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金陵 《中国信息技术教育》2011,(15)
第九届全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC活动)全国决赛于7月23日在河北省鹿泉市落幕,站在太行山抱犊寨上眺望落日余晖下的鹿泉一中(赛场所在地),让我忆起2008年在武汉大学举行的第六届NOC活动全国决赛的情景。第六届NOC活动首次设立网络教研团队竞赛项目,决赛参赛队不足50支。比赛历经2天半,参赛团队要完成个人教学设计、团队教学设计、评价兄弟团队教学设计、完善教学设计和陈述与答辩等竞赛环节。从评价阶段开始,就进入了思辨与收获的过程。 相似文献
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金陵 《中国信息技术教育》2012,(5):20
一年一度的全国NOC活动网络教研团队赛项决赛即将于7月在北京举行。网络教研团队竞赛以教学设计为主线(情境),以同伴互助为基本方法,重点发展教师以评价为代表的高级思维能力,考查并提升教师通过评价、反思、完善实现专业发展的能力。 相似文献
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《微计算机信息》2006,(7X):314-314
Cadence设计系统有限公司(Nasdaq股票代码:CDNS)和ARM(LSE股票代码:ARM;Nasdaq股票代码:ARMHY)今天发布了面向ARM技术的Cadence Functioal Vefification Kit(功能验证锦囊),为设计团队在验证基于ARM处理器的设计过程中提供低风险的验证闭合途径。这一“锦囊”覆盖了从架构验证到软/硬件系统验证的验证流程,并都能与与Cadence经过验证的Incisive Plan-to-Closure方法学紧密结合,从而使诸如无线以及个人数字娱乐等领域的设计者在验证流程中获得更高的团队生产力和设计品质,以及更好的可预测性。 相似文献
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焦晓骏 《中国信息技术教育》2014,(3):49-50
《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出:“教师要帮助学生不断尝试各种学习策略,指导学生自我监控使用策略的情况和效果,以提高他们的自主学习能力”,还要“合理利用各种教学资源,提高学生的学习效率”,本次NOC活动网络教研团队赛项初中英语组的课题则对此进行了探索。竞赛课题选自牛津英语教材八年级上册中Project II--The world around us,它要求教师设计以开放、自主、探究为特征的学习活动,帮助学生在设计制作网页的同时通过选择主题、发掘资源、筛选信息来达到提高综合运用语言能力的目标。江苏省昆山市石牌中学钟海琴、吴悦、陆玉叶三人团队(以下简称“团队A”)与山东省淄博市张店区第七中学的焦玉章、王艳、赵敏三人团队(以下简称“团队B”)所设计的《自主学习任务单》以良好的学习理念、流畅的活动过程与新颖的设计环节获得好评。 相似文献
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第十一届NOC活动网络教研团队赛项小学思品01团队(昆山市培本实验小学)和06团队(徐州市鼓楼小学)自主学习任务单的教学设计,凝集团队力量,立足教材,立足学情,教学设计体现了新课标的思想和理念。任务单的设计,以问题为导向,通过层层递进式的问题链,激发学生学习兴趣,促进学生的学习思考。借力信息技术,整合配套学习资源,帮助学生更好地开展自主学习,让学生成为学习的主人。课堂不再是教师的一言堂,转变课堂的学习模式,聚焦课堂转型,促进有效、高效的课堂,更多地关注学生学习能力的培养,这也是本届网络教研团队赛项的创新点。 相似文献
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《单片机与嵌入式系统应用》2006,(6):58-58
2006年5月9日,Altera公司宣布开始发售6.0版的QuartusII软件。该版本包括了由FPGA供应商提供的第一款时序分析工具TimeQuest时序分析仪,为业界标准Synopsys设计约束(SDC)时序格式提供自然、全面的支持。这一最新版本还包括扩展的团队设计功能,能够有效管理高密度设计团队之间的协作。这些改进迎合了当今高密度90nm的设计要求,同时为满足客户对更高密度FPGA的需求以及Altera发展下一代65nm产品系列打下了基础。 相似文献
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《CAD/CAM与制造业信息化》2009,(10):100-100
Windchill是PTC提供的产品生命周期管理(PLM)解决方案,在设计上,它完全能够在基于Internet的分布设计环境中工作。无论用户是需要核心产品数据管理功能、优化过程以满足行业的特定需求,还是支持全球产品开发,Windchill都能提供来有效地管理全球产品开发团队的功能。 相似文献