运用多媒体教学 促进学生思维发展

多媒体教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氖中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的.在小学英语教学中,注意恰当运用多媒体教育手段,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能培养学生各种能力,促进学生全面发展.     

浅谈语文教学中运用多媒体应注意的问题

随着现代教育手段的发展,多媒体在语文教学中的应用越来越广泛。运用多媒体辅助教学,可以创设情境、优化教学过程、突破教学重难点,还能激发学生学习兴趣,使其积极主动地投入到语文     

多媒体在中学数学教学中的应用

教育手段现代化的有效性,是教师探索课堂教育方法、手段的方向。要在45分钟的课堂教学中提高教学的效益,进行高密度、高容量的教学,多媒体的应用势在必行。我在中学数学课堂教学中探索用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教育的特色,使学生的思维能力能不断向高层次发展。     

让多媒体激起起英语课堂教学活力

新课标指出要利用现代化教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道.多媒体辅助英语教学作为一种全新的现代化的教学手段,有效地改进了教学方式,给学生提供了更多的实践机会,使他们能真正成为学习的主体.在英语教学实践中,我认识到有效地运用多媒体辅助英语教学能创设生动的情境,充分调动学生学习的积极主动性,增加课堂容量,提高课堂效率,使英语课堂教学充满生机和活力.     

浅谈语文教学中运用多媒体应注意的问题

随着现代教育手段的发展,多媒体在语文教学中的应用越来越广泛.运用多媒体辅助教学,可以创设情境、优化教学过程、突破教学重难点,还能激发学生学习兴趣,使其积极主动地投入到语文学习中,有效地提高课堂教学效果.多媒体正逐渐成为辅助教学、服务教学的有力武器之一,倍受广大语文教师的青睐.但是不恰当地使用多媒体,却会影响课堂效率,事倍功半,适得其反.     

新课改下网络教学中多媒体辅助手段的运用尝试

新课改下网络教学当中多媒体辅助手段的运用是教育教学的进步,也是教学方式发生转变的重要标志,通过在多媒体手段的运用丰富了课堂内容、创新了形式,不仅提升了学生们的学习兴趣,而且也大大提高了学习效率。本文正是基于多媒体辅助手段在网络教学当中的合理性的认识和理解,探讨新课改下网络教学中多媒体辅助手段的运用尝试。     

对幼儿园多媒体教学现状、问题及对策的思考

在幼儿园教育教学活动中,生动有趣的教学方法与手段是完成教育目标的必要条件。一些教育多媒体手段,如投影、电视、录像、计算机等具有生动、形象、感染力强、易于激发幼儿兴趣的优势。运用这些多媒体手段能够打破时间、空间的限制,弥补幼儿直接经验的不足,促使幼儿积极地参与教学活动。所以,在帮助幼儿获得知识和形成健康行为的教育教学过程中,运用信息技术,可以使手段运用与目标培养达到和谐、高效。     

浅谈语文教学中多媒体的利与弊

随着现代教育技术的普及应用,语文课堂越来越多地运用多媒体教学,并收到良好效果。但多媒体教学只是一种辅助性的教学手段,不能过分夸大它的作用,更不能让它替代教师的创造性工作。营造激发兴趣的氛围在语文课中运用多媒体能使教学情景交融、形声并茂、生动活泼,不仅为学生提供认知的感知材料,而且可以在学习的疑难之处再现情境,启发学生对     

浅谈多媒体技术在教学方面应用

随着网络和移动媒体的发展,教育信息化以及资源共享为教育带来了变革。MOOC、微课程等课件制作已在教育教学中得到运用,它对提高课堂教学效率起到了事半功倍的效果。通过丰富多彩的多媒体手段进行教学,既能有效地吸引学生,同时也可以使学生在安全和易受控制的环境中实践所学的内容,架起理论与实践之间的桥梁。那么作为一名教师,怎样把这一先进的教学手段合理、正确地运用到教育教学中呢?     

多媒体辅助课堂作文教学的实践探索

多媒体辅助课堂作文教学,能改变作文教学信息传递方法和手段,有效促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然.那么怎样运用"多媒体"指导学生轻松、愉快地写好作文呢?     

对幼儿园多媒体教学现状、问题及对策的思考

在幼儿园教育教学活动中,生动有趣的教学方法与手段是完成教育目标的必要条件.一些教育多媒体手段,如投影、电视、录像、计算机等具有生动、形象、感染力强、易于激发幼儿兴趣的优势.运用这些多媒体手段能够打破时间、空间的限制,弥补幼儿直接经验的不足,促使幼儿积极地参与教学活动.所以,在帮助幼儿获得知识和形成健康行为的教育教学过程中,运用信息技术,可以使手段运用与目标培养达到和谐、高效.     

优化媒体教学手段 提高生物课堂效率

一、多媒体在生物教学中有着巨大的应用空间 1．教育技术的创新有了更加自主的探索空间 运用多媒体手段辅助教学,从感官角度能够产生丰富多彩的学习刺激,可促使学生视觉、听觉等多种感觉共同参与,使生物教学变得生动、形象、直观、有趣,极大地调动了学生学习的积极性和主动性。     

善用多媒体激活语文课堂

多媒体已经成为广大教育工作者改革学习方法,改进教学手段,提高教学质量的途径,在课堂上合理运用多媒体能提高学生学习兴趣,扩大学生知识面.但多媒体始终是一种教学辅助手段,在课堂上要合理把握运用的度.     

试析多媒体在幼儿语言教学中的运用

随着多媒体教育手段的广泛运用,不仅使幼儿的语言教学轻松有趣,而且,借助电脑、投影仪、触摸屏、电子白板等先进的多媒体工具向幼儿展示图、文、声、像相结合的电子课件,使语言教学内容更加丰富,教学方法更加多样,教学形式更加灵活。因此,把多媒体教学手段运用到幼儿语言教学中,能有效地激发幼儿的语言表述欲望,引导幼儿观察、想象、思考,提高幼儿获取、传递、运用和发展语言信息的能力。     

试析多媒体在幼儿语言教学中的运用

随着多媒体教育手段的广泛运用,不仅使幼儿的语言教学轻松有趣,而且,借助电脑、投影仪、触摸屏、电子白板等先进的多媒体工具向幼儿展示图、文、声、像相结合的电子课件,使语言教学内容更加丰富,教学方法更加多样,教学形式更加灵活.因此,把多媒体教学手段运用到幼儿语言教学中,能有效地激发幼儿的语言表述欲望,引导幼儿观察、想象、思考,提高幼儿获取、传递、运用和发展语言信息的能力.     

运用多媒体指导学生写作

多媒体能激发学生写作的兴趣和联想创意,能使学生开阔视野、增长知识,运用多媒体,还能使学生自由评价作品。如何发挥学生的主观能动性,激发学生写作的积极性,让学生爱写作,是写作教学中的一个焦点问题,而运用多媒体现代技术指导学生写作,可以达到事半功倍的效果。     

巧用多媒体,活化英语课堂教学

近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,多媒体给教育教学带来了无限生机。多媒体辅助教学集文字、声音、影视、图像于一体,激发学生的学习兴趣和学习的积极性,使学生乐学落到实处,提高了课堂教学效率。在英语课堂教学中,巧用多媒体,会给英语课堂教     

把多媒体手段嵌入体育教学

多数体育教师不太愿意利用多媒体进行授课,因为他们总认为多媒体教学是其他学科所需要的教学手段,而体育教学任务的完成主要是靠室外课,靠教师的自身示范来完成,不必用多媒体,这种认识显然有失偏颇,如果我们能在体育教学中适当运用多媒体,能完成很多以往难以完成的教学任务,能有效提高体育课的教学效率,能使学生真正学     

多媒体在语文教学中的运用

随着教育手段的日益现代化,多媒体被广泛应用于教学活动中。多媒体具有综合处理文字、影像、声音、图片的能力,能做到图文并茂、声形兼备,显示了其辅助教学的非凡才能。多媒体不仅能优化教育环境、提高课堂效率,还能使整个教学活动充满活力和乐趣。     

让多媒体激起英语课堂教学活力

新课标指出要利用现代化教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道。多媒体辅助英语教学作为一种全新的现代化的教学手段,有效地改进了教学方式,给学生提供了更多的实践机会,使