南京师范大学电气与自动化工程学院——部分实验装置介绍

南京师范大学电气与自动化工程学院有一支科研和开发能力很强的教师队伍，尤其是在自行设计和研发专业课程教学实验设备方面形成了鲜明的特色，于2003年得到了教育部本科教育评估专家组的高度评价，也得到了国内外来访专家们的一致好评，有关成果已在部分高校和企业中得到了推广应用。     

加强实践性教学 形成高专教育特色

以宁波高等专科学校机械系为例，探讨了高专教育的特色问题。提出高专的特色应体现在培养目标和教育效果上，加强实践性教学是形成高专特色的关键。     

刍议网络中国特色社会主义理论教育发展

网络文化对中国特色社会主义理论教育发展的环境、目标、管理、方法提出新挑战。加强网络中国特色社会主义理论教育要重塑教育主题，重构教育目标，优化管理模式，创新教育方法，正确处理全球化和民族化、主导性和多样化、虚拟和现实的关系。     

我国高等工程教育发展速度的回顾与思考

文章对我国40年来高等工程教育的发展速度进行了历史的回顾和反思。文章引用了全国和江苏省大量统计资料充分说明40年高等工程教育发展所取得的巨大成绩，同时也指出由于发展中的盲目性，与国民经济可提供的办学经费不相适应等方面的原因，而出现发展中大起大落的不正常现象，应引以为戒。为了总结历史经验，使我国高等工程教育得到持续，均衡，稳步的发展，文章提出要研究考虑制约高等工程教育发展的三方面因素，社会的需要，办学的经济能力，高等工程教育的规律。除此之外，还必须考虑办学效益，今后不应片面追求扩大规模和发展数量，而是在优化结构，深化改革，改善条件，努力提高教学质量，提高办学效益，办出特色上下功夫，以便使我国高等工程教育得到健康的发展。     

浅析发展高等专科教育中的几个问题

李鹏总理在全国教育工作会议上的报告中谈到高等教育发展时指出，今后一个时期，适当扩大规模的重点，是高等专科教育。这是我国高等教育发展战略的重大决策。本文提出，针对是下我国高等专科教育的现状，为使高等专科教育健康发展需解决好两方面的问题：一公正界定专科教育的层次属性及相适应的政策；二突出高等专科教育特色。专科教育的地位、作用，最终要靠自身在实践中办出特色，深受企业及劳务市场的欢迎，才能蓬勃发展。     

质量和特色是学校的生命线

从学校生存和发展的角度谈论了学校的教育教学观念转变、专业建设、师资队伍建设、教育质量、办学特色以及学生的就业观念等问题；认为质量和特色是学校的生命线，学校必须不遗余力地搞好对学生的素质教育、创业教育和创新教育。     

依托国民教育实现军校教育转型

军事院校教育是国民高等院校教育系统的一个子系统，军事院校教育转型必然要依托国民教育基础，并借鉴普通高等院校教育转型的经验做法，同时吸收国外军事教育转型的成功经验，探索有中国特色的军事院校教育转型之路，以促进军事院校教育质量改进，培养面向信息化时代的新型高素质军事人才。     

欧美国家学校心理健康教育对我们的启示

通过对欧美国家学校心理健康教育状况的深入了解，在符合我国国情的基础上，结合我国教育及学生心理发展的特点，学习并借鉴它们先进的理念和做法，从而促进我国学校心理健康教育的蓬勃发展，建成具有中国特色的学校心理健康教育体系。     

建特色专业,育特色人才

未来几年,我国高等职业教育将得到极大的发展,因此,办出高职专业特色、育出高质量的人才是高等职业教育自身存在和发展的"命门"所在.通过结合我校本身特点,提出实用技术型人才的培养模式.     

提升高职教育教学质量的若干建议

提升高职教育教学质量，应转变教育观念，端正办学思想；激发教师的教学积极性。提高教师的实践技能；强调实训教学环节，注重培养学生的实践能力；推进教育信息化，促进教育现代化；搞好教材的开发工作。突出高职特色；完善质量监控体系，全面提高教育教学服务质量。     

特色专业应用型人才培养模式研究

以机械设计制造及自动化专业为对象，探讨了特色专业应用型人才的培养模式。针对高等教育大众化的新形势和人才市场的新要求，首先从培养计划的制定上适应教育环境与教育理念的变化，同时在培养计划的实施上，体现应用型人才的培养特色，努力为学生的成才提供良好的条件。     

高职读图教学探索与实践

本为适应高职教育的培养目标，具体阐述了笔在读图教学中的探索与实践，以求突出高职教育的基本特色。     

抓高职教育的特点搞好教研室建设

教研室作为教学第一线的基层单位，但负着人才培养，教学改革的重任。抓住高等职业技术教育的特点，充分利用教学资源，强化教学管理，探索新的教学模式，突出专业特色，突出专业特色，是搞好教研室建设工作的核心。     

浙江特色水教育的实践与思考——以浙江水利水电学院为例

以浙江水利水电学院为例,针对浙江水利水电学院特色水教育的开展情况进行梳理,总结了开发浙江特色水教育教学平台、水文化研究与水教育双轮驱动等特色水教育活动中的经验和特色,提出应从政府的主导作用、完善的特色水教育体系、水教育方式多样化、水文化传播渠道多元化方面完善特色水教育活动．     

塑造重庆工学院旅游管理专业的工商管理化特色之我见——兼议理性智慧导向型旅游教育模式

针对重庆工学院在本科旅游管理的教学与研究中．其办学目标、办学特色的成体系的理论建构问题没能得到很好解决的现状，以教学体系设计为导向．将旅游管理的基本内容划分为服务管理、功能管理、发展与战略和行业管理四个层面．并以功能管理层面为重点。体现工商管理化特色。具体阐述了以战略管理理念为核心的旅游管理理性智慧导向型教育模式的设计思路。     

高职教师的素质与师资队伍建设

培养具有鲜明特色的高职人才，必须建立一支高素质、有特色的高职教师队伍．高职教育对高职教师在思想道德、素质教育、一专多能、教育创新，特别是培养“双师型”教师等方面提出了较高的要求．     

浅谈在高等职业教育中贯彻落实以人为本的理念

高等职业教育要持续发展，必须办得有质量，有特色，必须贯彻落实以教师和学生为本的科学发展观，这样，才能充分调动广大教师和学生的积极性，才能实现高等职业教育又好又快地发展。     

引入营销策略发展高职教育

教育是一种产业，可以引进市场机制，当前，我国高等职业技术教育有了很大发展，但高职教育特色尚未形成，其优势未能充分发挥，高职院校可以利用市场导向，加强市场化操作，运用适当的市场营销策略，优化教育资源的配置，抓住机遇，发展高职教育。     

高职院校图书馆适应新形势发展的理念

随着高等职业技术教育的发展,高职院校图书馆也得到了很大的发展.本文通过分析高职院校图书馆的现状,从观念、特色、体制三个方面提出其适应新形势发展的对策.     

提高高职教育教学质量的思考

阐述了高职教育面临的现状和问题，针对高职教育学校教学工作存在的主要问题，提出了提高高职教育教学质量的若干措施。其中，探索高职特色和根据市场需求设置专业是高职教育有别于普通高等教育和提高教学质量的最主要措施。