共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
为了实现学生从基本专业技能到职业能力培养,到生产岗位的"无缝"衔接的专业培养目标,基于工作过程的"四步"教学法,对本课程的教学内容、教学方法手段、考评方式等方面进行了一系列的改革和创新,经过近3年的探索和实施,取得了较好的教学效果。 相似文献
2.
3.
4.
"电工学"是非电类专业的一门重要的技术基础课程,如何培养学生的创新能力是本课程教学改革的核心工作,本文介绍我校"电工学"课程在师资队伍建设、优化教学内容、教学方法与教学手段改革、加强实验教学等方面进行初步的探索与实践。 相似文献
5.
"电磁兼容设计"是理论性和工程实用性均较强的一门课程,针对这一特点,对该课程的教学内容和方法的改革进行了一些探索和尝试。根据目前电磁兼容技术的发展对教学内容进行了优化和补充,阐述了课前、课中和课后调动学生学习主动性的方法,介绍了如何通过理论结合工程实际问题来提高电磁兼容技术课程教学质量。经过教学实践发现,所做的探索和尝试受到了学生的欢迎和好评,取得了较好的教学效果。 相似文献
6.
我校与韩国建国大学就电气工程及其自动化专业进行了合作办学。在此模式下,"工程电磁场"课程由韩国教师全英语授课,我们课题组从课堂教学,实验教学,考核方式三方面对中韩合作办学模式下的"工程电磁场"课程进行了探索和改革,总结了该课程教学中的问题和经验,并提出了改革方向和建议。 相似文献
7.
本文针对"DSP技术"课程的特点,以提高学生DSP工程实践能力和培养嵌入式系统设计工程师为培养目标,制定了多元化课程内容体系,在课堂教学和实验教学的高效结合和借助网络延伸教学等进行了探索和尝试,在提高学生选课兴趣和创新实践能力方面取得一定成果。 相似文献
8.
本文介绍了"语音信号处理"课程的实验教学改革。我们在教学实践中,将一门课程扩展为相关联的三门系列课程,并尝试将系列课程中的实验内容进行统筹、合理安排,探索针对不同实验类型的实践教学方式,将演示答辩和实验方案引入到实验考核中,提高了学生的实践能力,取得了较好的效果。 相似文献
9.
本文介绍物联网工程专业"无线传感器网络"课程的教学探索,提出一种重在实践创新应用的"无线传感器网络"课程四阶段教学法,并对四个阶段分别采用七环WSN实践思路启发法、六环WSN实践方案设计法、四环WSN实践方案实施法以及多维总结评价方法。实践结果表明:重在实践创新应用的"无线传感器网络"课程四阶段教学法能有效提升教学质量,可以加强学生实践创新应用的能力。 相似文献
10.
11.
创新教学模式作为“信息安全技术”课程构建的重要组成部分,如何有效教学模式和课程知识体系协调统一是当前所关注的重点。文章通过“信息安全技术”的知识体系、涉及范围两方面显著特点入手,探讨了教学模式面临困境及现状,构建了“目标-内容-方法-机制”创新教学模式,讨论了“信息安全技术”课程优化途径,创新性引入了校企合作模式,为“信息安全技术”课程教学模式的良性发展提供理论依据。 相似文献
12.
“信息安全”是计算机科学与技术专业需要学习的一门专业课,文章针对社会信息化需求,结合学校计算机专业的实际情况,主要从教学内容、教学实践、教学模式和考核机制4个方面对“信息安全”课程的教学进行改革。其中教学模式主要融合了CDIO与任务驱动法,旨在提高学生学习兴趣,锻炼学生专业实践能力,促进学生更加透彻地掌握专业知识,全面提高综合能力。 相似文献
13.
军校教育必须围绕实战搞教学、着眼打赢育人才,为推动教学方法创新,提高军队院校《自动控制技术》课程教学质量,以生长军官培养层次“霍尔传感器”课次为例,紧扣“实战化教学改革”宏观教学原则,落实“专业融合、思维培养和课程思政”实战化具体要求,采用五星教学原理进行实战化教学设计改革。在教学过程中按照“聚焦问题、激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通”五个阶段有机结合教与学,将理论知识讲授融入解决潜艇装备问题的具体情境中,构建“以实战为背景、以问题为主线,以教员为主导,以学员为主体”的新型教学模式,实现有效教学。 相似文献
14.
随着我国新课改的持续推进,翻转课堂作为一种新的教育理念与模式,在我国教育领域产生了重要影响.基于翻转课堂教学模式的《计算机网络》教学质量评价体系,对于改进教学方法、提升教学质量具有重要意义.本文从翻转课堂教学模型入手,探讨《计算机网络》翻转课堂教学质量评价体系的构建与实施,以供参考. 相似文献
15.
“电磁场理论与微波技术”是电子信息和通信工程专业的一门重要专业基础课。本文介绍了该课程作为中国计量学院重点课程建设在教学模式、教学方法及考试方法方面进行一系列改革措施和创新性实践教学。本项目是我校多年在探索人才培养模式和实践教学改革的一项探索,是我校深入开展基于创新人才培养和创新教育课程改革研究的一次实践。 相似文献
16.
信号与系统课程是高等院校电类专业一门重要的专业基础课程,本文以西安明德理工学院智能制造与控制技术学院的信号与系统课程建设与教学改革为例,介绍了我院在信号与系统课程资源建设和教学改革中的探索和实践。实践证明,本文提出的五维一体化线上线下课程资源建设和混合式教学改革能够有效推动教与学两个方面的变革,有效提高课程教学质量,为同类兄弟院校的同类课程建设和教学改革起到一定的借鉴作用。 相似文献
17.
针对《模拟电子技术》这门课的特点,在教学工厂理念的引领下,不断的研究教育教学方法,通过多年的教学实践,采用的"引导、思考、学习、制作、创新"的教学理念在课程教学中获得良好效果,本文介绍的UPS电源的设计与制作很好地阐述了该教学理念。 相似文献
18.
电子信息类专业"微机原理与接口实验"教学探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
介绍了复旦大学电子信息科学基础教学实验中心“微机原理与接口实验”教学改革的方法和实施效果。根据电子信息类专业的特点,教学内容中提高了设计性和综合性实验的比例,重视对接口电路设计的考核。在教学过程中,合理使用现代化的教学工具,提高学生的自学能力和设计能力。通过考核方式的改革,学生学习的主动性大大提高。文中重点介绍了多平台的实验教学体系与促进学生个性化发展的教学实践。 相似文献
19.
课程建设是学校办学水平的重要标志,高职院校如何改革课程建设,形成自己的办学特色,是各高职院校提升内涵的重点所在。变频器控制技术推行校企合作的工学交替课程教学模式;实施“教、学、做”一体化教学;课程学习与职业资格认证相结合;课程内容与岗位需要相一致。改革后,大大提高了学生的技能水平和学习积极性。 相似文献