信息安全攻防实验设计

网络环境的复杂性、多变性,以及信息系统的脆弱性、易受攻击性和开放性,决定了网络安全威胁的客观存在。以网络攻防实验实例,说明网络信息安全课程实验的重要性,实验有利于提升动手能力和实战能力,对培养学生的信息安全意识和教授相关技术,有重要的作用。     

谈高校网络实验室建设与应用

网络实验是计算机网络课程教学的重要环节,是培养高素质网络技术人才的必要途径。建设一个具有教学、实验和科研功能的计算机网络实验室,对于提高学生的动手能力和创造能力,以及提高教师的科研和教学水平,具有极其重要的现实意义。     

作战体系指控网络混沌振子同步能力仿真研究

指控网络的同步能力对体系作战具有重要意义.以指控网络R(o)ssler混沌振子同步能力为研究实验的切入点,对目前普遍采用的指控网络与信息化、网络化战争指控网络的同步能力进行了探索性的仿真,包括:指控网络节点混沌相图的特性与耦合前孤立节点混沌相图的比对分析;各耦合节点同步能力的比较分析;指控网络拓扑调整对指控网络同步能力的影响分析;不同时间尺度指控网络同步能力的演化分析;不同网络拓扑空间粒度、拓扑构成对指控网络同步能力的敏感度实验分析等.最后,基于实验结果,给出了有一定指导价值的结论与建议.     

“网络程序课程设计”的教学研究与探索

"网络程序课程设计"教学实践中存在教学内容涉及面广、新技术多、实验时间有限等问题。本文提出,通过精选教学内容和设计合适的课程综合实验,可以引导学生学习和掌握最新的网络程序设计技术,了解网络技术的发展趋势,能够极大地提高同学们的动手能力和团队协作能力。这些教学研究与探索,对"网络程序课程设计"的课程建设有一定的借鉴作用。     

多层次的计算机网络实验体系研究与设计

针对当前计算机网络实验教学存在的问题,本文提出将计算机网络实验体系划分为基础原理实验、实践配置实验、探索性实验三个层次的实验设计方案,分别采用网络协议分析器软件、交换机和路由器、网络仿真器NS2来实现,旨在帮助学生夯实理论基础、提高学生实际动手能力、拓展学生的创新能力和科研能力,从而切实提高计算机网络课程的教学质量,并为计算机网络实验的研究提供参考。     

计算机专业能力架构设计及其在网络教学中的应用

针对应用型人才培养需要,研究计算机科学与技术专业能力架构,描述网络设计与实现能力的三级分解内容,以两级实现矩阵方法阐述计算机网络课程模块的能力表示。以计算机网络实践教学为实例,详细介绍网络专题讨论的过程管理模型和应用方法以及网络实验中的计算思维能力和系统能力培养方法。     

计算机网络实验的整合与实践

计算机网络实验是计算机网络课程教学中的一个重要环节,针对计算机网络实验课在教学中却存在种种问题,围绕实验教学目标,结合网络课程的特点,就计算机网络实验课的组织和管理、实验内容的设置提出了一些改革设想和实践方案。把多门网络类实验课程的实验项目进行了整合,构成了一门大的实验课程,提高了学生综合运用知识的能力。     

计算机网络实验的整合与实践

计算机网络实验是计算机网络课程教学中的一个重要环节,针对计算机网络实验课在教学中却存在种种问题,围绕实验教学目标,结合网络课程的特点,就计算机网络实验课的组织和管理、实验内容的设置提出了一些改革设想和实践方案。把多门网络类实验课程的实验项目进行了整合,构成了一门大的实验课程,提高了学生综合运用知识的能力。     

基于LLCBench的PlanetLab计算平台测试

PlanetLab的出现,为科研机构提供了用于开发下一代互联网技术的开放式全球性实验平台。为了评价PlanetLab实验平台本身的计算能力及网络性能,论文采用LLCBench集群测试工具,在CERNET建立的由若干PlanetLab节点组成的网络系统中进行了网络性能及计算能力等方面的综合测试,并根据测试结果对PlanetLab进行评价。测试结果表明PlanetLab网络实验系统网络性能较差,但本地区节点的浮点运算和高负载性较好。论文的工作为科研单位通过PlanetLab进行开发实验提供了有益的参考。     

《计算机网络应用基础》教学模式改革探讨

该文分析了当前我院计算机网络课程的教学现状,结合计算机网络应用基础课程自身的特点和我院学生的特点,从教学手段、教学内容、教材选取、实验环节等多方面提出了案例教学、藏汉英三语教学、网络仿真教学、实习教学,增强了学生日常使用网络的能力,培养了学生的学习能力、创新精神和实践能力。