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相似文献
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1.
该文从《Asp.net程序设计》课程的性质和内容作了介绍,强调了课程的重要性。文章指出目前授课过程中存在的几个问题,从教学对象,教学方法以及教学效果几个方面进行分析。根据分析的现象和情况,提出了课堂教学,实验教学,考试方式和综合设计相结合的思想,针对课程特点从几个方面进行教学改革以及实践教学方面的有益探索。  相似文献   

2.
该文从《Asp.net程序设计》课程的性质和内容作了介绍,强调了课程的重要性。文章指出目前授课过程中存在的几个问题,从教学对象,教学方法以及教学效果几个方面进行分析。根据分析的现象和情况,提出了课堂教学,实验教学,考试方式和综合设计相结合的思想,针对课程特点从几个方面进行教学改革以及实践教学方面的有益探索。  相似文献   

3.
夏树发  张勇 《福建电脑》2006,(10):114-114,60
本文针对非计算机专业学生学习VB程序设计课程的两个现实需求,从教材内容选取、教学方法、实验与模拟题训练、课程设计四个方面探计了VB程序设计课程的改革问题。  相似文献   

4.
谈《VB程序设计》课程的教学方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
VB程序设计作为高校非计算机专业的公共基础课,知识点多、理论性和灵活性均较强,对实践环节也有较高的要求,这给Ⅷ教学工作带了很大的挑战,如何提高教学质量是教师关注的焦点问题。作者根据实际教学经验,从多个方面对VB教学方法进行了一些论述.  相似文献   

5.
“编程=走迷宫!”这是小编我在校期间每每接到老师交给我们任务时的感慨,呵呵,可是如今读过此文,让我有一种被带出迷宫的感觉!不知你看了之后是什么感觉。  相似文献   

6.
《软件》2017,(12):309-311
《C语言程序设计》是计算机类专业的专业基础课。以往一张试卷定结果的考试方式中,学生的学习效果不理想。针对这一情况以及独立学院对人才培养的要求,本文对该门课程考核方式进行改革,将教学过程中大作业纳入考核体系,注重过程考核,调动学生学习的积极性、主动性和创造性。从实践来看,效果较好。  相似文献   

7.
当前各院校的计算机专业大都开设了ASP.NET程序设计课程,本文从课程准备、教学方法、实践教学、课程设计等几方面总结了如何更好的开展ASP.NET程序设计课程教学的方法。  相似文献   

8.
当前各院校的计算机专业大都开设了ASP.NET程序设计课程,本文从课程准备、教学方法、实践教学、课程设计等几方面总结了如何更好的开展ASP.NET程序设计课程教学的方法。  相似文献   

9.
谈《VB程序设计》课程的教学方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
VB程序设计作为高校非计算机专业的公共基础课,知识点多、理论性和灵活性均较强,对实践环节也有较高的要求,这给VB教学工作带了很大的挑战,如何提高教学质量是教师关注的焦点问题。作者根据实际教学经验,从多个方面对VB教学方法进行了一些论述。  相似文献   

10.
《VB程序设计》课程的教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
Visual Basic程序设计作为非杌专业公共基础课,其理论性、实践性强,教学难度大。文章就如何提高教学质量,培养学生综合应用程序开发能力作了探索和改革。  相似文献   

11.
孟庆伟 《福建电脑》2013,(6):204-205
为了更好的提高VB程序设计这门课程的教学效率,使学生因为兴趣而学习这门课、学好这门课一直是每一位教师所面对的重要课题。本文主要针对在VB课程教学过程中如何通过案例教学法提高教学质量进行有效的探索。  相似文献   

12.
文章针对《VB程序设计》在教学过程中存在的问题,从七个方面进行探讨如何培养学生学习《VB程序设计》的兴趣,从而有效地帮助学生理解和掌握课程内容。  相似文献   

13.
王京 《程序员》2002,(2):70-72
去年的10月17日,在韩国汉城举行的微软亚洲软件开发大赛上,来自我国北京航空航天大学的团队勇冠三军、一举夺魁(详情请看《程序员》杂志2002年第1期)。今天,北航团队的王京博士向我们详细介绍了他们获奖的作品——myTravol.net。  相似文献   

14.
《.net程序设计》作为当前各大高等院校、职业学院的热门课程,visualstudio.net的被关注度和使用率可谓是有目共睹的。这个软件强大的功能以及便捷的使用方法在软件使用领域已经争得了一席之地。该文主要从课程特点、教学内容设计、教学方法等方面分析和探讨了《.net程序设计》课程的教学方案,以便更好地进行课程教学工作。  相似文献   

15.
文章针对《VB程序设计》在教学过程中存在的问题,从七个方面进行探讨如何培养学生学习《VB程序设计》的兴趣,从而有效地帮助学生理解和掌握课程内容。  相似文献   

16.
浅析非计算机专业《VB程序设计》课程教学方法   总被引:1,自引:1,他引:0  
叶海琴  王迤冉 《福建电脑》2009,25(7):203-203
Visual Basic是一门面向对象的程序设计语言,是当前各高校非计算机专业的公共基础课。由于其知识点多,理论性和实践性均较强,这给教学工作带来了很大的挑战。作者根据实际教学经验,对教学方法进行了一些可行的改革和有益的探讨。  相似文献   

17.
VB是非计算机专业学生“高级语言程序设计”课程中的一门,并且已经在很多高校开设,文章就教学VB课程的体会,对VB教学经验做了一些探讨。  相似文献   

18.
本文对《Asp.net 网站设计》课程的现状进行了分析,阐述了传统教学方法存在的不足。针对这些不足提出了 新的教学方法。进一步阐述了新的教学改革方法如何应用在《Asp.net 网站设计》课程中,举例说明了教学改革对于实践教学 的影响。同时,为了配合新的教学方法,对评价体系也进行了改革,使之可以更好地反应教学效果和学生水平。  相似文献   

19.
提高“VB.NET”课程教学效果探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
肖宁 《电脑学习》2011,(1):30-31
VB.NET程序设计是计算机专业一门重要的专业技能课,针对VB.NET教学效果不理想,从五个方面探讨了提高VB.N-ET教学效果的方法。  相似文献   

20.
符保龙 《福建电脑》2008,(2):204-204,191
改革《Java程序设计》课程的教学模式,把案例教学和分组教学引入到教学活动中,通过教学方法多样化.激发同学们的学习兴趣;合理引导,提高同学们的综合编程能力。实践证明可以比传统教学方法更快、更有效地使学生建立起面向对象程序设计的知识体系,教学效果良好。  相似文献   

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