“云”里看花话“展演”

2012年9月25日至27日,首届“全国中小学信息技术教学应用展演”在深圳市会展中心隆重开幕。展会以“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新---探索、普及、融合”为主题,为中小学教育工作者搭建了一个科技迅猛发展背景下把信息技术应用于课堂教学的学习交流平台。会上,各类新技术、新名词、新教学方式层出不穷,给人印象最为深刻的莫过于“云”。     

首届“全国中小学信息技术教学应用展演”在深圳举行

首届"全国中小学信息技术教学应用展演"活动于2012年9月25日在深圳开幕,教育部副部长刘利民出席开幕式并讲话。此次活动由教育部、深圳市人民政府共同主办,中央电化教育馆、广东省教育厅、深圳市教育局承办,时间为期两天半。此次展演活动以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新探索、普及、融合"为主题。这是建国后中小学信息技术教学     

聚焦首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动

由教育部和深圳市人民政府联合主办的首届“全国中小学信息技术教学应用展演”（以下简称展演）,于2012年9月25日在深圳正式开幕。展演以“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合”为主题,通过展览演示、论坛交流、成果体验等丰富多彩的形式,集中展示了各地中小学教育信息化富有创新、成效显著的优秀成果,充分反映了各地信息技术应用在提高教育质量、促进教育公平的重大进展,积极推进中小学信息技术与教育思想观念、教学内容方法的深度融合。     

学做“好老师”

作者的同名是深情小刀，他的签名档很个性，“深情小刀，那一刀的深情，那一刀的柔情，那一刀的无情，那一刀绝情!”这样一个有个性的人，会很踏实地给其他学科教师做课件，会从学生的每个变化的眼神中读出对教学方法的感受，会一节课、一节课地去实践新的教学理念和方法，会一个知识点、一个知识点地枢自己的校本教材。从他的有点像传记的文字中，我们可以看到的是他对教育发自内心的热爱和责任感，这就是他这么执著地要去做一个被学生接收和热爱的“好老师”的全部缘故吧，不知道是不是也诠释了他的同名的部分含义呢?     

走出信息技木应用的“七年之痒”

全国中小学信息技术教育工作会议召开已七年，《义务教育课程标准》（实验稿）颁布已七年，似乎进入了“七年之痒”。“七年之痒”是个舶来词，意思是说许多事情发展到第七年就会不以人的意志出现一些问题，婚姻如此，信息技术应用也是如此。技术作为一种新的教学手段整合于传统的课程似乎已“走到了尽头”，     

面向“十二五”的信息技术与课程整合

从2000年全国中小学信息技术教育工作会议提出信息技术与课程整合起,信息技术与课程整合从激情燃烧中起步探索,遭遇并突破发展"瓶颈",迎来了"整合"不断普及与深化、以发掘课程内涵为主要标志的多元化、个性化发展的新时期。如今,创设情境已经成为教学中最普遍的常态,突破教学重点难点逐渐成     

提高“白板”应用的有效性

近年来,作为一种信息化工具,交互式电子白板在教育教学中的应用得到了中小学教师的响应,逐步掀起一股应用热潮.实践也证明,应用交互式电子白板,确实有助于优化课堂互动、提高学生学习能力的多种潜能,在教学中科学地应用,可以发挥积极的作用.     

从课程整合走向教学应用创新——NOC教学实践评优赛项解读

"全国中小学信息技术创新与实践活动"(简称NOC活动)已进行了九届,明年即将迎来十年庆典。教学实践评优赛项是NOC活动教师竞赛中历史最长、参与人数最多的赛项之一,它是广大中小学教师自己的赛事,走的是"民间路线",把参与权、话语权、评价权都交给了教师。在我国教育信息化     

电子白板对地理教学的影响及应用注意点

作为信息技术促进教学创新的三种方式之一,电子白板应用于课堂教学,将现代教育技术与传统教学的优势结合,促进真实对话和动态生成是课程整合的新趋势.随着电子白板大量进入课堂,电子白板应用于地理课堂教学已经有许多案例,必将进一步推广.本文试结合本人应用电子白板于地理课堂教学的实践,谈一谈应用电子白板对地理课堂教学的影响及应用中的注意点.     

第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”圆满闭幕

由教育部关心下一代工作委员会、中国发明协会主办，教育部师范教育司、中央电化教育馆、中央教育科学研究所和中国教育技术协会共同支持，网络科技时代杂志社承办的第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(以下简称“NOC”)于2005年4月15日至17日在陕西省西安市举行了决赛暨闭幕式颁奖晚会，至此，本届NOC圆满落幕。     

从课程整合走向教学应用创新——NOC教学实践评优赛项解读

全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC活动)已进行了九届,明年即将迎来十年庆典。教学实践评优赛项是NOC活动教师竞赛中历史最长、参与人数最多的赛项之一,它是广大中小学教师自己的赛事,走的是民间路线,把参与权、话语权、评价权都交给了教师。在我国教育信息化     

恰好才是真的好——评课件制作中的“意味色声形”

随着信息技术与学科课程整合研究的不断深入、教师的教学理念不断更新和应用水平的不断提升,课件应用逐步成为常态课堂教学的普遍行为,并成为课堂教学不可或缺的重要手段,与此同时,课件制作也成为考探教师教学基本功、展现教师教学能力的重要内容,成为许多竞赛活动的重要赛项,如历届全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC)都将优秀课件纳入多媒体教学工具评选的范畴,成为教师赛项之一,其对课件的制作与课堂运用起到了十分重要的引领与推动作用。从教学系统来看,     

信息技术的“合”与“分”

话说天下大事,分久必合,合久必分。不过,关中客今天不想也无力谈论天下大事,这里只想说说诸君都非常关心的一件事:那就是信息技术的合与分。中小学信息技术课程的开设可以说是中国教育信息化进程中的一件大事。自从1984年邓小平在上海提出计算机要从娃娃抓     

关注信息技术教学中的“三无”现象

近年来，随着中小学信息技术教学的逐步深入，教学过程中过分地利用信息技术自身的优势，人为地淡化运用常规教学手段的做法，已成普遍现象。具体表现为：课堂教学中教师“无板书”内容，课堂教学过程中学生“无看书”学习过程，课堂练习中“无作业”练习等。面对这样的“三无”现象，笔者认为，信息技术教学必须结合自身的学科特点，     

台北归来话整合

2006年12月17日，在信息技术教育杂志社的组织下，来自全国部分地区的中小学校长、教师一行13人前往台北市，参加“2006台北市全球华人资讯教育创新论坛”。我十分有幸成为成员，有机会零距离接触台北市中小学一线，了解台北市基础教育信息化的现状与发展进程，切身感受台北市同行在教育改革中所作的努力与取得的成果。     

芯融合 新变革 欣未来

由教育部及广东省深圳市人民政府主办、以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合"为主题的2012首届全国中小学信息技术教学应用展演近日在深圳举办,英特尔公司作为主要协办单位予以倾力支持;为响应本次展演的主题,英特尔公司向来自全国各地的教育界参会人士介绍了其在分享全球教育信息化先进理念、携手政府及教育界和产业界合作伙伴开展教师培训、提供高质量教育资源和数字教学内容、以及打造成熟的教学用信息与通信技术解决方案等方面做出的贡献;英特尔公司积极参与了本次展演的现场展览环节,通过设置包含主题展示区和互动体验区的大型综合展台,向参会者全面展示了英特尔在推动教育变革方面的理论与实践,基于开放架构并与中小学数字化学习密切相关的最新产品、技术,以及基于这些产品技术实现的先进数字化学习应用模式。     

筑实践之基,走创新之路——信息技术创新与实践活动“给力”淄博教育信息化

2011年第九届全国中小学信息技术创新与实践活动淄博市荣获全国团体总分第一名。2012年第十届全国中小学信息技术创新与实践活动淄博市蝉联全国团体总分第一名。参赛10年,截至2012年,淄博市师生共荣获全国中小学信息技术创新与实践活动恩欧希教育信息化发明创新奖128个;一等奖488个。沉甸甸的数字,展示了淄博市落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(试行)》,大力推进教育信息化所取得的成果;辉煌的成就源自于淄博市高度重视教育信息化工作,并坚持不懈地在教学中创新应用、扎实实践。     

课堂内外 各自精彩——中小学信息技术课内外活动探析——信息技术课内外活动关系大讨论

高中信息技术课程，强调结合高中学生的生活和学习实际设计问题。让学生在活动过程中，掌握应用信息技术解决问题的思想和方法。鼓励学生将所学的信息技术积极地应用到社会生产，日常生活，乃至信息技术革新等各项实践活动中去，在实践中创新，在创新中实践。     

“Intel创新之旅”——美国中小学教育技术应用的案例研究

世界知名的Intel公司不仅在高科技制造领域独占鳌头．而且非常注重技术应用对教育带来的影响。在Intel公司的网站中．专门设立了“Intel Innovation In Education”(Intel创新教育)网页。下面．我们就对其中的一个项目“An Innovation Odyssey”(一次创新之旅)进行简要介绍和评价。