分析化学实验教学改革的实践与探索

分析化学实验对规范性操作要求很严,仅靠上课时教师演示难以保证教学效果。分析化学实验教学的改革是一项长期的任务,需要从事分析化学教学的工作者努力探索、不断实践,才能不断提高分析化学实验教学质量,文章从不同角度对分析化学实验教学改革进行了分析和研究。     

分析化学实验教学中培养学生创新能力的研究与实践

就分析化学实验教学中,如何提高学生创新能力,培养创新型人才,全面提高分析化学实验教学质量等问题,结合当前衡水学院分析化学实验教学的现状进行了初步探讨。     

分析化学实验教学改革

以培养应用性人才为目标,结合分析化学实验的特点和学科发展趋势,从渭南师范学院的实际情况出发,分析了目前师范院校分析化学实验教学中存在的问题,并从教师和学生两方面进行剖析,研究提高分析化学实验教学质量的方法。     

食品科学与工程专业分析化学实验教学改革的几点思考

分析化学实验是食品科学与工程本科专业的基础必修课程,是分析化学教学中的重要组成部分。围绕食品科学与工程本科专业的人才培养要求和培养方案,本研究团队对2015年、2016年本专业分析化学实验教学内容、教学方式、专业人才培养模式等进行了探索,分析了专业人才素质培养中存在的问题,对分析化学实验教学改革提出了几点建议,并阐述了提高分析化学实验教学质量,是食品科学与工程本科专业创新型人才培养的有效途径。     

分析化学实验教学改革的实践与探索

该文就分析化学实验教学中,如何提高学生的动手能力,以及开发设计性实验,提高学生创新能力,培养创新型人才,全面提高分析化学实验教学质量等问题,结合当前我校分析化学实验教学的现状进行了初步探讨.     

对学生在分析化学实验中常出现的问题的分析及指导

本文列举了分析化学实验中学生容易出现的问题,分析了问题产生的原因,对如何提高分析化学实验教学质量,提出了自己的看法.     

分析化学实验教学中培养学生能力之初探

本文就大学分析化学实验教学中,如何提高学生的动手能力,以及开发设计性实验,提高学生创新能力,培养创新型人才,全面提高分析化学实验教学质量等问题,结合当前我区的大学分析化学实验教学的现状进行了初步探讨。     

分析化学实验教学改革与实践

分析化学实验是高校的重要课程之一,本文通过对目前分析化学实验教学的现状,以提高分析化学实验教学效果为目的,分别对实验内容、教学模式、教学理念和考核制度进行了探讨,以调动学生学习的主动性,培养学生的动手能力和创新能力,从而提高分析化学实验教学的质量。     

分析化学实验教学改革与实践

分析了现时分析实验教学存在的问题;同时,从实验内容的整合和更新,素质技能等方面阐述在分析实验教学中的改革尝试.实践证明,新的分析化学实验教学体系,有效提高了实验教学质量.     

分析化学实验教学过程思考与讨论

以培养学生分析问题和解决问题的综合能力为出发点,并结合本人实验教学经验,对分析化学实验教学过程进行了深入思考与讨论。分析了分析化学实验在教学与管理过程中存在实验教学体系构建、实验师资队伍、相关考核体制以及评价机制等方面的问题,提出了加强实验教学模式与内容的创新、强化操作训练、完善对学生考核体制以及实验师资队伍建设与教学管理等措施。借以解决分析实验教学过程的相关问题,从而提高分析实验教学质量,为培养应用型化学化工类专业人才提供借鉴。     

高职分析化学实验教学改革之初探

分析化学实验是化学化工类专业、药学专业及环境监测与评价等专业的重要基础课程。职业教育的发展和教育理念的更新使得分析化学实验教学改革势在必行。本文作者结合自己的教学实践,针对以往分析化学实验教学中存在的问题,从教学内容、教师素质、教学方法、考核方式等方面对高职分析化学实验教学改革进行了初步探索,并取得了较好的效果。     

浅谈如何激发学生学习分析化学实验课程的兴趣

分析化学实验是化学专业的重要专业基础课程之一,兴趣在学生自主积极学习中起着重要作用。本文从四个方面阐述如何激发学生学习分析化学实验课程的兴趣。通过这几个方面的探讨,成功激发了学生学习分析化学实验课程的兴趣,提高其教学质量,增强其教学效果。     

应用型本科院校分析化学实验教学改革初探

分析化学实验课是我校非化学专业学生必修的一门基础课。以培养应用性人才为目标,结合安徽科技学院分析化学实验的特点和学科发展趋势,实施了实验内容、教学方法和手段、考核制度等一系列改革措施,取得良好的实验效果。     

青年教师提高无机及分析化学教学质量的研究

就如何提高青年教师教学能力和无机及分析化学的整体教学质量进行了研究探讨。通过一系列教学实践,逐渐摸索出了诸如激发学习兴趣、精心组织教学内容、采用合适教学手段、改革实验教学等行之有效的教育教学方法,从而提高了青年教师的教学能力及水平,进一步增强了青年教师的教学责任感,从整体上完善了无机及分析化学课程的教学质量。     

化学实验竞赛对《无机与分析化学实验》教学的启发

《无机与分析化学实验》教学是一系统工程。结合大学生化学实验竞赛,以理论与实验相结合,激发学生的学习《无机与分析化学》兴趣,培养学生动手,思考和创新能力。理论和实验两者有效结合,可培养学生将其所学的基础知识和基本技能灵活运用于解决实际问题中,成为创新型人才。     

浅谈如何在基础化学实验教学中培养学生的综合素质

文章阐述了基础化学实验教学对学生综合素质培养的重要意义,指出实验教学不但要沣重学生知识和技能的提高,更要注重学生综合素质的提升;着萤阐述了指导老师在实验教学环节中如何引导学生提高自身的综合素质;提出在基础化学实验教学中提高学生综合素质应重视的四种素质:思想品德素质,人文素质,业务素质,心理素质.并结合具体实例对上述三个方面进行了详细的分析与说明.     

提高无机及分析化学课程教学质量的新举措

本文介绍了我校提高无机及分析化学课程教学质量的举措。通过丰富内容、灵活方法、完善课件、精编教材、综合实验等方法,课程教学质量有了长足的提高。     

在高职高专《药物化学》教学中渗透素质教育

《药物化学》是高职院校药学专业的核心专业课程,本文探讨了如何在《药学化学》的教学中渗透素质教育。通过结合药物化学的特点和内容,将药学伦理道德教育,绿色环保理念的灌输、分析能力的培养和创新理念的培养贯彻其中,以提高学生的综合素质,培养适应社会需要的药学职业技术人才。     

“无机及分析化学”教学工作探讨

介绍了提高无机及分析化学教学效果的一些方法,阐述了在教学实践中为提高教学效果所采取的一系列措施,主要内容包括激发学习兴趣、培养自学能力,调整教学内容、灵活教学手段、改革实验教学等。多年来综合运用这些教学方法,取得了良好的教学效果。