JavaWeb在线学习平台的设计与实现

随着我国科学技术的不断发展,加之教学理念的创新与变革,促使当今信息技术与教学得到了深入融合,其中Java Web在线学习平台就是信息技术与教学有效融合的创新型教育模式。本文通过对关于Java Web的在线学习平台的设计与实现进行探析,以期为提升信息技术与教育融合综合质量提供行之有效的参考依据。     

现代信息技术与初中语文课程整合漫谈

语文是最重要的交际工具,是学好其他学科的重要基础。信息时代的到来,促进了学校教育走向网络化、虚拟化和个性化。信息技术引入语文教学之中,无疑是语文教学的一场重大变革,信息技术所蕴涵的超大信息量正符合了"大语文观"的要求。随着现代信息技术在初中语文教学中的广泛应用,对教师的整合能力提出了新的要求。教师应确立信息技术和语文课程整合势在必行的理念,更新传统的教育观念和教学模式,使学生真正成为课堂学习的主体。     

阳光教育理念下初中信息技术课程教学的重构

基于当前初中信息技术课程教学实际,探讨阳光教育理念下初中信息技术课程教学的重构策略。认为阳光教育理念下,初中信息技术课程教学要针对内外部环境变化,对传统的信息技术课程教学进行重构,生成以学习者为中心的课堂,促使学习者从学会走向会学,全面提高初中信息技术教学效能。     

综合学习设计观在初中信息技术教育中的参考价值

随着社会的不断进步,当今的社会已经步入信息时代。信息技术教育已经进入了初中生的课堂中,为了达到信息技术课程的教学目标,激发学生学习信息技术的兴趣,教师可以采用著名教学设计专家范梅里恩伯尔提出的"综合学习设计"理论来教学,引导学生将学到的知识应用到生活当中,进而实现信息技术的教学宗旨。让信息技术教育发挥其真正的作用,最终加强学生的综合素质能力与核心竞争力。作者就初中信息技术教学中综合学习设计观的课堂启发问题来浅谈自己的见解。     

信息技术在教学中的应用

信息时代已经来临,信息素养和信息技术已成为每个社会成员知识结构中不可或缺的重要组成部分。在教育教学中引入信息技术可以更好地推进素质教育,能够提高学生的实践和创新能力。鉴于此,教师在教育教学中应该充分运用信息技术手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,培养学生自主学习能力。本文从信息技术的应用对教育教学的作用入手,阐述了信息技术在教育教学中的具体应用。     

学习科学视域下高等数学教育困境分析

学习科学是研究"人究竟是如何学习的,怎样才能促进有效的学习"的新兴学科。高等数学是高校中受众面最广的基础教育之一。随着人工智能、大数据等新一代信息技术的迅速发展和互联网教育影响力的变大,学习科学也迅速发展成熟,人们期盼着能够将学习科学与教育教学深度融合。本文在学习科学视角下从教学范式、教学设计、教学与学习的关系等几个方面分析高等数学教育存在的问题,并给出改革的方向。     

小学信息技术教学激发学生兴趣的可行手段

信息技术课程近些年在小学阶段越发受到重视,因为社会已经全面步入信息化时代,需要从小就对学生展开信息技术教育,使其具备一定的信息技术能力素养。然而,信息技术对于小学生而言存在理解上的困难,学生容易产生枯燥感。所以,在教学中,就要通过有效手段激发学生的学习兴趣。从情境构建、趣味导入等方面出发,分析了激发学生学习信息技术兴趣的一些可行手段,希望可以给信息技术教师一些参考。     

信息技术在教学中的应用

信息时代已经来临,信息素养和信息技术已成为每个社会成员知识结构中不可或缺的重要组成部分。在教育教学中引入信息技术可以更好地推进素质教育,能够提高学生的实践和创新能力。鉴于此,教师在教育教学中应该充分运用信息技术手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,培养学生自主学习能力。本文从信息技术的应用对教育教学的作用入手,阐述了信息技术在教育教学中的具体应用。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

当今社会是信息技术占主导地位的社会。计算机和网络不仅越来越深地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式等,而且对新时代的教育也产生了巨大影响。为了适应现代教育潮流,把信息技术教学与学科教学有机地结合起来,是将来教育发展的必然趋势。也是改进学生学习方式、帮助学生理解知识本质和提高应用能力的有效途径。     

如何培养小学生信息技术学习兴趣

兴趣即为人们对于某种事物进行积极主动探究的趋向。在小学阶段当中培养学生学习与应用计算机的意识和兴趣,是开展信息技术教学的基本目的。由于信息技术在小学阶段的教学实践当中日益凸显出其重要性,因此非常有必要对小学生学习信息技术这一课题进行深入的分析与研究,笔者依据自身多年从事教育教学的实践经验,在本文当中重点阐述了如何培养小学生信息技术学习兴趣的有效策略,以期能够给予教育工作者一些有益的借鉴与参考。