我院门诊医生站应用中存在的问题与思考

门诊医生站是建设数字化医院的重要环节,由于门诊业务的复杂性及门诊服务对象的增多,门诊医生站面临更大的挑战和困难。该文通过描述对门诊医生站应用的现状,思考存在的问题并进行探讨。     

门诊医生站在信息系统中的应用与体会

阐述了门诊医生工作站的一些功能以及门诊医生工作站与门诊其他子系统之间的关系和上门诊医生工作站的一些体会。     

门诊医生站系统的设计

门诊医生站系统是医院门诊信息系统的核心,对合理规划门认业务流程起关键作用,本文在对现有医院门诊流程进行分析的基础上,介绍了自行开发的门诊医生站系统,着重阐述了系统的数据流程和设计思想,最后对系统的实际应用效果进行了介绍。     

医院门诊医生工作站助力门诊流程再造

本文通过对原有门诊流程弊端的分析,加之我院门诊医生工作站及"门诊一卡通"的应用,优化门诊就诊流程,提出了以医生工作站为核心,以病人为中心的门诊流程改造方案。     

基于客户／服务器结构的门诊医生工作站的设计与实现

本文讨论了基于客户／服务器结构的门诊医生工作站的设计与实现。     

让医生在网上开门诊的《杏仁医生》

近年来,互联网的飞速发展不仅改变着人们的生活方式,还让几乎所有的产业都受到了冲击,无数的传统产业开始学习互联网模式,并向互联网靠拢。医疗’这个存在了数千年的传统产业也正在被互联网深深改变着,医疗APP也是目前移动互联网上最热门的应用之一。纵观市面上的医于于APP,绝大多数服务的对象都是患者,可在其中也有一个异类,那就是以医生为服务对象的《杏仁医生》。     

我院信息化建设中的问题与思考

医院信息系统已成为医院科学管理和提高医疗服务水平的重要手段。该文探讨了在信息化建设过程中存在的问题,旨在找到适合医院自身特点的信息化建设之路。     

我院信息化建设中的问题与思考

医院信息系统已成为医院科学管理和提高医疗服务水平的重要手段。该文探讨了在信息化建设过程中存在的问题,旨在找到适合医院自身特点的信息化建设之路。     

诊间站系统的设计与实现

诊间站系统是医院门诊信息系统的核心，对合理规划门诊业务流程起关键作用。在对现有医院门诊流程进行分析的基础上，介绍了自动行开发的诊间站系统，着重阐述了系统的数据流程和设计思想，最后对系统的实际应用效果进行了介绍。     

浅谈艺术设计创造性思维教育——教学实践过程中的困惑与疑问

文章拟通过艺术设计创造性思维原理分析以及为期四周的课程教学实践,总结自身以及大学二年级阶段视觉传达系学生的困惑与疑问,提出问题并探寻解决问题的方法以及课程中教与学的点滴感想。     

住院医生站在医保信息化中的应用

医疗保险管理信息化是医院信息化的重要组成部分。文章简要介绍了医院的医保信息系统的应用,着重介绍了住院医生站对医保费用分割的处理技术,以及对医保信息化建设所发挥的重要作用。     

临床检验指标术语库的构建与病历挖掘应用

由于上海市区域医疗健康平台整合了38家三级医院的电子病历,各医院表述同一临床检验指标的多样性和歧义性已严重影响病历挖掘研究。然而现有术语库理论性强,难以覆盖实际临床用语,需要构建融合38家医院的临床检验指标术语库。针对该问题,在模式图定义、知识抽取、知识融合和知识校验4个步骤基础上,提出半自动的术语库构建方案,以上海卫健委制定的医保术语为标准,先构建标准指标术语子库,再利用基于BERT的临床检验指标对齐模型,将38家医院的指标作为同义词归入标准术语。最终形成的指标术语库包含23 495个实体和47 746条事实三元组,可用于病历清洗、病历查询等应用。实验表明,所用指标对齐模型的F₁-score可达95.78%,在大肠癌挖掘课题中使用术语库可增加查询记录高达94%。此外,大肠癌相关指标的专病术语库已在dcakb.ecustnlplab.com公开。     

设计中抽象思维和形象思维的作用

通过分析抽象思维和形象思维在设计构思过程中的特点,研究两种思维能力在设计中的联系,从而理解其发挥的作用。本文力求寻找形象思维和抽象思维两种能力的有效结合的途径,从而促进设计发展,真正提高设计者的能力。     

象思维在字体设计中的运用

本文从影响汉字发展的象思维入手,从字体之象的形成出发,对汉字的构形、审美及设计进行了层层分析,并对汉字设计的思维模式在符号学的视域下进行了界定,以及对字体之象中的"事象"与"意象"进行的分析见解,对于汉字设计在设计思想及方法论上具有一定的指导价值与意义。     

基于模糊聚类的数据挖掘在临床检验信息系统中的应用

临床检验信息系统的应用产生了大量的数据,采用了SQL查询语言从临床检验系统中提取检验数据,并对这些数据进行了数据预处理、选用了逐步聚类算法,得到合理的分类结果:女性年龄与血沉关系与男性年龄与血沉关系的不同;女性年龄与血栓长度与男性年龄与血栓长度不同。采用数据挖掘方法对这些数据进行分析,发现有用的知识,为老年人疾病预防诊治提供医学参考。     

计算机学习中逻辑思维和系统思维能力的培养

针对应试教育下教师“满堂灌“、学生被动学的方式存在不利于创新人才的培养和研究型大学的建立等问题,结合计算机课程的特点提出了培养学生掌握正确的学习方法和思维习惯的思路,讨论了计算机学习中的逻辑思维和系统思维的方法,自觉的思维训练将会使学生终身受益.     

计算思维和翻转课堂在Java 教学中的研究和应用

《Java 程序设计》作为高校计算机专业程序设计课程中的一门核心专业课,具有概念多、知识点抽象、难理解的 特点,许多学生学完此门课程后,不具备真正的编程思想。因此,本文以六盘水师范学院计算机科学与技术系的学生为研究对 象,分别采用普通的课堂教学模式和基于计算思维和翻转课堂的教学模式进行比较。研究表明:在《Java 程序设计》教学中融入 计算思维和翻转课堂,可以帮助学生理解抽象的知识点,充分调动学生学习的积极性,提高学生的动手实践能力,并逐步培养 学生利用算法求解问题的思路和编程思想,为今后从事编程工作打下夯实的基础。