试论电子商务课程教学

分析了目前国内高校电子商务教学现状,提出了电子商务课程框架结构体系,并探讨了电子商务教学的几点改进建议。     

电子商务专业计算机网络课程教学分析

电子商务作为一门新兴的专业,还在与时俱化的发展中,其中的计算机教学,作为技术基础,对学生工作就业有深远的影响,作为教师,有责任为学生负责,为课程负责,提高学生学习的成就感。本文从电子商务专业计算机网络课程教学存在的问题和电子商务专业计算机网络课程的改革两个方面进行了探讨,希望起到抛砖引玉的作用,让越来越多的教育工作者关注电子商务中计算机课程教学的研究。     

网络课程的模块化引导式设计初探

现有的网络课程多数仍然是单向的知识传授与学习要点提示,缺少教与学引导策略的设计,缺乏交互性与激励性,而且课程结构不明晰、重点难点不够突出,针对这些问题,结合《电路与信号》网络课程的开发实践,将模块化和引导式这两种网络课程设计方法加以有效应用,以单元、模块组织课程结构,使课程内容达到最优化,全程引导学生的网上学习过程,采用多样化激励性的评价标准,更加符合网络学习的特点,有助于学生的自主学习和个性化发展,对新一代网络课程设计工作有一定的借鉴意义。     

对高职制浆造纸专业英语课程教学的思考

目前制浆造纸专业英语越来越广泛的应用到我国繁荣发展的造纸领域中,对于高职院校而言,为社会培养既具备专业知识又懂得良好专业英语能力的复合型人才成为当务之急。由于制浆造纸专业英语自身的特点,为寻求更佳的教学效果促进教学模式的有效改革,本文从教学内容、教学手段、教学技巧三方面探讨了制浆造纸专业英语教学方式的改进。     

专业英语课程的大学生认知状况研究

本文针对非英语专业大学生对于专业英语课程的认知状况进行研究。通过实证研究发现,对认为是否有必要开设专业英语态度的影响因素有很多。相对于没有开设专业英语课程的大学生,已经开设专业英语课程的大学生倾向于开设专业英语课程。城镇户籍的大学生比农村户籍的大学生更认为有必要开设专业英语。对于开设专业英语课程的态度上存在性别和年龄的差异,年龄越小的学生越认为有必要开设专业英语课程,相对于女生而言,男生更认为开设此课程有必要。     

模块化目标教学在包装设计课程中的尝试

本文通过探讨模块化目标教学在包装设计课程中的尝试,详尽分析了包装设计实训课实施模块化目标教学的步骤,最终总结出实施包装设计实训课模块化目标教学中存在的不足.旨在摸索一套更为符合高职艺术设计教育的思路与教学模式.     

关于“电子商务原理”课程实验教学的探讨

由于电子商务所依托的Internet的全球性和开放性,电子商务将在宏观上影响到国际贸易关系和国家未来竞争力.文章将着重讨论“电子商务原理”课程教学中实验环节如何开展的问题,以期能够提高“电子商务原理”课程的教学效果.     

《计算机专业英语》教学之我见

教好职业院校<计算机专业英语>,教师尾关键.除要求任课教师具有良好的英语功底之外,更重要的是具备扎实而广博的计算机专业知识.教法要灵活多变,充分发挥学生的主体作用,提高学生的学习兴趣,解决学生学的问题,根据学生情况,也可适当降低学习的难度.重点在于实用性,加强专业缩略语的学习,区别同一词汇在不同领域中的应用.     

论电子商务课程教学的改革探索

本文从高校电子商务课程教学的现状谈起,针对目前教学及课程设置中存在的问题,探索教学改革的路径和方法。     

“电子设计自动化”课程建设及教学实践

文章分析了EDA技术及其课程的主要特点，介绍了广东工业大学信息工程学院进行EDA教学实践的情况。     

Strategies for Improving Oral English Teaching

随着中学英语教学改革的不断深入,英语口语教学的地位日显突出,这就使得中学英语教学的目标不仅仅是通过一系列考试,更重要的是培养学生运用语言交际的能力。目前的教学现状是大部分学生虽然能够读懂英语文章,甚至能够进行简单的英语写作,但他们除了能在考试中获得好成绩外,在生活中几乎无法进行交流。作者认为口语教学是现阶段中学英语教学中的薄弱环节,升学及应试的压力,学生口语能力差导致课堂焦虑自信心缺乏,学习动机不明确,加上教师教学方法传统等诸多因素导致了目前的哑巴英语现象。因此,教师应该采取行之有效的教学方法,培养学生对口语的＊趣,帮助学生消除心理障碍树立自信,同时不忽视课后实践,从而提高学生的口语水平。这篇文章立足于目前的教学现状,分析口语教学中存在的问题,初步探讨有效的英语口语教学方法。     

模块式高温气冷堆的安全特性

分析了模块式高温气冷堆所具有的固有安全特性：１．余热载出的固有安全特性；２．反应堆瞬变的固有安全性；３．阻止放射性释放的多重屏障。并对模块式高温气冷堆的安全特点与压水堆进行了对照比较。     

专业英语教学模式探讨

专业英语教学是本科生英语教育中的一个重要环节.文章分析了目前专业英语教学模式中存在的问题,提出了专业英语教学应首先重视教材内容的选取,其次探讨了双语教学、专题讨论等教学方式.     

浅析关联理论在大学英语阅读教学中的应用

阅读理解是一个明示一推理的动态认知过程。文章从关联理论的角度出发，讨论阅读理解的认知过程，分析关联理论对阅读理解认知过程的解释力，认为将关联理论的相关知识应用于阅读教学实践中将有助于提高学生的阅读理解能力。     

包装机械成套设备模块化设计系统的研究

分析了我国包装机械发展的差距和对策,指出加强包装机械的成套化是提高包装机械水平的主要措施;阐述了模块化设计的思想;建立了包装机械成套设备模块化设计系统的结构模型,并讨论了模块的编码与管理和计算机仿真设计技术的应用.     

大学英语中的情感教学

该文旨在探索第二语言习得中情感因素如动机、态度以及焦虑等的作用,从而提出激励学生英语学习的有效方法。     

提高学生外语素质培养包装复合型人才

根据21世纪新的经济形势，及包装待业的特点和对人才的需求，分析了我院大学英语教学和学生英语掌握的具体情况，提出了如何通过外语教学模式的改革，培养出具有专业技能和良好外语素质的复合型人才。     

中国高水平高校材料学科专业课程英语化教学必要性探析

"培养具有国际视野的高素质创新人才"和创建国际一流大学已经成为国内一些高水平高校的办学宗旨之一。本文对目前国内一流高校专业英语应用能力培养的必要性进行了分析。针对目前国内高校英语教学主要以通用英语为特征的基本教学模式所存在的问题,结合浙江大学创建国际一流高校、一流学科对本科学生提出的在学期间具有100%的境外访学率以及在学期间对本科生全面展开的研究训练计划(SRTP)培养所伴随的参加国际学术会议、从事与阅读专业外语资料直接相关的学术研究、毕业后具有高出国深造率等基本要求,探讨了专业课程全英文教学的必要性及重要性,并探讨了其对促使所培养的国内学生更好地走出去和让世界各地的学子方便地走进来,以及对推动浙大材料学科更好地向世界一流水准迈进所产生的积极作用。     

重视和加强对美国英语的研究与教学

文章对美国英语的形成、特点作了分析和研究 ,并针对中国加入世界贸易组织后美国英语不断增多的现状 ,提出了加强对美国英语在研究和教学方面的对策 .     

双语教学和专业英语教学改革的研究与探索

双语教学和专业英语教学是适应社会发展需要、有效提高学生外语应用能力的重要举措。通过分析专业英语课和双语教学课之间的关系及现状，文章提出了双语教学和专业英语教学改革思路，并从课程设置、教学模式、教材选用、授课方法等方面系统地论述了开展双语教学的有效途径。