构建高职文秘专业实践教学体系的研究

针对高职院校文秘专业教学模式传统老套、职业技能考核过程难以量化、校内外实训基地的作用还未很好发挥的现状,应当采取明确培养目标、合理安排实践教学内容、适时增加实践教学课程、运用灵活多样的实训方式、与行业企业联手开发实训教材、建立有效的实践教学管理体系等对策,并从打造专兼结合的＂双师型＂结构师资队伍、充分发挥校企合作实训基...     

对文秘专业实践教学的探讨

实践教学是课堂理论教学的延伸,是学生了解实际知识、熟悉职业环境、培训职业能力的重要渠道。传统教学模式中理论与实践相脱节的问题,已成为职业院校文秘专业教学改革的重点与关键。运用实训教学模式及灵活的实践教学方法,学生既可以把所学专业知识转化为实际运用,养成一定的职业技能技巧,还能使学生不断调整自己的知识结构,锻炼职业能力,为将来走向社会、走向成功打下良好的基础。     

高职初等教育专业实践教学体系的构建

高职初等教育实践教学是为培养合格的小学教师服务的,然而现存的实践教学体系却存在着缺乏实践教学大纲,目标定位不清晰,内容比例不恰当,时间安排不合理,实施过程不规范等问题。因此,应从实践教学的前期准备、实施过程及结束后的总结三个阶段来构建合理的实践教学体系。     

高职院校设置文秘辅修专业的探索与实践

论述在高职院校开设文秘辅修专业的重要意义,并以广东外语艺术职业学院为例,探讨如何开设文秘辅修专业,并且就开设文秘辅修专业应该具备的保障条件提出建议.     

高职建筑设计技术专业群实践教学体系构建

为了提高建筑设计技术专业群实践教学质量以及内涵建设的需要,在分析高职实践教学体系的构成、建筑设计技术专业群实践教学特点和实践教学现状的基础上,探索了建筑设计技术专业群实践教学体系构成的改革思路,进一步明确该专业群实践教学目标,提出了建立实践教学的课程体系,优化现行专业构成的同时创新教学管理模式,完善实践课程考核标准,建立立体的考核评价体系等举措.     

高职水电站动力设备专业实践教学体系的构建

加强实践教学,突出技能操作,是高职院校培养适应社会需求的技术技能人才的有效途径,也是目前高职院校教学改革的重点。结合水电站动力设备专业实践教学的现状,针对现阶段实践教学环节中存在的问题,提出重构“大修顶岗、双元教学”实践教学体系,并对过程实施、条件保障、考核评价等方面进行了方法和对策研究。     

基于中高职衔接的高职文秘专业“文书写作”课程开发

高职文秘专业文书写作课程着眼于对中职所学基础知识的"巩固提高"、文书写作能力的"升华飞跃"与文秘职业素养的"培养提升",以项目为导向,以任务为驱动,校企合作共同开发"文书写作"课程,从课程内容、教学与实训项目、课程评价三个方面推进中高职文秘专业"文书写作"课程建设的协调与有效衔接。     

企业视域下湖南省高职文秘专业发展探析

湖南省高职院校文秘专业办学规模日趋缩小,该专业存在招生入口窄就业出口宽的窘状.文章通过开展企业调研,得出了文秘专业市场需求稳定,培养目标明确,工作岗位清晰的结论.从解决能力对接、岗位匹配、实践提升等方面提出了应对企业需求的专业建设思考.     

高职电气自动化专业实践教学体系的构建与实施

在充分调查分析电气自动化专业岗位能力要求的基础上,对高职电气自动化专业实训项目、实训内容、实训教学方法和手段等方面,对构建高职电气自动化专业＂多层化＂实践教学体系进行了探讨.     

高职工程建设监理专业实践教学体系的构建

实践教学体系是高职工程建设监理专业教学计划的关键,也是高职人才培养的核心。应构建科学的实践教学体系结构模型,优化理论教学体系,突出实践教学的核心地位,建立以强调实践教学效果为核心的考核制度,根据教学信息反馈结果及时调整实践教学,保障高职工程建设监理专业培养目标的实现。     

高职院校数控专业实践教学改革的思考

随着我国经济快速发展和产业、行业调整,在现代机械制造业中,数控应用型人才的严重短缺,已成为我国经济发展和机械制造业发展的瓶颈,这对高职院校数控专业的人才培养提出了新的要求。因此,建立良好的技能教育的实践教学体系已成为高职院校数控专业亟待解决的事情。     

高职物流管理专业实践教学模式探析

实践教学是高职教育的一个重要环节,其教学质量直接影响教学目标的完成．在分析高职院校实践教学中存在问题的基础上,构建了“分散式与集中式相结合”的实践教学模式,并阐述了实践教学的系统结构与功能．     

关于新形势下高职秘书专业人才培养模式的探讨

提出了进入21世纪后高职秘书人才的培养规格,即知识、能力、素质方面的要求,围绕上述培养规格论述了相应的培养模式,包括学制、各时段主要内容安排、“三性原则”、以技术应用能力和基本素质培养为主线、理论教学体系的修改和内容的充实、实践教学体系的建立和内容的深化、“多证制”的实行。     

项目教学法在高职统计实训课程中的应用

统计学是经济管理类专业的专业基础课,但高职院校的统计课程存在着内容多与课时少、实训难与学生兴趣差并存等难题,本文结合实践教学,讨论项目教学法在统计实训课程中的应用,通过项目的引导分解,使学生参与实施具体的统计项目,能够培养学生对统计的学习兴趣,在掌握基本的统计理论和统计分析方法的同时提高自身的技能水平。     

对高职院校电子专业实践教学改革的思考

过对传统高职电子专业实践教学环节中的实验教学、课程设计、装配实习、整机维修实习和毕业设计存在问题的分析,阐述针对这些问题所采取的一些改革举措,实践证明,这些改革举措对培养高技能电子人才收到了很好的效果。     

提高高职院校实训教学质量的探讨

提高实训教学的质量是职业教育培养高技能人才的关键.分析当前高职院校实训教学中存在的问题,结合实训教学实践探讨了强化实训教学质量提高实训教学效果的途径.     

论实践教学在高职教育中的地位和作用

实践教学在高职教育中的地位和作用是由高职教育的内涵和目标所决定的。从实现高职教育培养目标、提高学生的综合素质、激发学生创新意识、培养学生创新能力、高职院校产学研工作的开展、高职院校的专业建设、双师型教师队伍的建设等方面阐述了实践教学在高职教育中的地位和作用。     

高职经济管理类专业"二维多点式"实践教学体系研究

高职经济管理类专业实践教学在教学目标、教学内容、教学形式等方面都有其自身的特点,为满足高职经管类专业人才培养需要,构建工学结合"二维多点式"实践教学体系,形成项目教学、岗位模拟、创业训练、资格鉴定、顶岗实习、毕业实践等六个分层次、多点化的实践教学模块,并探讨了实践教学的配套管理与改革方式.     

高职会展专业实践教学创新的思考

从实践教学在高职教育会展专业中的意义入手,提出了高职教育中构建会展专业实践体系的构想,并提出我国高职教育会展实践教学的创新思路。