钳工实习复合操作训练教学经验

根据目前钳工生产实习复合操作训练的教学情况,从课题的选择,教学目的实施手段、教学方法和训练等方面,介绍了如何培养学生创造性思维、操作能力等方面实施技能训练的教学经验。     

会计核算全真模拟教学法

会计学是一门实用性和操作性很强的学科，它不仅具有科学的理论体系，而且拥有一整套规范的专业操作程序和运作方法。在会计教学中，不仅要加强基础理论教学，更重要的是强化实践教学环节，注重学生基本技能和实际工作能力的训练。会计核算全真模拟教学法，经过三年多实践，证明在提高学生理论水平和实际操作能力，激发学生学习兴趣，培养职业意识，强化技能训练等方面是一种简便、易行、科学合理的教学法。     

测量实习成绩评价体系设计与构建

测量实习教学是高等工科教育教学体系中非常重要的环节,是提高学生实践技能的重要手段,而科学的实习成绩评价体系是给予学生客观公正评定的保证。为此,设计并构建简单易行、操作性强的实习成绩评价体系,该体系更加体现了客观、公正的评价要求,并对提高学生的实践技能具有积极的意义,也为高校其他课程实习成绩的评价提供参考。     

面向农村 加强管理 提高实习质量

教育实习是高等师范院校学生理论联系实际、进行综合教育实践的过程，是对学生进行职业基本训练的重要环节，是完成师专教育教学过程的有机组成部分，是检查和促进学校教学的重要手段。有鉴于此，近几年来，我们把教育实习改革作为深化教育教学改革的重要内容，结合农村中学实际，切实加强教育实习的组织和管理，使实习质量逐步提高。我们的主要做法是：     

技能竞赛法在高职测量实习教学中的应用探讨

文章首先从学生现状、实习效果、实习辅导3个方面指出了现在测量实习教学中存在的问题,然后针对这些问题,着重论述了技能竞赛法在测量实习教学中的优势及对这些问题的改进,最后以《水准导线测量实习》为例,阐述了技能竞赛法在测量实习中的实施过程和实施效果。     

浅谈生产实习的几个问题

我院机制专业自1981年秋以来，坚持按教学计划要求进行生产实习。十多年的实践，使我们逐步加深了对生产实习的重要性、规律性等问题的认识，逐步完善了生产实习大纲及相应的教学文件，在如何组织和指导实习方面积累了一定的经验，在培养为社会主义现代化建设服务的人才方面作出了自己的贡献。现就有关生产实习的一些问题谈谈我的认识与体会，作为引玉之砖，以期共同交流与提高。     

“GPS原理与应用”课程实习教学考核办法改革探讨

目前,几乎所有的高等院校都非常重视实习教学,但在实习教学的考核中,有些院校总是以学生的实习报告及平时印象为考核的依据,而忽视了其核心问题:学生的实际操作究竟掌握的怎么样?这容易导致学生不够重视实习过程,故没有真正达到实习教学的目的。鉴于此,作者结合近几年的实际教学情况,探讨如何科学合理的规划"GPS原理与应用"课程的实习教学考核办法,激发学生的实习热情,从而提高实习教学的效果。     

语音是提高英语听力教学质量的基础

听力技能是语言实用能力的重要组成部分,培养听力技能也是高职英语教学大纲规定的教学目标之一。听力教学是训练学生掌握在片刻间获取信息,储信息于短期记忆之中,并作出归纳判断的综合技能。笔者在从事听力教学中发现,语音问题严重地阻碍学生听力技能的提高,为此就学生普遍存在的语音问题,以及如何帮助学生打好语音基础,结合教学实践谈谈自己的看法。     

创造运用有利条件，提高测量实习质量

工科专业的实践性教学是很重要的教学环节，对矿山测量这个实践性很强的专业来说，这一环节就显得尤为突出，学生通过实践，进一步巩固和加深所学的理论知识，提高实践操作的技能。扩大对生产实践及社会的了解，从而培养学生分析和解决生产实际问题的能力。因此，组织好实践性教学是至关重要的。     

谈微机教学技能

教师的教学技能是完成教学任务的重要手段，在教学实践要不断总结、发展、提高。本是笔在微机教学中各个环节教学技能的总结。     

GIS专业“多维式”实践教学模式探讨

实践教学在高校人才培养中占有重要的地位,对培养学生创新精神、实践动手能力等方面具有不可替代的作用。对于GIS专业来说,培养学生的实践能力尤为重要。作者在分析传统实践教学模式存在问题的基础上,提出了GIS专业"多维式"实践教学模式。并从课程实习、综合实习和毕业实习以及毕业论文写作几个方面进行了改革和探讨,取得了较好的效果,以期为GIS专业乃至其他专业的实践教学和人才培养提供参考。     

“大地测量学基础”课程教学改革探讨

随着测绘工程专业教学内容的改革,控制测量学升级为大地测量学基础,且在课时压缩的情况下,如何保证大地测量学基础的教学质量成为测绘工程专业教学过程中的重要问题之一。文中分别在教材选取、教学方法与手段以及教学实习方面对大地测量学基础课程进行了改革。通过改革,提高了教学质量,使学生较好地掌握了所学理论知识,同时也提高了学生实际操作技能。     

提高采矿工程本科生产实习效果对策分析

生产实习是采矿工程专业学生实践中最为重要的环节,该环节有助于提高学生的工程实践能力、有助于培养学生的专业意识与创新意识,由于各种因素的制约,实习效果与教学目标期望仍有一定差距。对采矿工程专业生产实习的现状及存在的主要问题进行了分析,针对提出的具体问题,提出了高校与企业合作、稳定实习教师队伍等改进措施,并进行了详细阐述。     

在校外企业进行生产实习教学的研究

生产实习教学是职业学校整个教学工作的重要组成部分,组织学生到校外企业生产实习,是实习教学中的一个重要环节。生产实习的组织形式、教学方法对校外实习教学效果起着至关重要的作用。     

工程测量技术专业实习实训基地建设问题的探讨

工程测量技术专业是工科应用型专业,实习实训基地建设是职业技术教育的物质基础,利用实习实训基地对学生进行实训是提高工程测量技术专业学生技能的最有效途径。工程测量技术专业需要多门专业课程的支撑,建设一个适合多门课程实习实训的综合实习基地是探讨的主要内容。     

浅析新课改下双基的形成与发展

基础知识与基本技能的学习,是新的<数学课程标准>充分关注的.对基础知识和基本技能的学习,注重基础知识和基本技能的发展教学中,既应避免忽视基础知识和基本技能学习的倾向,又要认真对知识和技能进行选择,以确保这些知识和技能真正是学生适应未来社会生活和进一步发展所必需的.     

对中等职业学校突出实践教学的思考

现在职业学校的学生以理论教学为主,培养的学生缺乏实际操作技能。本文着重论述在培训人员的教学中突出实践,在课程中强调技能的培养,通过电化教学、现场实习、仿真教学等教学方法着重培养应用型和技能型的人才。     

在煤矿电气设备检修工艺课教学中加强学生实际操作技能的培养

为适应市场需求，满足企业需要，技校生在校就应加强操作技能的培养。在技工学校煤矿电气设备检修工艺课教学中，转变过去只重视理论教学的观念，采用一体化教学方法，增加现场参观和实习课时，采用形象直观的教学方式，紧密结合实践教学，有计划针对性地安排实习，加强了学生实际操作技能的培养。     

混合式教学背景下英语师范生O-E-R实践教学模式探究

文章探讨在线上线下混合式教学背景下提高英语师范生实践教学（教育实习）质量的O-E-R实践教学模式。此模式充分利用网络教学的优点以及地方中小学提供的实习条件,将保证师范生在实践教学过程中实现观摩优秀课堂、实地实习训练、参与评课议课、主动自我反思等教学环节。     

小学数学教学怎样进行思维训练

思维是事物的一般属性和内在联系在人脑中的间接的、概括的反映。发展学生的思维能力,是小学数学教学的一项重要任务。正如小学数学教学大纲中指出的那样:“学生初步的逻辑思维能力的发展,需要有一个长期的培养和训练的过程,要有意识地结合教学内容进行。教学中要遵循学生的认识规律,重视学生获取知识的思维过程。”那么,在教学中如何结合教学内容对学生进行思维训练,就成为数学教师研究的一个重要课题。在教学实践中,笔者进行了如下尝试: