基于实践教学模式的家具设计专业教学体系研究

由于传统教育观念的长期影响,高校家具设计专业实践教学弱化现象普遍存在。本文对家具设计专业实践教学的目标体系、内容体系和条件体系进行了系统的研究,分析了家具设计专业实践教学模式,从而对本科院校家具设计专业实践教学建设做了有益的探索。     

高职软件技术专业实践教学的系统化设计

本文说明了高职软件技术专业实践教学系统化设计的必要性和重要意义,结合湖南铁道职业技术学院软件技术专业实践体系的构建,介绍了该专业实践教学体系的基本框架,并从保障体系、内容体系、实施体系和评价体系等四部分详细说明实践教学系统化设计的方法,对培养高素质技能型专门人才具有重要意义。     

于楚文化中找寻设计灵感——浅谈“黑·白·红”系列家具设计

中国家具要想走向世界,就必须具有自己的特色。中国历史悠久、光辉灿烂的文明为我们的现代家具设计提供了源源不断的设计灵感。其中作为中国古典家具早期发展主流的楚式家具,对后世家具的发展起到了巨大的推动作用。本文借分析笔者"黑·白·红"系列家具设计作品对于楚式家具设计的借鉴、提炼与改造,试图传达个人在设计中的一点感悟:现代与传统,民族与世界的融合,是全球化时代本土家具设计的得胜之道。     

家具与“空间”的关系对家具设计的启示

家具和室内环境有着不可分割的关联性,彼此相互影响。本文从对室内设计的"空间"理论出发,着重分析空间理论中"空"的概念在家具中的表现,以及家具设计与空间环境之间的关系,并从柔性设计、美感等方面浅析"空间"理论对家具设计的启示。     

普通院校计算机学科基础平台公共核心课程设计

为了建立统一的计算机学科基础平台,本文根据学校制定的本科综合培养方案基本框架,结合学院的师资情况以及社会对计算机人才的基本要求,详细介绍了计算机学科基础平台公共核心课程的设计。并对课程定位、课程设置以及这些课程对高等学校计算机科学与技术教学指导委员会提出的"计算机科学与技术专业公共核心知识体系"的覆盖进行了分析。实践表明,这种设计具有一定的科学性和先进性。符合普通高校计算机学科人才培养的基本要求。     

基于应用能力与创新意识培养的实践教学体系设计

根据应用型本科院校计算机及相关专业教学的特点,在分析IT行业的调研数据以及本校软件设计相关课程体系和实践体系的基础上,本文提出基于应用能力与创新意识培养的实践教学体系观点,结合本校计算机及相关专业的教学实际,在软件设计相关课程方面取得了初步的效果。     

项目教学法在中职计算机教学中的探讨

课堂教学是当前大多数课程完成教学任务的主渠道,课堂教学设计的改革与创新是职业学校面临的重要任务。本文从项目教学的整体架构、设计思路、组织形式、设计心得等方面提出了新观点,重构了中职计算机专业项目教学的基本框架体系。通过对计算机教学的设计,提高学生的学习兴趣,进而提高教学质量,使教学达到最优化。     

从中国传统家具与服饰的互为影响引发的现代设计思考

本文通过了解分析中国传统家具与传统服饰的发展脉络,研究探讨家具与服饰的关系。中国传统家具与服饰以其鲜明的特色闻名于世,文章主要从文化交流、生活方式和制作技艺这三方面,探讨两者之间相互影响交融的关系,并由此引发在现代家具设计中对服饰这一元素的思考,研究如何在现代家具设计中充分利用服饰元素,处理好家具和服饰之间的关系。     

广西少数民族织锦艺术在现代家具设计中的融合与探索

本文以丰富详实的材料论述了广西家具设计要面向世界、走向未来,就应该从广西少数民族文化艺术的传统风格和精神内涵方面着手,结合广西少数民族织锦艺术,探索出广西现代家具设计的发展的新思路,并列举作者本人在该方面的实践例子,以此来强调现代家具设计与广西少数民族织锦艺术相结合的意义和可行性,利于发展出一条具有广西地域特色的广西现代家具的发展之路。     

计算机科学与技术“3+1”教学模式下的实践教学

根据地方本科高等院校的特点,介绍应用型人才培养模式改革下的实践教学,并结合邯郸学院制定的"3+1"教学模式改革方案,就加强实践教学环节,强化对学生实践创新能力的培养等,提出一套与培养方案相对应的实践教学体系。     

地方高校本科计算机专业的实践教学改革

为解决地方高校本科计算机专业的毕业生在就业时出现的人才供需矛盾问题,文章研究目前计算机专业的就业形势、实践教学的现状与存在的不足,针对加强重视、完善体系、优化实验课管理、改进教学方式、加强实践教学及产学研基地的建设、改革毕业设计、规范考核评价方式等方面,提出实践教学改革的思路框架。     

应用型本科电气控制与PLC技术教学改革探析

随着中国工业的结构升级和布局优化,高等教育逐渐向"大众教育"转变,应用型本科教育应运而生。相应地,应用型本科教育的教学体系也逐渐转变为应用型知识体系。为此,本文将根据应用型本科教育的特征,从分析电气控制与PLC技术课程的教学现状和存在的问题出发,对该课程教学方式和考核方式的改革进行了探析,以激励学生的学习兴趣,培养他们分析、解决问题的能力,继而提高其应用能力和实践能力。     

基于社会协同的设计思维培养教学实践研究

随着信息科技的发展,对互联网产品设计人才提出了更高的要求.疫情对教学产生不利影响的同时,也加速了课程教学向社会协同的方式变革.通过分析教师身份、教学空间、交互方式、课程建设四个方面的社会化属性变化,并结合实际课程教学案例,对基于设计思维的课程框架设计、创新融合的实践技能训练、混合模式的在线慕课制作等进行探索,旨在推动高校相关专业针对UI设计师培养的线上线下混合式教学体系的实践研究.     

应用型本科院校学生程序设计能力培养模式

针对应用型本科院校学生程序设计能力存在突出问题的教学实际,分析影响学生程序设计能力提高的因素,从优化教学内容、创新教学模式、强化实践教学等方面对学生程序设计能力的培养进行探讨,提出以"设计求解问题的方案"为核心的程序设计能力培养方法。     

本科计算机公共基础课程教学改革研究

根据本科非计算机专业计算机公共基础课程的教学实践,对当前计算机公共基础课程教学中存在的若干问题进行分析,结合本科学生知识结构的特点与社会需求,在计算机公共基础课程设置、教学方式等方面,提出改革的方向及具体改革内容,以期增强教学效果、提高本科学生信息素养。     

误差实时辨识在修正弹落点预测上的应用研究

本文在分析无障碍设计概念的基础上,对肢体障碍者的生理特性进行了论述,探讨了家具的无障碍设计原则,并结合家具的功能要求及其组成对无障碍设计提出了针对性建议。     

信息管理与信息系统专业计算机类课程体系设计

计算机类课程是信息管理与信息系统专业课程体系中的重要内容。构建面向能力培养的计算机类课程体系,提升学生信息化管理水平,是实现本专业学生具备市场竞争力的重要基础。本文结合自身教学实际,提出在地方本科院校中,对信息管理与信息系统专业计算机类课程教学体系设计的一种思路和基本框架。     

《网页设计与制作》课程教学的创新与实践

该文结合《网页设计与制作》课程的教学实践,从教学内容、教学方式和考核评价这几个方面阐述了教学创新的一系列措施,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力。     

应用型本科实践教学师资队伍建设设想

针对应用型本科的实践教师业务能力及思想素质的培养与提高问题,结合北京理工大学珠海学院"十二五"发展规划,从人员结构、培养机制、管理模式方面提出一系列实践教学师资队伍建设的方法,以期对应用型本科实践教师的业务能力及素质的培养与提高有借鉴作用。     

地方本科院校网络工程特色专业建设

针对地方本科院校网络工程省特色专业的建设,结合本校实际情况,主要从定位地方本科院校网络工程特色专业的培养目标、构建"应用型"人才培养模式、培养"双师型"师资队伍、创建"三实型"实践教学体系和凝练"仁爱型"校园文化等方面进行探讨。