况、准备及参加考试、反复考虑职业是否适合自己对实习前护理本科学生产生一定心理压力。     

“00”后大学新生适应性调查与分析-以装控18级为例

目前,"00"后已然成为大学生团体的重要部分,他们思想超前,极具个性,呈现出全新的价值观,令高校的管理工作及教学质量的提高备受挑战。本文以青岛科技大学2018级过程装备与控制工程学生为研究对象,对他们入学后的适应情况进行深入的调查与剖析,并对学校及新生提出相应建议,以帮助"00"后大学新生更好地适应大学生活,顺利度过适应期。     

谈上好日语精读课的秘诀

自1989年《大学日语教学大纲》的公布,结束了大学公共日语课“三自一包”（自选教材、自己上课、自行出题考试、一个人全面承包）的现象,同时也结束了校际之间教学质量无可比性和难以交流的情况,为引进竞争机制于日语教学创造了条件。 1989年,我院89级学生首次实施日语新大纲。按照新大纲的要求进行教学,效果良好。他们参加了91年度日本国际交流基金会的日语水平Ⅱ级考试,并全部获得通过;9人参加了91年度北京地区高校第五届大学日语竞赛,有5人获奖;92年3月份又参加了国家教委组织的全国部分地区大学日语四级模拟考试,全国平均通过率为40％,北京地区为46％,而我院89     

宁夏灵武煤水煤浆研制通过技术鉴定

<正> 宁夏灵武煤水煤浆的研制列入宁夏回族自治区科委1990～1992年科技发展计划,主要研究目的是以宁夏贮量大、低灰、低硫、高挥发分的灵武煤为原料,通过添加剂选择及配方、级配、配煤等技术,制备较高浓度的水煤浆,用于气化或燃烧。该项目经中科院山西煤化所和宁夏大学化学系有关研究人员的共同努力,经过宁夏煤成浆性评价和改性改质制取高浓度水煤浆二个阶段的研究工作,现已圆满地完成了科研任务。宁夏科委委托山西省科委主持于1992年12月2日在太原召开的技术鉴定会,太原工业大学、山     

一九四七年诺培尔化学奖金得奖人——劳平孙爵士 Sir Robert Robinson

一九四七年诺培尔化学奖金,经诺培尔奖金董事会开会议决,因为英国劳平孙爵士在第二次世界大战期内,对于研究综合制造配尼西灵,很有功绩,所以就把这奖金赏给了他。劳干孙爵士生于一八八六年。他早岁考入孟卻斯德大学读书,就在这大学毕了业。其后一九一二年澳洲雪梨大学聘请他做有机化学教授。一九一五年,他又受英国利物浦大学之聘,又充当利物浦大学有机化学教授。一九二○年,英国染料有限公司聘他做研究部部长。一九二一年他又回到教育界,受圣安屈罗斯大学之聘,充任化学教授。次年即一九二二年他的母校孟卻斯德大学请他回去在母校担任教席,他答应了,就辞去了圣安屈罗斯大学的     

基于工作过程的有机化工生产技术专业课程体系构建

有机化工生产技术专业学生就业情况表明,其重点就业岗位是生产操作、产品检验、生产管理、技术开发和产品营销。依据岗位典型工作任务和岗位职业技能要求,应构建基于工作过程的"知识课程+岗位课程"课程体系,课程按职业岗位来设,知识因职业技能而讲的课程体系。     

光纤血压计

日本东京工业技术院、日立电缆公司和东京医科大学组成的一个研究小组已经研制成一种新型的光纤心内和动脉血压计,还能精确地测量心跳。这种新型的血压计已顺利地通过了动物试验,现在正由东京医科大学的研究人员作临床试验。一根直径为2毫米的细长导管内装有一     

宁夏区域环境空气预报预警监测体系建设探析

以宁夏现有环境空气质量预报预警体系为研究对象,通过深入分析自然禀赋、监测网络布设、监测指标现状、主要污染物等基本情况,探究宁夏环境空气预报预警体系面临的问题和不足,提出精准、可行的预警体系完善建议和措施,为区域环境空气质量预报预警监测体系建设提供参考依据。     

基于就业岗位群导向的高职应用化工技术专业分类教学改革探讨——以湖南化工职业技术学院应用化工技术专业为例

应用化工技术专业人才就业岗位群可简单划分为化工高端技术、化工营运管理和化工通用岗位三大类,对应将专业学生班级划分成化工高端技术岗位方向、化工营运管理岗位方向和化工通用岗位方向三类班级,完善教师激励机制,开展针对性的分类教学,提高教学质量。     

医科院校基础化学教学改革初探

基础化学是医科院校医学专业本科生必修的一门重要的基础课程,教学质量和学生的学习效果对后续课程的学习有很大的影响。笔者针对如何提高教学质量,从优化教学内容、改善教学方法和完善考核方式方面对基础化学教学进行一系列的改革和尝试,取得了良好的教学效果。     

环境类专业无机及分析化学课程教学改革探讨

无机及分析化学是我校非化工类专业必修的一门基础课。该课程的学习能够为其他专业课学习提供基础知识及技能。然而,其内容多而复杂、课时少、学生基础参差不齐且正值高中向大学的过渡时期。教学效果较差,考试成绩不理想。本文结合教学经验,指出了《无机及分析化学》教学中存在的问题并从教学内容、教学方法和考核评价方式三方面开展教学改革探讨,以期调动学生的学习积极性和主动性、培养其自主学习能力、提升教学质量。     

2005年宁夏农作物主要病虫发生趋势预报

依据宁夏区、周边省区小麦秋苗病虫发生情况及各区域测报站病虫越冬基数调查情况，结合历史资料和2005年长期天气预报，宁夏农技推广总站对2005年宁夏区农作物重大病虫发生趋势分析如下。     

罗马尼亚职业事故和职业病风险评估方法在某海上油气生产平台的应用

目的：分析某海上油气生产平台职业危害风险水平，为该类生产平台提供职业病危害控制和职业健康管理依据。方法：使用罗马尼亚职业事故和职业病风险评估方法对某海上油气生产平台各岗位的职业病危害因素进行风险评估，确定风险等级，并与工作场所职业病危害作业分级的评估结果进行比较。结果：微波辐射风险等级为3级(低风险)。噪声风险等级为3～4级(低～中等风险)，为该平台首要预防的风险因子。其余风险因子的风险等级为1～2级(最低～非常低风险)。安全监督和吊车司机岗位为职业危害风险控制的关键岗位。结论：该海上油气生产平台应加强噪声和微波辐射的职业病危害预防并加强对安全监督和吊车司机岗位的风险控制。     

SB—237强力粘合剂在郑州通过省级鉴定

一种用于木器家具制作、印刷装订和贴瓶签,可以取代皮(骨)胶和白乳胶的SB-237强力粘合剂最近在河南医科大学通过了省级技术鉴定。该粘合剂是河南医科大学附属卫校化学教研组等共同研制的。经有关部门测定,该产品的剪切强度比白乳胶大14%左右,而成本只有白乳胶的三分之一。与会专家一致认为,SB-237强力粘合剂原料来源丰富,设备不复杂,生产工艺简单,成本     

高职自动化专业实践教学方法的思考

实践教学是职业教育特色,采用多种教学方法,保证教学质量,是高职教育发展过程中的关键。在实践教学中,根据学生特点针对性教学,提高学生学习兴趣,设计能够掌握岗位技能的实训项目,并采用校企合作教学模式,让学生了解就业岗位情况,也是实践教学比较好的方法。     

土木工程专业工程化学教学改革探讨

工程化学是我校土木类专业学生的基础课程,帮助该专业学生进一步了解化学与社会、能源、环境、安全等知识。针对该课程仅课时少、知识面广的情况,对本课程教学内容、教学方法进行了深入的研究与改革,并对课程实践内容进行了合理的安排,使工程化学教学质量得到了质的提升。     

如何在短课时内保证《化工制图》的教学效果

针对《化工制图》课时缩减的问题,结合本校课程安排,根据自身多年的教学经验,初步探讨了如何在短课时内保证《化工制图》的教学效果,并进行了初步实践,确保了教学质量。     

新升本科院校专业导论课教学思考

专业导论课对大学新生了解专业情况以及专业学习有重要作用,因此探索专业导论课的教学,加强专业导论课程建设对提高大学教学质量,培养学生素质具有积极的意义。新升本科院校在专业导论课教学方面比较薄弱,在专业导论课的教学方面存在一些问题,需要从专业导论课的定位、教学内容、教学方法等方面进行改进,提高专业导论课教学质量。