体育与健康理论课教学要素组合模式研究

论文引入"集中"和"分散"二个相关概念为方式要素,应用数学排列组合基本理论,将教学内容、教学时数、教学对象、教学传媒四要素排列组合,形成了体育与健康理论课教学的五个基本组合模式和十六个子模式.该组合模式具有稳定性、系统性、理论性.经过多年教学实践证明:该模式操作简单,易于实现教学目标.     

浅谈高中体育与健康网络学习平台的构建

构建高中体育与健康网络学习平台,不仅能为学生营造良好的网络体育学习环境,帮助学生学会学习,还能有效提高中学体育教师的信息素养,加速中学体育教育的信息化进程。本文依据高中体育与健康的课程特点,结合现代信息技术,阐述了高中体育与健康网络学习平台的构建原则、功能设置以及内容设置三个方面的问题。     

优化体育理论课教学,提高学生文化素质

体育理论课教学活动是否遵循教学规律直接影响教学质量,影响学生知识、能力、人格的全面发展。全部教学活动最根本的价值在于造就学生成才的必备素质,以使其获得必要的知识,身心得到尽可能充分的发展,人格得以完善,并能成就事业。     

优化体育理论课教学,提高学生文化素质

体育理论课教学活动是否遵循教学规律直接影响教学质量,影响学生知识、能力、人格的全面发展。全部教学活动最根本的价值在于造就学生成才的必备素质,以使其获得必要的知识,身心得到尽可能充分的发展,人格得以完善,并能成就事业。     

体育休闲娱乐对高校体质弱势群体健康促进的研究

体质弱势群体学生在高校广泛存在且数量呈现上升趋势;这些学生的体育行为特征表现为畏惧怕难、性格文静内向、不爱运动、缺乏体育锻炼的主动性、个别学生自卑心理还相当严重。提高他们的体质健康水平必须循着一条有针对性和实效性并使他们终身受益的路径开展教育和实践。实践表明：运用和开展体育休闲娱乐活动对提高高校体质弱势群体学生的体质健康水平效果显著,体育休闲娱乐活动也正是体质弱势群体学生所能做的最佳的锻炼形式。坚持体育休闲娱乐活动也就是坚持适当的体育锻炼。     

体育休闲娱乐对高校体质弱势群体健康促进的研究

体质弱势群体学生在高校广泛存在且数量呈现上升趋势;这些学生的体育行为特征表现为畏惧怕难、性格文静内向、不爱运动、缺乏体育锻炼的主动性、个别学生自卑心理还相当严重.提高他们的体质健康水平必须循着一条有针对性和实效性并使他们终身受益的路径开展教育和实践.实践表明:运用和开展体育休闲娱乐活动对提高高校体质弱势群体学生的体质健康水平效果显著,体育休闲娱乐活动也正是体质弱势群体学生所能做的最佳的锻炼形式.坚持体育休闲娱乐活动也就是坚持适当的体育锻炼.     

对构成教育硕士研究生培养模式要素的分析与研究

教育硕士培养工作近年来在我国得到了较快的发展,但同时也暴露出了诸如实践性不强、理论化色彩重等弊端,造成这种现象的原因归根结底是因为缺乏一种有效的人才培养模式。通过对培养目标、教学内容及课程、教学方法这三种构成教育硕士培养模式主要要素的分析与研究,探究其中存在的优势与不足,以期对我国教育硕士人才培养模式的改革有所裨益。     

利用多媒体教学模式优化体育教学手段

计算机辅助教学（简称CAI）,是利用现代媒体来呈现教学内容、优化课堂教学结构,实现教学目标的一种教学手段。体育教学采用多媒体技术,是集图、文、声于一体,信息量大,内容丰富,具有良好的人机交互方式,信息反馈及时,能激发学生的学习兴趣,圆满地完成教学内容的一种手段。     

高校数字化体育教学的研究

透视高校体育教学现状,把数字化体育教学引入课堂,发挥数字化体育创新的优势,针对体育教学实践,采取相应对策,保证高校数字化体育教学课程的整合的顺利进行。     

和谐发展需要多样化体育教学手段

本文是笔者对多年体育教学课的经验总结。从学生的选课和兴趣入手,阐述了应该借助多样化的体育教学手段因势利导学生,从而来实现以健康教育为目的的体育教学。     

中日高校体育教学模式比较研究

深化体育教学改革,建设有特色的学校体育教学模式,要求我们以一种开放的眼光,研究国内外体育教学模式的状况.理性地"拿来"国外体育教学模式的合理成分,为构建新的体育教学模式体系提供良好的经验.通过时日本和我国高校体育教育的指导思想、教学目标、教学内容、课程设置及操作方式的比较分析,归纳了各自的优点与不足,提出建议,使我国高校体育教学模式能适应现代体育教学的需要.     

FRP与混凝土组合结构研究综述

本文从FRP约束混凝土的试验研究、FRP约束混凝土柱的强度模型、其他形式的FRP与混凝土组合结构三方面阐述FRP与混凝土组合结构的研究现状,并提出现阶段需要继续深入的一些问题。     

分散自律调度集中系统(CTC)分析与设计研究

概述了分散自律调度集中系统与传统调度集中系统的区别,分析了分散自律调度集中系统的结构,并根据《铁道部分散自律调度集中系统技术条件(暂行)》,对传统调度集中系统进行调整和改善,提出调整的方法。在Java语言的基础上,用软件模拟实现其功能。     

高校体育教学与系统理论关系研究

随着系统论引入体育领域,用其基本原理指导高校体育教学越来越受到广大高校体育教师的重视。试图运用系统论的思想,对构成高校体育教学的各因素作系统分析,以求得对教学实践的借鉴作用。     

多媒体有效拓展体育教学技法

激发兴趣，调动情绪 在体育教学中，常规教学法通常是教师讲解、示范，学生听从教师的指挥，被动地模仿练习。因此，学生常常会有枯燥、单调、乏味等感觉，这些感觉往往会成为学生学习的障碍而影响学习效果。而运用多媒体教学，生动活泼、新颖多样、趣味性强，突破了传统的体育教学模式，杜绝了传统教学容易出现的厌学情绪。     

规模化电动汽车和风电协同调度的机组组合问题研究

基于电动汽车通过集中控制器与电网交互的模式,考虑集中控制器所辖区域电动汽车负荷每个调度时段的可控特性,提出将集中控制器充电负荷作为机组组合模型的控制变量。通过蒙特卡洛抽样模拟电动汽车并网场景,计算集中控制器的可调度上限值和下限值,建立了规模化电动汽车与风电协同调度的机组组合模型。算例分析结果表明了应用提出的机组组合模型提高风电消纳能力和降低系统运行成本的有效性。     

考虑电动汽车换电站与电网互动的机组组合问题研究

大规模电动汽车换电站接入电网后,其充放电行为将给系统优化运行带来新的挑战。将电动汽车换电站引入传统机组组合问题中,提出考虑换电站与电网互动的机组组合(unit commitment,UC)新模型。在深入研究电动汽车电池更换物理过程的基础上,以常规机组的发电成本、启动成本和考虑换电站充放电净负荷的方差为目标函数,考虑了换电站的充放电效率、电量平衡和满足日换电需求的最小储能等约束,形成机组组合问题优化新模型。通过换电站充、放电过程优化,降低机组出力的调整频率,提高电网安全运行的经济性。最后,在10机电力系统模型上进行算例仿真分析,验证所提模型的有效性和正确性。     

徐特立体育思想与实践研究

徐特立是我国杰出的无产阶级革命家和卓越的无产阶级教育家,在长期的革命斗争中,在社会主义革命和社会主义建设中,他都作出了重大贡献,受到全党和全国人民的尊敬,被后人称为师圣。徐老在长期的革命斗争中,对体育教学和体育与锻炼不断探索和总结,形成了一定的体育思想体系,本文期望通过对徐老体育思想与实践的研究,为我国体育事业提供有益的帮助。     

体育教学中多媒体技术应用研究

随着多媒体技术日新月异的发展,开始于新课改号召下的高中体育教学改革,也因为多媒体技术的融入而呈现出多姿多彩的变化。体育教学中多媒体技术的应用,有利于提高学生学习的主动性,有利于发挥教师的主导作用和教学活动的顺利进行。多媒体在体育教学中的应用,促进了体育教学的改革,激发了学生的学习兴趣,为培养高素质人才起到了重要作用。新时期的高中体育教学因为多媒体技术的加入,高中体育教学活动变得动静融合、丰富多彩,使学生在直观形象的环境中更大限度地拓宽知识面,在寓教于乐的氛围中更大限度地提高学习的积极性。     

多媒体在体育教学中的应用研究

随着社会的发展,科技的进步,多媒体已得到了普及,并成为实现教育现代化不可或缺的手段之一。本文从体育教学实践出发,就多媒体在体育教学中的应用进行了研究。