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研究了信息管理与信息系统专业的专业定位、课程结构等问题,分析了信息管理与信息系统的专业建设取得的成绩及不足,并提出了发展信息管理与信息系统专业教育的对策。 相似文献
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通过分析江苏省特色专业建设点的验收条件,结合江苏技术师范学院信息管理与信息系统校级特色专业建设点的建设情况,从人才培养方案、课程体系、师资队伍、创新与实践等几个方面探讨江苏技术师范学院如何建设信息管理与信息系统特色专业. 相似文献
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信息管理与信息系统特色专业建设的实践与探索 总被引:2,自引:1,他引:1
在信息管理与信息系统新专业建设中,通过充分认识新办专业特点、办学学校与学院层次、师资状况等情况,合理定位新办专业,努力实践专业特色,取得了明显效果。在进一步分析总结的基础上,力求使新专业建设更具特色与成效。 相似文献
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本文叙述了南京信息工程大学经济管理学院信息管理与信息系统特色专业建设规划,对进行信息管理与信息系统特色专业建设在建设目标和思路、课程体系建设、课程与教材建设、实践教学、师资队伍建设等方面提出了相应的目标和实施方案. 相似文献
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本文叙述了南京信息工程大学经济管理学院信息管理与信息系统特色专业建设规划,对进行信息管理与信息系统特色专业建设在建设目标和思路、课程体系建设、课程与教材建设、实践教学、师资队伍建设等方面提出了相应的目标和实施方案。 相似文献
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在信息管理与信息系统新专业建设中,通过充分认识新办专业特点、办学学校与学院层次、师资状况等情况,合理定位新办专业,努力实践专业特色,取得了明显效果.在进一步分析总结的基础上,力求使新专业建设更具特色与成效. 相似文献
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本文针对我国社会和企业对信息管理专业人才的大量需求和信息管理专业学生就业形势的矛盾,提出主要是由于该专业学生的动手操作能力和实际工作能力的不足而与社会需求产生较大的差距所造成的,进而从课程实践、管理实践、专业实践和毕业实践四个方面对该专业的实验教学体系进行了设计。 相似文献
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现如今信息管理与信息系统专业的学生面临着严峻的就业形势,究其原因有多个方面,但其中最主要的原因就是该专业的学生尚未具备过硬的实践能力.本文对高校在信息管理与信息系统专业实践教学上存在的缺陷与不足做出了深刻的分析,进行信息管理与信息系统专业实践教学改革的探讨,同时提出了信息管理与信息系统专业实践教学改革创新方法. 相似文献
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根据湖南城市学院信息管理与信息系统专业培养目标和培养要求,结合该专业定位和以创新人才培养为核心的办学理念,对现有实践教学体系改革进行研究,探索更切合实际的实践教学体系。 相似文献
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以就业为导向的信息管理与信息系统专业实践教学体系探索 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生就业问题己成为社会和学校的一个突出问题,从信息管理与信息系统专业学生的就业情况分析入手,构建以就业为导向的专业实践教学体系,并对实践教学中应注意的问题及改进措施进行了阐述. 相似文献
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信息管理与信息系统专业是个跨学科的专业,由于部分院校该专业的前身不同、隶属的学科不同,不同的院校在该专业的办学模式上均有较大的差异,这就给本专业的人才培养和专业教学带来了不少问题.其中最为突出的问题是本专业在教学过程中"缺少有效的实践、实习环节",这些问题的存在,导致本专业学生动手能力较弱这一事实.我们通过多年摸索和总结,构建了一套三阶段实践教学体系,明确了各阶段的实践教学目标和优化了课程设置,旨在提高学生的动手能力.通过三阶段实践教学体系的实施,对提高该专业学生的动手能力有较好的效果. 相似文献
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信息管理与信息系统专业是个跨学科的专业,由于部分院校该专业的前身不同、隶属的学科不同,不同的院校在该专业的办学模式上均有较大的差异,这就给本专业的人才培养和专业教学带来了不少问题。其中最为突出的问题是本专业在教学过程中"缺少有效的实践、实习环节",这些问题的存在,导致本专业学生动手能力较弱这一事实。我们通过多年摸索和总结,构建了一套三阶段实践教学体系,明确了各阶段的实践教学目标和优化了课程设置,旨在提高学生的动手能力。通过三阶段实践教学体系的实施,对提高该专业学生的动手能力有较好的效果。 相似文献
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信息管理与信息系统专业成立十多年来取得了不少成绩,但同时也有许多不足,为了更好地发展该专业,笔者分析了该专业教学现状,认为ERP沙盘模拟教学方式对该专业的发展具有非常好的示范作用,然后探讨了课程教学组织方式,以期对信息管理与信息系统专业发展起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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在总结信息管理与信息系统专业课程体系建设现状及存在问题的基础上,充分考虑ERP系统综合性和实践性的特点,提出了以ERP为核心的信息管理与信息系统专业课程体系建设方案。 相似文献
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研究了信息管理与信息系统专业的专业定位、课程结构等问题,分析了信息管理与信息系统的专业建设取得的成绩及不足,并提出了发展信息管理与信息系统专业教育的对策。 相似文献
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信息管理与信息系统专业培养目标与教改探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了信息管理与信息系统专业人才培养的发展过程,结合北京印刷学院的特点,从立足于出版印刷行业的优势出发,阐述学校信管专业的培养目标,探讨学校信管专业的培养目标和教学改革. 相似文献
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