新课程标准下物理实验教学方法的探讨

物理是一门以观察和实验为基础的科学。加大实验教学力度,加强学生的观察能力和动手能力的培养,是全面提高学生素质必不可少的一个方面。然而,由于受应试教育思想的影响,长期以来,实验教学未受到应有的重视而成为物理教学中的薄弱环节。如何改进实验教学、提高教学效果以推进物     

基于任务驱动的“教学媒体理论与实践”实验教学研究

在"教学媒体理论与实践"课程的教学中,基于任务驱动的实验教学,培养和训练学生对媒体的综合运用能力,有效地提高了学生的学习积极性和主动性。实践证明,基于任务驱动的实验教学对培养学生的综合能力有明显的作用。     

谈单片机课程教学对学生综合能力的培养

实验教学是培养学生综合能力的重要手段。文章主要讨论如何通过单片机的课程教学来调动学生对单片机实验课的兴趣,使学生在实践过程中培养他们的综合能力。     

基于开放式实验的学生工程能力培养

开放式实验是对教育部提出的"卓越计划"的具体实践,能让学生在学有余力的前提下更好地发展专业能力,培养学生具备适应社会发展所需的工程能力。本文介绍开放式实验教学的相关概念,对比开放式实验和传统实验的优缺点,提出网络课程实验教学体系中开放式实验设计方法,分析开放式实验建设过程中存在的问题,实践证明该方法能有效培养学生工程能力。     

C语言程序设计实验教学探索

分析C语言程序设计课程的特点;探讨如何在C语言程序设计实验教学中采用科学的实验教学手段,培养学生的学习兴趣,提高学生用C语言解决实际问题的综合能力;对C语言程序设计实验教学提出一些可行的探索方法。     

狠抓能力培养，提高实验教学水平

计算机基础教学的基本目标是培养学生具备一定的计算机基础知识,掌握相关的软硬件技术,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力。达到这个目标的关键是要按照“以人为本,传授知识,培养能力,提高素质,协调发展”的教育理念来组织教学。我们以为要使学生的计算机知识、能力、素质协调发展,核心是抓住能力培养。加强实验教学环节有利于培养学生上机动手能力、解决实际问题能力以及知识综合运用能力等。实验教学在计算机基础教学中起着不可替代作用,有着丰富的内涵和作用。     

浅析电子制作实验中学生能力的培养

在电路、模拟电子技术、数字电子技术和电工学课程教学体系中,电工电子实验教学占据了重要地位。电子实验教学和理论教学密切相关,也是培养学生动手能力的重要环节。目前高等教育开始进入大众化教育发展阶段,以提高教育质量为工作重心。为了能更好的开展电工电子实验教学和提高学生的实验动手能力,要解决的问题还有很多,比如说在实验教学当中,要引导学生将所学知识在实验中实践,帮助学生掌握科学研究的基本方法等。     

浅谈中职物理实验教学

主要介绍了利用中职物理实验教学是启发学生主动获取知识,培养和发展能力的重要环节。     

谈《网络工程》课程实验教学要点

实验教学是培养网络技术专业学生综合实践能力的重要途径之一,实验教学的开展必须借助功能完整、结构合理的实验模块设计。文章结合《网络工程》课程特点及该专业本科生培养的目标要求,探讨了如何构建科学、合理的网络工程实验模块。以及在实验教学中应注意的要点问题。     

《大学计算机基础》实验教学面临的问题及其 解决方案

《大学计算机基础》实验课程是一门培养学生计算机实践能力的课程,该课程承担着培养学生计算机基础应用 能力和创新实践能力的重任。本文通过对现阶段《大学计算机基础》实验教学存在的主要问题进行研究和分析,找到该门课程 在教学环节存在的突出问题,并针对这些问题提出了将理论与实验相结合、分层教学、创新实验教学内容、打破传统的考核方 式、加强实验教学队伍建设等几方面提出具体解决方案,希望能有效提高学生的计算机应用能力和创新能力。     

加强实践教学是提高教学质量的根本

本文针对计算机基础课程实验教学中存在的问题,从转变教育观念及改革管理体制、加强实验教学内容、更新实验教学方法与手段等方面,探讨计算机基础实验教学改革思路,提出将实验教学从单纯的知识传授转向对学生综合能力培养的实践教学方法,供其他学校的实验教学借鉴。     

论物理实验与应用型创新人才培养

物理实验是整个自然科学的基础,在培养高素质应用型创新人才中有不可替代的作用。职业教育注重培养学生的职业能力,而物理实验在培养学生的职业能力方面往往起着十分重要的促进作用。本文结合物理实验教学实践,分析了如何更有效地培养应用型创新人才。     

重视实验教学,提高计算机应用能力

探讨在大学计算机基础实验教学中培养学生的计算机应用能力,提出对实验教学进行改革的方法,包括对学生进行分层培养,注重师生之间的交流,对课堂进行有效管理,培养学生的操作技能、应用技能和创新技能。     

应用型地方院校微机原理实验教学改革与实践

分析了当前微机原理实验教学中存在的问题,结合电子信息专业及学科建设,提出以培养学生动手能力和创新能力为目标的微机原理实验教学改革方案。将Emu8086和Proteus引入实验教学,对教学实验平台、教学方法、实验内容进行改革探索。该方案软硬结合,循序渐进。在提高实验教学质量,培养学生发现问题、解决问题,以及培养其创新能力方面起到重要的作用。     

《网页制作》实验教学中学生能力的培养

《网页制作》是一门实践性非常强的课程,通过实验教学培养学生在HTML代码编写、DIV+CSS网页布局和网站制作综合应用等方面的能力,使学生熟练掌握网页制作的相关技术、开发和维护网站的知识与技能。     

网络与信息安全综合型实验设计与研究

提出网络与信息安全综合型实验教学的实验设计思路,注重学生学科知识的整合能力和综合分析能力。综合型实验教学对学生综合实践素质的提高和创新能力的培养有积极的作用,拓展学生的知识面,提高实验教学质量,为培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才奠定基础。     

模拟电子技术实验教学中的学生实践能力培养探索

在电子技术课程中设置的模拟电子技术实验教学对于学生学习电子科目的知识与技能有非常重要的促进作用。通过模拟电子技术实验教学使学生在实验的过程中针对相关的电路基本知识有更深入的了解,同时也基于实验,从实践的角度进行总结与分析,培养学生的探索研究能力,更重要的是借助于实验使学生将知识能够应用于实践,对于全面培养学生的实践能力有非常重要的现实作用。本研究将探索模拟电子技术实验教学中学生实践能力的培养策略,以期通过学生实践能力的培养指导更有效的提升学生在模拟电子技术实验教学过程中的表现效果,获得学习上的进步与提升。     

合作学习在初中物理实验教学中的实践研究

随着中小学阶段教育改革的逐渐推行,现行教育阶段对初中生的实验动手能力有了更强的重视。其中,初中物理的实验教学不仅被要求加强学生们的动手能力,还把合作学习也画上了重点。学生在实践中的合作不仅有助于促进学习成果的快速吸收,也对自身的素质培养起到很大积极作用。本文从合作学习的意义和好处出发,点明其重要性,针对当下物理实验实践教学中出现的问题,加以分析提议,提出适当改进方法,希望能提高合作学习在物理实验教学中受重视程度。     

计算机网络开放式实验教学与创新实践能力的培养

随着教育创新理念的不断深化,教学过程中也普遍融合了创新理念,开放式实验教学作为一种创新的教学模式,其除了能够提高学生创新能力之外,还要加强学生的动手能力;在国内,这已经成为一种流行的教学模式。本文主要分析了计算机网络开放式实验教学的不足,从而提出开放式实验教学的相关教学方式,探讨如何培养其实践能力。     

面向系统能力的计算机组成原理实验实施

系统能力培养是计算机专业学生培养的核心要求,因此要在理论教学和实验教学两方面重视学生的系统设计和应用能力。作为计算机专业的核心基础课,计算机组成原理在实验教学中要从系统的角度开展实验。文章介绍清华大学计算机组成原理课程的实验体系。