C/S架构视角下高校教务管理系统安全策略探析

伴随着社会经济的不断发展,网络技术得到了进一步的发展,但网络攻击工具与技术也随之而来。校园网属于公众开放网络平台,可促使访问者实现资源共享,但考虑到网络安全问题逐渐突出,故基于C/S架构的教务管理系统优化已成为了目前高校研究的重要课题。本文主要立足于C/S架构视角下,深入探究高校教务管理系统存在的安全问题,并提出针对性安全策略,旨在保障系统安全,实现数据完整性、保密性、有效性。     

MOOC背景下的MI-WebQuest教学法研究

MI-WebQuest是一种基于网络的多维交互式自主探究学习,注重实践性、探究性和创新性.在MOOC背景下,MI-WebQuest教学法颠覆了传统的“教师教、学生学”的被动学习方式,将封闭式的课堂教学转变为开放式的学习,教师角色由知识权威转变为民主平等的学习共同体,教学资源由传统的教材资料转变为丰富的网络资源,激发学生的学习兴趣,提高学习自主性,锻炼学生的实践能力和创新能力,从而提升教学质量.     

信息通信行业变革下 关于人才发展的研究

近年来,社会经济飞速发展,信息通信行业迎来广阔的发展空间,与此同时,也面临着更大的挑战。由于该行业发展中拥有较强的技术性和专业性特点,因此信息通信行业在新时期的发展中,必须注重提升人才的创新能力,才能够更好的应对新时代对信息通信行业发展的需求,而该行业也才能够在发展中实现科学的变革,为提升自身的综合竞争力奠定良好的基础。在这种情况下,本文从信息通信行业变革下对人才能力的要求入手,对信息通信行业变革下促进人才发展的途径展开了探讨,以期对该行业的发展有所助益。     

教务管理系统信息化的对策研究

随着高校信息化建设的推广和发展,各职能部门也开始了信息化办公。教务管理部门是学校的核心部门,负责学校的日常工作,主抓教学,负责平衡教师和学生之间的沟通,把教学工作、教学改革放在第一位。由于日常工作量很大,传统的管理方式准确率不高,效率还低,教务管理部门进行了信息化改革,在改革的过程中遇到各种问题。文章从多角度剖析了信息化改革问题并提出解决方法。     

基于OA理念的教务管理系统的研究与实践

基于OA理念的教务管理系统是教务管理工作发展的方向与必然要求。文章概述了教务管理系统中引入OA理念的意义,从系统结构、系统功能模块、系统数据库、系统编码四个方面来对基于OA理念的教务管理系统进行研究说明,并对系统的实践表现加以说明,意在为教务管理系统的现实构建提供思路与支持。     

基于MOOC的应用型本科实践教学模式研究

实践教学对于应用型本科院校而言是重中之重,并且也越来越受到大家的重视。传统的实践教学模式有其优点,但存在不足。文章拟将MOOC应用于实践教学模式。在此模式下,学生主动接受知识取代传统的以教授为主的被动接受学习。     

高等院校教务管理信息系统的研究

教务管理信息系统的建设是国内外高等院校管理工作向规范化、信息化、网络化趋势发展的必然要求。随着IT技术的不断发展，经过多年的努力，教务管理信息系统呈现出多样化发展趋势。     

MOOC视频的分类及具体表现形式分析

本文将MOOC视频分为两类：拍摄类和录屏类，并具体分析了每种类型的视频在不同课程中的具体表现形式及不同的运用方法。最后对MOOC视频制作提出一些建议。     

MOOC平台和课堂相结合的教学模式探索

分析高职院校学生使用MOOC教学模式存在的利与弊,提出结合MOOC资源和课堂教学手段的教学改革设想;设计利用MOOC资源、发挥课堂优势的"MOOC—课堂"教学模式,促进高职课程教育模式的根本变革。     

三维动画课程的MOOC教学分析

基于三维动画课程的教学实践，阐述三维动画教学中的问题和教学策略，优化教学模式，运用慕课帮助学生更好地掌握课程内容，从而培养学生创新能力、解决问题的能力。     

《Java桌面应用开发》的MOOC设计

依托世界大学城网站,基于MOOC理念设计了《Java桌面应用开发》的教学课程,在实际应用中,取得了较好的教学效果。     

基于MOOC的高职混合教学模式探究

随着我国社会经济的不断发展,信息化开始逐渐加深,MOOC作为一种全新的教学方式也得到了广泛的推广与运用.因此,在实际工作中,教师要坚持从高职专业教学的特点上出发,凸显出MOOC的优势,同时还要将在线与课堂教学结合在一起,实现对教学方法的创新,培养学生的自主学习与协作等方面的能力,促进高职院校教育的改革与发展.基于此本文针对基于MOOC的高职混合教学模式进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.     

MOOC和基于SPOC的翻转课堂教学

随着网络技术的发展,教育也越来越网络化,MOOC及SPOC的兴起就是很好的例证。在此形式下,高校及高校教师和学生该如何面对？本文针对该问题进行了研究和探讨,并对国内开展基于SPOC翻转课堂教学的部分学校进行了调研,得到了一些相关结论。     

浅议知识经济下的信息变革

在知识经济条件下 ,社会经济环境和信息使用者的信息需求都发生着深刻变化 ,现代会计必须适应时代的变化 ,才能生存和发展。从会计信息变革的必要性 ,会计信息变革的可行性 ,以及今后会计信息变革的趋势三个方面论述了知识经济下会计信息的变革。     

基于MOOC理念的高职计算机专业实验教学改革

针对高职计算机专业实验教学现状,文章运用MOOC理念,创建以市场需求为导向、整合网络优质资源的多元实验教学内容,构建"三个课堂""三个结合""三个模式""三个互动"相融合的实验教学模式,创建多目标、多指标、多"考官"的立体化实验考核方法,构建具有MOOC理念与交叉学科知识的"双师型"实验教学师资队伍,激发了学生的学习兴趣与自主学习能力,提高了师生的实践能力与创新能力,增强了实验教学效果。     

基于互联网的MOOC平台混合式教学实践

阐述基于互联网应用的MOOC平台的混合式教学模式特点，MOOC模式实施过程中的问题，探讨职业教育中的MOOC平台混合式教学实践，提出MOOC模式的职业教育信息化策略。     

基于MOOC的高校图书馆创新服务探索

文章在分析了国内外MOOC发展现状的基础上,就高校图书馆在MOOC浪潮中所面临的挑战进行了思考,明确了高校图书馆在MOOC浪潮中的定位,提出了基于MOOC的创新服务。