试论成人高教学生档案管理

成人高教学生档案是成人高教学生在校学习期间的真实记录，也是广大从事成人高等教育工作者辛勤劳动的成果。随着我国成人高教改革的逐步深化，科学管理其学生档案，既是成人高教管理工作的重要内容，也是提高教学与学生管理水平的需要。本文拟对目前成人高教学生档案管理现状予以探析，并就如何科学管理成人高教学生档案谈点肤浅的看法。     

提高成人高教质量之我见

主要分析了影响成人高教质量的主要原因，并对如何提高质量问题进行了探讨。     

成人高教发展观面临十大选择

成人高等教育走什么样的发展之路，说到底是一个发展观的选择问题。那么，目前我国成人高教面临什么样的发展观的选择呢?本试图通过对众多的成人高教发展观进行粗线条的梳理和归整后，列出了当下的成人高教发。展观所面临的十大选择，并以此企望对今后成人高教的健康发展有所裨益。     

在激烈的市场竞争中成人高等教育必须特别注重质量

本结合我国建立社会主义市场经济后，成人高等教育必然按照市场经济的供求观律、价值规律、竞争规律参与运行。并重点围绕在激烈的市场竞争中，成人高教如何以质量求生存、求发展的主题，从端正思想、深化改革、师资建设、考核评估等方面进行了论述。     

关于普通高校扩招对成人高教的影响与对策

论述了普通高校扩大招生规模对成人高教的影响,以及面对新的形势,成人高教应该采取什么样的对策。     

案例及其在教学中的运用

对案例教学的由来和发展作了简要叙述，对案例教学的方法及作用提出了自己的看法，并且着重从五个方面阐述了案例教学在成人高教中的具体运用，这对进一步推进和参与成人高教教学方法的改革实践，有一定的借鉴意义。     

成人高教与创新教育

成人高等教育为我国社会主义建设培养了大量的专门人才。在新的形势下，成人高教必须进行创新，才能适应知识经济时代的要求，保持其可持续发展。     

注意成人高教特点 深化成人高教改革

通过对成人高教特点分析,确立２１世纪成人高教改革与发展目标、措施与对策。     

建设专兼职教师队伍 办出成人高教特色

本文探析了目前宁波市成人高教师资的基本状况,探析了适合社会经济发展的师资队伍建设方向和基本特色,并就如何加强这支师资队伍的管理提出了自己的见解。     

成人高教学员思想道德素质的教育与培养

结合实践论述成人高教学员思想道德素质教育的内容，并指出了教育、培养的途径和方法。     

网络在成人教育教学中的应用

随着成人教育的飞速发展,如何更好的开展成人教育的教学工作成为一个难题。本文探讨了网络在成人教育教学过程中的应用以及在应用过程应注意的一些问题。     

努力办好成人高教,以适应经济发展需要

本文从成人教育如何适应市场经济发展的需要,探讨了深入改革,办出特色,提高质量等问题。     

成人高教学员思想道德素质的教育与培养

结合实践论述了成人高教学员思想道德素质教育的内容,并指出了教育、培养的途径和方法。     

成人高等教育《钢结构》课程教学改革探讨

分析成人高等教育《钢结构》课程教学中存在的亟待解决的问题,结合成教学生的学习特点和培养目标要求,就如何改进教学内容和教学方法、提高教学质量进行探讨。     

完善新时期高校成人教育学籍管理工作的几点思考

主要探讨了成人教育学籍管理工作内容及意义,其目前存在的主要问题,并有针对性地提出了对策。     

转变教育思想深化成教教学改革适应生源大众化

主要探讨成人教育生源大众化的状况、对成人教育的影响和针对这种状况转变教育思想、更新教育观念以及应采取的措施.     

当前我国成人教育的实现途径与方法——兼论现代远程开放教育

我国成人教育有过辉煌的历史,由于客观、自身和其他原因,成教发展面临一些困境.文章通过对我国成人教育的历史、现状及现代远程开放教育的分析,认为现代远程开放教育是当前我国成人教育的有效实现途径.     

美国教育公平理念:实践与思考

教育公平是美国核心的教育理念,成人教育是美国教育公平得以实现的重要途径。美国政府以法律的形式确立教育公平理念,通过大力资助福利性项目和努力拓展教育途径,为弱势群体扩大教育机会;通过强化务实的管理手段,促进成人教育质量的提高。当前,促进我国教育公平是建设社会主义和谐社会的重要环节,美国成人教育在追求教育公平理念过程中的经验,值得我们借鉴和思考。     

构建成人函授教育发展的新模式

现行成人函授教育体制存在诸如教育观念落后、教与学脱节、资源利用效率低下、管理混乱等问题。这些问题的存在使成人函授教育在整个教育体系中的发展相对滞后,竞争力和影响力也越来越薄弱。本文从转变教育理念、积极推进教学改革、加强教师和函授站的管理、以人为本关注学员需要、充分利用教育资源等角度探索一种全新的成人函授教育模式,以期能突破现行函授教育的瓶颈,促进成人函授教育的可持续发展。