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赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(8):60-63
单片机是一门实践性很强的技术,很多初学者看书,一年半载也不能入门;反过来,如果有条件自己真正动手编写几个程序,动手调试几个实验,不知不觉中就已经迈进单片机开发的大门了。笔者是一名在读研究生,从大一开始学习单片机技术,至今已有4年多的历史了,结合自身学习的经验,设计了Study—IV这款51单片机学习板,并精心准备了这套讲座,希望通过自己的一点力量,帮助更多想要进入单片机世界的读者顺利迈出第一步;并成为单片机开发的高手! 相似文献
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赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(7):63-65
单片机是一门实践性很强的技术,很多初学者看书,一年半载也不能入门;反过来,如果有条件自己真正动手编写几个程序,动手调试几个实验,不知不觉中就已经迈进单片机开发的大门了。笔者是一名在读研究生,从大一开始学习单片机技术,至今已有4年多的历史了,结合自身学习的经验,设计了Study-IV这款51单片机学习板,并精心准备了这套讲座,希望通过自己的一点力量,帮助更多想要进入单片机世界的读者顺利迈出第一步,并成为单片机开发的高手! 相似文献
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赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(4):60-63
单片机是一门实践性很强的技术,很多初学者看书,一年半载也不能入门;反过来,如果有条件自己真正动手编写几个程序,动手调试几个实验,不知不觉中就已经迈进单片机开发的大门了。笔者是一名在读研究生,从大一开始学习单片机技术,至今已有4年多的历史了,结合自身学习的经验,设计了Study-Ⅳ这款51单片机学习板,并精心准备了这套讲座,希望通过自己的一点力量,帮助更多想要进入单片机世界的读者 相似文献
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赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(9):59-62
单片机是一门实践性很强的技术,很多初学者看书,一年半载也不能入门;反过来,如果有条件自己真正动手编写几个程序,动手调试几个实验,不知不觉中就已经迈进单片机开发的大门了。笔者是一名在读研究生,从大一开始学习单片机技术,至今已有4年多的历史了,结合自身学习的经验, 相似文献
5.
赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(3):62-64
单片机是一门实践性很强的技术,很多初学者看书,一年半载也不能入门;反过来,如果有条件自己真正动手编写几个程序,动手调试几个实验,不知不觉中就已经迈进单片机开发的大门了。笔者是一名在读研究生,从大一开始学习单片机技术,至今已有4年多的 相似文献
6.
赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(6):61-63
单片机是一门实践性很强的技术,很多初学者看书,一年半载也不能入门;反过来,如果有条件自己真正动手编写几个程序,动手调试几个实验,不知不觉中就已经迈进单片机开发的犬门了。笔者是一名在读研究生,从“犬一”开始学习单片机技术,至今已有4年多的历史了,结合自身学习的经验,设计了Study-IV这款51单片机学习板,并精心准备了这套讲座,希望通过自己的一点力量,帮助更多想要进入单片机世界的读者顺利迈出第一步,并成为单片机开发的高手! 相似文献
7.
赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(11):67-69
单片机不仅能够控制外围器件,进行数据采集、计算、人工控制输入、输出显示等等,在通信系统中同样有很重要的作用。本讲将要介绍的就是单片机与PC机之间的通信,通过单片机的串口实现与上位机之间的收发通信测试,并详细的分析了串口的寄存器操作,给出了收发测试源程序。 相似文献
8.
赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(2):15-17
本刊在2007年12期刊登《Study-Ⅳ开发板简介》一文后,接到很多读者的电话,希望刊登一个与Study-Ⅳ紧密结合的单片机学习讲座,对电路原理、电路和程序之间配合进行详细描述,要求相关C语言程序有详细注释。该文作者是一名在读研究生,从大一开始学习单片机技术,结合自身学习的经验和根据读者的反馈意见,设计了Study-Ⅳ51单片机学习板。本刊特邀其精心准备了这一讲座,希望帮助更多想要进入单片机世界的读者顺利迈出第一步,并成为单片机开发的高手。 相似文献
9.
赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(10):61-65
本讲将要介绍的是一个相对独立的模块,与上几讲没有太多的联系,只是最后为了验证试验结果,用到了数码管显示模块,直接调用以前的函数模块即可。51单片机内部的ROM用来存储程序,RAM掉电之后数据就丢失了.因此一些实验过程中的数据就没有办法保存,一种解决方法是采用掉电不丢失的RAM(非易失性RAM),还有一种方法就是加入EEPROM存储器,可以保证掉电数据不丢失。因此,在很多数据记录相关的场合中都有很广泛的引用,值得学习和研究。 相似文献
10.
徐玮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(11):33-35
笔者曾经在2004—2008年写了“51单片机综合学习系统系列”文章数十篇,很多读者朋友通过学习之后已经顺利地跨入了51单片机的大门,受到了广大读者朋友的好评,也让笔者感觉非常高兴。在学完了51单片机之后,笔者将为大家介绍一系列PIC单片机基础知识与入门学习教程,配合单片机学习、开发设备,提供一个理论与实践相结合的平台,使广大单片机初学者能够快速度入大门。 相似文献
11.
徐玮 《电子制作.电脑维护与应用》2006,(11):15-17
笔者曾在2005-2006年间写了用增强型51实验板学习51单片机知识的连载教程,受到了广大用户的赞同与好评,也让很多单片机初学者能够快速跨入单片机的大门。为此,我们吸取了以往的经验,特地为初学者朋友设计了一款51单片机综合学习系统,集编程,仿真,实验三大功能于一体,功能更强大,性能更稳定,使用更方便,接口齐全,扩展性灵活,可做实验多达几十项,试验单元功能转换实现了无跳线的电子切换,功能模块的切换只需轻触按键即可。如图1所示。下面,我们来结合51单片机综合学习系统这个学习平台,以理论与实践相结合的方式,使广大单片机初学者朋友能够以最快的速度入门,从而了解单片机开发的整体流程。 相似文献
12.
赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2008,(12):65-68
单片机测量温度可以采用传感器+模数转换的方法,通过热敏电阻等模拟传感器,将外界的温度变化转换成对应的电压变化,之后再利用模数转换器,将电压值采集到单片机内部,进行查表比较,最后得出当前的温度值;其实还有一种方法,也是现在比较流行的,就是利用数字温度传感器,通过单片机直接读取温度,模数转换的过程在芯片内部完成,单片机只需要将数据采集回来即可。 相似文献
13.
本文所要介绍的是以单片机89C51为核心设计了一种频率计。在本文的设计当中,所应用到的是单片机的数学运算以及控制的功能,是对测量量程自动切换的一种实现,不单单能够满足测量精度的要求,而且还能够满足系统反应时间的一个要求。 相似文献
14.
本文基于89C51单片机技术,介绍了一种数字式频率计数器,该频率计具有操作简单方便、响应速度快、体积小等一系列优点,可以及时准确地测量低频信号的频率。 相似文献
15.
赵亮 《电子制作.电脑维护与应用》2011,(9):75-77
上两讲介绍并应用了单片机驱动液晶原理,并给出了实例。这一讲将介绍如何利用单片机实现测量频率,并结合前讲的液晶显示来实现一个频率计。通过该讲,读者可以掌握测频的基本原理与常用方法,并利用单片机来实现测频。 相似文献
16.
徐玮 《电子制作.电脑维护与应用》2005,(4):14-16
笔者曾经在2004年《电子制作》第八期和第十二期中分别写过“51经济型仿真器”和“51经济型编程器”两篇文章.很多朋友使用后的感觉都还不错,在此也让笔者感觉非常高兴,同时,我们也收到了大量读者朋友们的来信及反馈建议.为此,笔者写下“单片机快速入门”一文,配合文中所讲的单片机学习、开发设备.提供给学习者一个理论与实践相结合的平台,使广大单片机初学者朋友能够以最快的速度入门,文中讲述一些单片机常用的开发设备,我们应该如何去使用、操作它们。 相似文献
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以FPGA和51单片机软核为核心,设计了一个数字频率计,实现了频率、周期、时间间隔和占空比的测量。系统主要包含3个部分:整形放大电路、FPGA门控处理电路和显示电路,整形放大电路采用 TI高速比较器 TLV3051来实现整形放大,用FPGA搭建数字电路来测量各参数,通过LCD来显示所测参数的值。 相似文献
18.
连舒心 《电子制作.电脑维护与应用》2006,(3):38-38
为落实新课标倡导的技术与设计相结合的教育理念,提高学生的信息与技术素养,促进学生全面而富有个性的发展,我校特开设了单片机技术课程。单片机是集成在一个芯片上的微型计算机,是实现智能控制的核心部件。它体积虽小,却功能强大、应用广泛。它可将传感器等输入设备采集到的外部信息进行判断和处理,并能驱动输出设备执行工作、控制相关设备。大到飞机、导弹,小到洗衣机、微波炉,大大小小的智能设备内部都能见到它的踪影。为了避免单片机课程枯燥乏味、深不可及,我校特别选择了专为中小学生开展科技活动而开发的DP801型单片机作为学具。它将编辑与执行功能集成在一起,因而不需昂贵的开发装置就能编程、运行和调试。但由于DP801型单片机输入输出设备较少,学生只能利用按键或触点开关模拟各种信号的输入,用数码管、发光二极管和音箱这仅有的三类设备感受控制后的输出状态,几节课下来学生不免有些倦怠乏味。为了让学生看到更加生动的控制场景,使他们对高深的技术知识能理解、能实践、能应用,我结合教学实践,自行设计开发了单片机示教板。 相似文献
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