小学高年级创新作文教学琐议

新课改和素质教育要求在作文教学中大力实施创新作文教学,培养小学生的创新能力,这是当前作文教学聚焦之处。有人把作文创新中的"虚构"等同于"虚假",这不是实事求是的观点。虚构是一种创造性想象,也是创新的重要因子。小学高年级创新作文教学需要改革教学法,多维度提升课堂教学效率。     

作文教学中的创造性思维训练

<正>作文教学是启发、联想、领悟、写作相统一的过程。创新个性和创造性思维训练可以融会贯通于作文教学的全过程。作文教学一般有作文训练方式的选择、作文指导、作文批改和作文评讲四个环节,这里仅从作文训练方式的选择、作文指导两个环节谈谈作文教学如何培养学生创造性思维。一、作文训练方式与创造性思维训练教师要恰当地选择作文训练方式,培养学生创造性思维。1.在命题作文中训练学生的创造性思维。教师命题时应有所突破,必要时在时空上给学生留下"空白",把学生思维引向无限。全命题作文要"心理学化"。命题要充分考虑学生的心理因     

策划在重大新闻报道中的体现

<正>当前,新闻策划作为新闻传播活动中的一个重要方面,已经为大多数媒体所运用。策划成功能更好地提炼报道主题,更好地揭示新闻事实本质,反之,就会导致"领导不愿看,群众不叫好"的尴尬境地。中央电视台"系列报道《走基层》"就是将新闻策划成功运用到了采访报道中,才取得如此轰动的效果。归结起来,有以下几个方面值得借鉴。1策划的成功源于创新新闻策划是新闻工作者按照新闻规律,主动参与、分析、判断、构思、组织设计,利用媒体自身影响而产生的创造性劳动。因此,创新是电视节目的生命力所在,没有创新就不可能有节目策划意识的形成。创新依赖于创造性思维,没有创新,没有卓越的构思,只能是一种常规、平庸的计划。一味跟着人云亦云,就谈不上新闻策划。因此新闻策划就要做到"人无我有,人有我优,人优我转"。要注重选取百姓关     

新随文动——浅谈初中创新作文教学策略

随着新课标改革的推进,为改变平庸、平乏、千篇一律的作文现状,创新作文成为中学作文教学追求的对象。文贵在新,标新立异的作文能让人眼前一亮,激发读者的阅读兴趣,而素材泛旧、思想平乏的作文让人读之生厌。因此教师要注意运用合理的教学策略,培养学生的创新观念,训练学生的创新思维,打磨学生的创新思想,打造出富有创造性的作文。     

住宅室内设计

人民牛活水平不断提高,居住环境逐步得到改善,人们对住宅的美化提出了新的要求。家庭生活的内容已经由纯“物质”的、继而兼及了“精神”。因此家庭的室内设计已为更多的人所重视。它是人们生活、居住、心理、视觉诸因索,在一定空间范围内的一种创造性工作,是对装用、经济、美观兼顾的一项有益的劳动。美化生活,要求掌握一定的美学知     

作文教学中学生创新能力培养的策略探究

<正>培养学生的创新能力是新一轮基础教育课程改革的一大重要目标。中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准(2011年版)》将培养学生的创新能力作为课程的总体目标之一。创新是时代的呼唤,新时代视野下的作文教学中教师应重视对学生创新能力的培养。一、营造宽松、自由、开放的作文创新教学氛围学生作文是一种积极的能动的创造性活动,尤其需要教师努力营造宽松的、自由的、开放式的作文创新教学氛围,让学生对作文产生浓厚的兴趣,从而为学生创新能力     

观察生活,培养意识——浅析小学作文生活化教学

作文应当是学生一种发自内心的倾吐,是一种基于表达需要的极具诱惑力的创造性活动。尤其是小学阶段的作文,主要以记叙文为主,需要学生有一定的生活基础。但是就目前小学作文教学的情况来看,作文教学与学生的实际生活具有一定的距离,学生并没有很好地观察生活,并缺乏从生活的角度进行作文创作的意识。基于此,就小学作文生活化教学的有效策略展开探究,以培养学生观察生活的意识,提高学生的作文水平。     

我在作文教学中的几点做法

<正>作文教学向来是个老大难问题。学生每每面对作文题目,要么是无病呻吟,让人不知所云;要么是两眼茫然,无话可说。为此,我们近年来试着把"三个热爱"教育同作文结合起来,设法打开学生的生活宝库,让学生有话可说,有话可写,较好地解决了中小学生写作文"无米下锅"的问题。一、热爱劳动的实践教育学生从事力所能及的劳动,对其增长生活经验,获得作文素材,是很有好处的。为了给学生创造劳动的机会,     

试论自由的身体作为艺术载体的特殊性

自"游戏说""巫术说""劳动说"等当今时代人们所认为的几种艺术起源论及表现形式以来,各式各样的艺术表现形式也随着时代不停的发展而层出不穷。当代,我们将"艺术"定义为人类通过借助特殊的物质材料与工具,运用一定的审美能力和技巧,在精神与物质材料、心灵与审美对象的相互作用下,进行的充满激情与活力的创造性劳动。可以说它是一种精神文化的创造行为,是人的意识形态和生产形态的有机结合体。而在艺术表现过程中所借助的工具、物质材料、以及表现者主观审美能力及技巧,则共同构成了多样的艺术表现形式。在众多被借用的客体当中,身体,作为人类感知、认识、乃至表现世界的物质基础及根本出发点,成为了人们思考的焦点和问题关注的核心。     

灵感点亮花园

正什么是灵感?灵感是创造性劳动过程中出现的一种功能达到高潮的心理状态。这种状态能激发艺术、科学、技术的新构思和观念的新生或实现。创意则是一种通过创新思维意识,从而进一步挖掘和激活资源组合方式,进而提升资源价值的方法。可是无论是灵感的激发还是创意的诞生,都需要对自己创造性劳动的对象充满激情——园艺作为一种艺术,同样需要灵感和创意。