论校长素养提升要从小事做起

校长的素养,涵盖方方面面的内容,校长素养的提升与学校的特色发展,是教育史上一个永恒的话题。怎么样做一个优秀的校长,多年的工作经验表明,要经营好一所学校,必须从细微处着手,提升自己素养。     

信息化领导力在实践中的思考

21世纪是信息化飞速发展的黄金时期,学校尤其是校长信息化领导力,给管理、教育及评价带来更加科学化、现代化的有利条件。因此,提升信息化领导力,对广大学校适应当前形势要求,以教育信息化带动教育现代化,推动学校内涵发展和质量提升具有很强的针对性和现实意义。     

面向未来的课程改革

未来社会将发生巨大的变化。面对迅速变化的世界,社会已经重新定义知识,重新定义学习,重新定义教育,重新定义培养目标。应对未来变化,国家提出要培养学生的核心素养,并修订体现核心素养的课程标准。面对未来社会,家长应该树立开放的教育观念、立足长远的教育理念。应对未来变化,学校要实现目标现代化、课程现代化、教学现代化。目标现代化包括情意目标、智能目标两个方面,培养学生的核心素养。课程现代化,从群体式课程走向个体式课程;从分科式课程走向整合式课程;从闭合型课程走向开放型课程。教学现代化,技术撬动教学变革,从经验性教学走向实证性教学;从标准化教学走向个性化学习;从传统式教学走向现代化教学。     

试论中学校长三维核心领导力

<正>理想的校长职业角色定位应是管理者、教育者与领导者三者的整合。校长的三维核心领导力为:思想文化领导力、课程教学领导力和校本管理领导力。一、思想文化领导力:校长三维核心领导力的精神底蕴学校治理,治道治德治法治术治心,殊途同归,治境者为上。1.校长的管理理念决定学校发展的空间(1)校长的理念决定学校的出路。校长的理念是一所学校的灵魂,理念产生的思路决定学校的出路,校长的精神追求代表着一所学校的品味,校长是一所     

素质教育下如何做好农村完全小学的管理工作

陶行知先生曾经说过:"校长是一个学校的灵魂,学校的好坏和校长最有关系,一个好校长,就是一所好学校!"可见,校长对学校管理的重要性。那么,作为新时期的小学校长,做好管理不仅能够提高学校的管理质量,做好各部分的配合工作,而且,对课程价值的展示,对高效课堂的顺利实现都有着密切的联系。所以,在素质教育思想的影响下,学校管理者要从行政工作、教育工作、后勤工作等多方面入手来做好管理,以确保教师和学生在良好的环境中获得良好的发展。     

学校教育的道与德

学校的教育之道是培养生命完整的人,学校教育之德,就是使学校的一切活动都要为培养生命完整的人服务。但现实中,学校教育的失德现象时有发生,尤其是隐性的教育失德现象,所带来的负面影响往往也是隐蔽的。避免或减少学校的教育失德,需要方方面面通力协作,尤其是对学校具有管理职能的部门简政放权,给校长更多的思考和实践的空间,充分发挥校长的办学智慧,少一些功利思想,力戒形式主义。     

办一所影响学生一生的学校

<正>"办一所影响学生一生的学校",很多学校、很多校长都在这样做。21世纪,在教育越来越指向人的生命成长的环境里,"影响""一生"这样的词汇已经越来越占据着我们的教育篇幅,影响着我们的教育思想。"一生一所学校,一生一个理念""教育是我一生的事业",激励着我们广大的教育工作者为中国教育而奋斗。     

中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的路径研究

大学生是国家的希望、民族的未来,是现代化强国建设的生力军,因此把中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育至关重要。把中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育,既能丰富大学生思想政治教育的内容,又能有效地培养大学生的文化自觉和文化自信。要实现中华优秀传统文化和大学生日常思想政治教育的融合,可通过教育主管部门加强对高校传统文化教学的评估,高校加强中华优秀传统文化课程设置、大力培养高校中华优秀传统文化师资力量和加大对大学生学习中华优秀传统文化的考核力度等途径来实现。     

培育优秀传统文化教师 分享先进国学教育理念 携手河南先锋教育 共建中华文化特色学校

<正>一、培训目标1.响应党的十九大号召,积极推动传统文化教育进校园,帮助校长及老师了解中华优秀传统文化中的教育思想和教学智慧,更好解决教育教学中的文化传承和德育建设等根本问题,帮助学校更好转化教师职业懈怠、身心焦虑等现状,提升教师团队的职业道德和教育责任感。     

冉冉升起的教育之星 郑北一中

<正>郑北一中学校是集小学、初中、高中为一体的12年制民办学校,201 7年开始招生。短短两年,学校即出现了"一位难求"的招生局面,成为郑州北部冉冉升起的"最闪亮的星",受到社会各界的广泛关注和一致好评。在这里,少年郎得到了与众不同的真正成长!卓越的领导团队郑北一中总校长朱丹是原郑州一中校长,中国教育学会副会长,河南省教育学会副会长,国家督学,是享受国务院津贴专家、河南省优秀专家。以他为核心的领导班子,秉持卓越的教育思想、开阔的教育视野、丰富的管理经验、深厚