电子信息工程专业实践教学体系的构建与实施

根据我校电子信息工程专业的课程体系的设置与整体优化,分析了影响当前高校人才培养质量的实践教学环节的基本特点,对实践教学体系的构建进行了阐述,并提供了实践教学的实施方案。     

电子信息工程专业教学改革浅析

为在高等院校培养电子信息工程专业人才,对教学进行改革势在必行。根据电子信息产业的发展对电子信息工程专业技术人才的要求,结合目前高校电子信息工程专业教育的现状,提出了高等院校电子信息工程专业的教学的改革设想与建议。     

高职高专电子信息工程专业实践教学模式探讨

现阶段各大高职高专院校电子信息工程专业学生的实践教学效果不尽人意,针对生产实习、综合课程设计、毕业设计三项实践项目的衔接设计还远远不够。本文通过剖析电子信息专业实践教学存在的不足之处,从内容滞后的课程设计、流于形式的生产实习、两极分化的毕业设计等问题入手,提出了一体化实践教学模式,将三项实践项目充分衔接起来,同时通过实行导师负责制来提高学生和教师的积极性。     

电子信息工程专业建设与改革的实践

简要回顾扬州大学电子信息工程专业创办历史,主要介绍了在专业建设和教学改革方面采取的一些措施,主要包括成立专业指导委员会、设立强化班、试行按专业大类招生、开展双语教学、进行教材建设和实验室建设等。通过近几年的专业建设,该专业得到长足的发展,教学质量不断提高。最后简要介绍今后在专业建设方面的工作思路。     

在毕业设计中强化电子信息工程专业学生的情报意识

毕业设计是工科本科教学中最重要的综合性实践教学过程，文献检索是毕业设计中的最重要环节之一。本文以电子信息工程专业的本科毕业设计教学实践为基础，结合该专业的具体特点，首先强调了在毕业设计过程中文献检索的重要意义；然后从指导教师和学生两个角度详细介绍了在毕业设计过程中加强文献检索，培养学生情报意识的具体方法；最后就如何改进教学管理制度，加强培养学生情报意识进行了详细的探讨。     

高职电子信息工程专业实践教学体系的构建

电子信息工程专业以电路、电子以及计算机作为基础,研究信息的采集、处理与控制的综合性专业。课程知识的结构体现理论实践结合、软件与硬件结合、电子产品的分析与设计结合以及工程与科技开发结合的特点。因为信息工程专业口径比较宽,是由电子工程、信息工程、电子信息技术、应用电子技术以及无线电技术信息系统等专业归并而成的,所以在教学改革的过程当中,要改革传统的实践教学体系。     

电子信息工程专业"三自主"教学模式

以往的教学模式在很大程度上抑制了具有创新潜能的学生们的主观能动性.本文在深刻认识教学现状的基础上,提出了"自主课程学习、自主项目研究、自主考核评价"的"三自主"教学模式,并在我校电子信息工程专业就该教学模式进行了一系列的教学改革实践,取得了初步的成效.     

电子信息工程专业综合改革的研究与实践

为了培养适应地方经济发展的高端应用型人才,围绕人才培养方案、课程体系建设和实践教学环节等主要内容,我院对电子信息工程专业进行了综合改革与实践,三年实践证明这一系列改革措施在学生人才培养和教师教学科研方面都取得了丰硕的成果,为地方院校专业综合改革起到了示范引领作用.     

浅谈电子信息工程专业人才培养模式分析与实践

当前,我国经济迅速的发展,对于电子信息工程专业的人才来说,市场需求有了更高层次的新要求。因此在培养电子信息工程专业人才的模式上,更加要注重专业的特点,将课程设计、课外活动、课程体系、教学对象以及实验模式作为基础,对人才的分层次模式进行探讨,并力图能在现有的基础模式上摸索出一条更符合新时期发展方向的具有创新精神的应用型电子专业人才的新途径。     

电子信息工程专业改造升级及构建

本文基于当前电子信息工程市场化动态变化模式,基于当前相关专业的教学大纲体系较为落后,知识点部署模式较为理论化现状。以面向新经济的电子信息工程专业改造升级及动态培养机制的构建探究为时代命题,展开相关探讨,为同行提供建设性优化意见。     

新升本院校电子信息工程专业教学改革探讨

在分析当前我国高等教育发展特点以及新升本科院校办学现状的基础上,从新升本科院校师资队伍建设、电子信息工程专业教学内容、教学方式以及考核方式的改革等几方面讨论了新升本科院校电子信息工程专业教学改革的措施。     

电子信息工程特色专业建设的探索与实践

随着科技的迅速发展,电子信息工程行业也加快了其发展的步伐.为响应省级特色教育专业的发展目标,电子信息工程专业也将建设其特色课程.本文主要就电子信息工程专业的现状进行分析,进而阐述其建设特色专业中存在的问题,通过调查研究,给予建设电子信息工程特色专业的相关策略,并对其未来的发展和影响进行探究.以期为电子信息工程行业的研究者提供有价值的参考.     

中职电子信息工程专业实践教学方法探讨

电子信息工程的教育是运用计算机技术的高等的教学,为国家培养了新型人才,然而电子信息行业也是发展的比较快速的行业之一,教学方法的创新也是必不可少,教育的革新与人类的进步是息息相关的。结合电子信息工程的教育的方向,进行相关专业的技能训练,提高学生们的学习能力,只有教育走在前面我们国家才会不断的发展。     

Proteus软件在电子信息工程专业教学中的运用研究

为扭转电子信息工程传统实验教学中对硬件设备的依赖,提升实验教学整体质量,提出在专业教学中使用Proteus仿真软件的建议。文章在介绍Proteus软件特征及其运用必要性基础上,较为详细的探究其在《数字电路》课程教学中的实践应用。     

面向社会，办好电子信息工程专业

根据我校电子信息工程专业的办学情况，结合参加全国大学生电子设计竞赛的体会，阐述了新时代下如何适应社会发展对高等院校的要求，进行电子信息工程专业教学改革，培养大学生创新意识和创新能力，激发学生学习兴趣和培养学生良好素质。     

浅论电工电子专业的教学改革

电工电子专业的相关课程,属于理论性较难、实践性很强的学科,应用于各行各业,传统教育教学方法已难以适应现代社会高速发展的需要,使电工电子专业的职业教育面临严峻挑战,对专业教学进行改革和实践,可提高教学质量,达到培养实用型技术人才的目的。     

计算机网络技术在电子信息工程中的实践分析

随着信息化、网络化的快速发展,计算机网络技术成为了最具影响力的一门技术,得到社会各界的广泛应用。与之相关的电子信息工程也因此得到了快速发展,电子信息工程研究内容是获取信息以后,如何对信息加工,然后应用到各行各业。文章首先对两者进行概述,重点对计算机网络技术在电子信息工程中的应用进行详细分析,为电子信息技术发展提供一些有效的意见。     

电子信息工程专业“工程导论”探索与实践

"工程导论"作为第一学期的必修课,我们通过工程项目的学习与实践,使学生了解专业培养目标,培养学生的工程意识,激发学生从事工程研究的兴趣,明确学习的动机。本文介绍了我校电子信息工程专业"工程导论"的课程内容、教学安排、教学方法和手段。     

电子信息工程专业前景及职业发展情况分析

以电子信息工程为主导的电子信息产业是一项新兴的高科技产业,也是促进我国国民经济持续发展的支柱产业,而电子信息工程作业作为为该行业提供人才的专业,具有广阔的发展前景.作为一名高中生,在进行未来学习专业选择时,应对该专业前景与职业发展情况有一个全面的分析,本文即以此为主题展开论述.     

对电子信息工程专业教育的思考

电子信息产业的蓬勃发展增加了电子信息专业人才市场的需求,但同时随着我国经济广泛地融入国际社会,对电子信息工程专业人才培养模式提出了新的挑战.本文在论述了国内外现有工程教育人才培养标准与培养模式的基础上,分析了面向工程教育的电子信息工程专业建设过程中可能面临的潜在问题.以此为基础,从课程体系设置、教师队伍建设与主动式项目教学组织等方面提出了一些可供参考的建议.