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1.
学校介绍     
上海第二工业大学成立于1960年,其前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校;2001年11月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学,是一所以工科为主、经管文理多学科协调发展的本科院校,同时作为国家重点建设高职院校、国家示范性软件职业技术学院。学校办学四十五年来,  相似文献   

2.
学校介绍     
上海第二工业大学成立于1960年,其前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校;2001年11月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学,是一所以工科为主、经管文理多学科协调发展的本科院校,同时作为国家重点建设高职院校、国家示范性软件职业技术学院。学校办学四十五年来,紧密服务于上海经济建设与社会发展,并在服务上海中不断发展壮大。2002年学校主体搬迁浦东金桥出口加工区金桥教育园区,真正实现了社区、校区与工业园区的三区联动,成为上海新世…  相似文献   

3.
学校介绍     
上海第二工业大学成立于1960年,其前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校;2001年11月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学,是一所以工科为主、经管文理多学科协调发展的本科院校,同  相似文献   

4.
上海第二工业大学成立于1960年,前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校:2001年11月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学,  相似文献   

5.
上海第二工业大学成立于1960年,其前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校;2001年11月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学,是一所以工科为主、经管文理多学科协调发展的本科院校,同时作为国家重点建设高职院校、国家示范性软件职业技术学院。学校办学四十五年来,紧密服务于上海经济建设与社会发展,并在服务上海中不断发展壮大。2002年学校主体搬迁浦东金桥出口加工区金桥教育园区,真正实现了社区、校区与工业园区的三区联动,成为上海新世纪优美的大学校园之一。  相似文献   

6.
学校介绍     
上海第二工业大学成立于1960年,其前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校;2001年11月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学,是一所以工科为主、经管文理多学科协调发展的本科院校,同时作为国家重点建设高职院校、国家示范性软件职业技术学院。学校办学四十五年来,紧密服务于上海经济建设与社会发展,并在服务上海中不断发展壮大。2002年学校主体搬迁浦东金桥出口加工区金桥教育园区,真正实现了社区、校区与工业园区的三区联动,成为上海新世纪优美的大学校园之一。2003年由上海市人民政府批准成为全日制普通本科高等学校,掀开了学校发展新的一幕。二工大的发展,见证了上海大学教育跨越式发展的历程。  相似文献   

7.
学校介绍     
上海第二工业大学成立于1960年,其前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校;2001年11月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学,是一所以工科为主、经管文理多学科协调发展的本科院校,同时作为国家重点建设高职院校、国家示范性软件职业技术学院。学校办学四十五年来,紧密服务于上海经济建设与社会发展,并在服务上海中不断发展壮大。2002年学校主体搬迁浦东金桥出口加工区金桥教育园区,真正实现了社区、校区与工业园区的三区联动,成为上海新世…  相似文献   

8.
学校概况     
上海第二工业大学成立于1960年,前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学,2000年经国家教育部批准转制为全日制高等职业院校。2001年与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学,2003年由上海市人民政府批准为全日制普通本科高等  相似文献   

9.
学校介绍     
上海第二工业大学成立于1960年,其前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校;  相似文献   

10.
学校介绍     
上海第二工业大学成立于1960年,其前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校;2001年11月与上海东沪  相似文献   

11.
学校概况     
上海第二工业大学成立于1960年,前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学,2000年经国家教育部批准转制为全日制高等职业院校。  相似文献   

12.
2010年3月14日-3月15日,按照教育部通知的要求和河北省教育厅的安排部署,我校“周家示范性高等职业院校建设计划”项目进行省级验收。验收专家组组长由中罔产学研合作教育协会会长、原教育部高教司司长朱传礼担任;参加验收的专家有上海第二工业大学高等教育研究所所长陈解放;长沙氏政职业技术学院党委书记罗志;吉林工业职业学院院长李泽国;邢台职业技术学院院长刘丛;  相似文献   

13.
2007年,常州信息职业技术学院被确定为国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位。在现阶段,学院要以示范建设为契机,使学院管理能力、改革能力、教育能力、服务社会能力和校园文化软实力等综合实力有较大提高。  相似文献   

14.
随着我国进入新的发展阶段,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育的重要地位和作用越来越凸显,对高职院校进行科学评价的要求也越来越迫切。为此,神针中国大学评价研究团队在2021年组织开展了中国高职院校综合竞争力评价的研究工作。2021年的评价对象包括1386所高职高专院校。评价结果显示:(1)获得全国高职院校总排名榜前3名的院校为深圳职业技术学院、金华职业技术学院、南京工业职业技术大学;(2)优质高职院校数量较多的省市区是江苏、山东、广东、浙江和河南;(3)在非双高校中,广东交通职业技术学院、河南经贸职业学院、扬州工业职业技术学院等院校的表现也非常突出;(4)浙江广厦建设职业技术大学、广州城建职业学院、绍兴职业技术学院等,可认为是我国民办高职院校中的优秀代表。  相似文献   

15.
常州信息职业技术学院在近半个世界的办学历程中.特别是2007年成为国家示范性高职院校建设单位后.不断探索学校文化建设和科学发展之路。学院在国家示范性高职院校建设中,重视内涵建设.以“学生全面发展成长成才,培养学生职业能力”为目标.  相似文献   

16.
科研与社会服务是高职院校的重要职能。加强对高职院校科研与社会服务发展状况的科学评价,是进一步推动高职教育发展的一个重要前提和基础。研究报告以论文、课题、发明专利、科研与社会服务经费等4个一级指标、11个二级指标构建评价指标体系,定量评价2020—2021年全国1427所高职院校的科研与社会服务竞争力情况。评价结果显示:(1)获得全国高职院校总排名前3名的院校为深圳职业技术学院、温州职业技术学院、无锡职业技术学院;(2)优秀高职院校数量较多的地区是江苏、浙江、广东、山东、重庆和河南;(3)在非双高校中,扬州工业职业技术学院、南京工业职业技术大学、山东电力高等专科学校等院校的表现非常突出;(4)浙江广厦建设职业技术大学、广州城建职业学院、绍兴职业技术学院等是我国民办高职院校中的优秀代表;(5)约有15%的高职院校未在年度质量报告中按教育部规定要求填报相关数据,以后需要进一步提高高等职业教育年度质量报告的规范性。  相似文献   

17.
一、学院介绍湖南邮电职业技术学院是湖南省示范性骨干高职院校,前身为湖南省邮电学校,创建于1958年,2001年升格为公办、全日制的普通高校(长沙通信职业技术学院),2012年学院更名为“湖南邮电职业技术学院”。学院隶属中国电信湖南公司,教育业务由省教育厅管理。  相似文献   

18.
2009年8月21~22日,河南省国家示范性高职院校建设项目验收组对黄河水利职业技术学院国家示范性高职院校建设项目进行了省级验收。经过验收专家组2天的现场实地考察、听取学院示范建设和各个专业建设汇报、专家现场质疑和问辩、对照示范建设任务书核实等严格程序进行了验收。  相似文献   

19.
安徽水利水电职业技术学院是一所有55年办学历史,以工科为主的公办全日制普通高校。2004年在全国高职高专院校人才培养工作水平评估中,安徽首家获得优秀等次,同年被水利部命名为“全国水利系统文明单位”。2005年被教育部等七部委命名为“全国职业教育先进单位”,2007年被国家教育部和财政部批准为“国家示范性高等职业院校”建设单位。  相似文献   

20.
根据《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)及《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2006年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》(教高厅函[2006]44号)的要求,经各地推荐,教育部、财政部联合组织专家评审,确定了南京工业职业技术学院在内的28所首批“国家示范性高等职业院校”建设单位。  相似文献   

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