基于C语言的“单片机”教学方法

本文主要分析了目前基于汇编语言的“单片机”教学存在的一些问题。根据多年“单片机”教学及科研实践,总结出一套以C语言为主以汇鳊语言为辅的“单片机”课程教学方法。改进了教学内容,将各章节知识点融入典型的实例中。详细介绍了一个基于C语言实例的讲解步骤。这套新的教学方法激发了学生的求知欲望,教学效果明显提高。     

C语言教学探究

C语言是计算机专业的必修课程,也是许多专业需要学习的课程。比如电子专业、机械自动化专业在课程安排中常常出现C语言课程。作为一名职业学院的教师,总结多年的C语言教学经验,提出了在C语言教学中应注意的问题与一些建设性建议。     

C语言程序设计教学方法的探索与实践

本文结合C语言程序设计课程的特点及案例教学本身的优点,采用行动研究的方法把案例教学运用于C语言程序设计教学中进行研究,突出实践性,提高教与学双方的积极性及创造性,为计算机程序设计教学提供可借鉴的经验和建议,促进计算机教学的发展.     

在高校实验中avr单片机与C语言应用

针对我院实验教学中新开 avr 单片机原理课程,本文对学校实验课程提出新的方法和可行编程方法.我院计算机本科教学基础课开设C语言编程,控制专业新开专业基础课avr单片机,本论文对avr单片机与C语言应用及命令,编程,程序举例说明:使学生有效学习avr单片机原理课程,更有效提高了学生兴趣,提高教学质量.     

“C语言程序设计”教学方法探索

介绍了“C语言程序设计”课程的四种教学方法.坚持“教师为主导、学生为主体”的教学模式,采用启发、类比、案例和任务驱动等多种教学方法,充分调动学生的学习积极性,引导学生形成结构化的编程思维,养成良好的编程习惯.     

“C语言”课程中融入“单片机”内容的教学研究

针对电气信息类专业“C语言程序设计”课程教学目标不明确,与“单片机原理与接口技术”课程脱节较严重等现状,尝试在“C语言程序设计”教学中融入“单片机原理与接口技术”的内容,通过优化教学内容、构建实验环境、分阶段融合等措施实施教学改革。实际教学效果证明,课程融合后学生学习积极性提高,学习目标明确,为学生尽早参加创新活动提供了条件。     

单片机C语言应用程序的开发

针对目前最适用的８０５１系列单片机，从实用性的角度出发，介绍了以Ｃ５１编译器为工具，用高级程序设计语言Ｃ取代汇编语言，开发单片机应用软件的一些经验和方法。     

浅探《C语言程序设计》教学

《C语言程序设计》是高职高专计算机类开设的一门必修课程。本文主要针对在教学中出现的学生听得懂、编不出的现象，分析其中的问题所在原因，从教学的课程目标定位、教学内容和方法改革等方面进行了探讨，通过多年的教学经验，对教学方式和方法进行总结，试图探索出一种符合现代人才培养需求的教学模式，只有教学内容和教学方法进行合理的组合，提高学生的学习兴趣，才能达到良好的教学效果。     

单片机指令系统教学方法的改革和探索

指令系统是单片机学习的重点和难点之一,它直接影响了编程的效果。针对80C51系列单片机指令繁多及初学者难以理解和记忆的问题,提出了以数据处理流程为依据的三类指令划分法,并归纳了以A、Rn、direct和@Ri四种典型数据存储单元为基本框架的指令记忆图,以便学生更好地理解和记忆指令。多年的教学实践表明教学效果良好。     

高职"C语言程序设计"课程整体教学设计探讨

C语言是面向过程,应用广泛的一种计算机编程语言,高职院校计算机、非计算机专业均开设了C语言课程.C语言牵涉到的概念比较复杂,规则繁多,容易出错,针对学习者的特点和认识规律,如何精选内容、分散难点、降低台阶.通俗易懂地教好C语言课程,已成为任课教师教学教改的首要任务,本文旨在对C语言程序设计课程整体教学设计进行一定的探讨.     

基于工作情境的C语言项目教学

本文针对目前高职学生C语言程序设计教学出现的问题,对C语言的教学方式进行了探讨.     

液晶显示控制器SED1330的单片机C语言开发

文中介绍了SED1330液晶显示控制器的接口特性及时序,给出了SED1330控制器分别采用直接和间接访问方式与8031单片机及MSP430系列单片机相连接的电路实例,并介绍C语言开发方法。     

兴趣化教学方法在C语言实验教学中的应用

学生在C语言课程的实验过程中往往表现出不主动、畏难以及懈怠等消极情绪,本文提出了一种在C语言实验教学中激发学生的学习兴趣,提高学生动手编程能力的教学方法.经实践证明,实验教学效果良好.     

兴趣化教学方法在C语言实验教学中的应用

学生在C语言课程的实验过程中往往表现出不主动、畏难以及懈怠等消极情绪,本文提出了一种在C语言实验教学中激发学生的学习兴趣,提高学生动手编程能力的教学方法。经实践证明,实验教学效果良好。     

《C语言程序设计》课程的教学改革与实践

本文针对教师与学生普遍认为C语言难教也难学,从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了《C语言程序设计》课程所进行的改革。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。     

基于C504单片机的变频调速系统

介绍了基于西门子公司生产的C504单片机的变频调速系统。C504是一个专用控制单片机。具有编程简便、应用系统体积小、性能可靠的特点，具有十分广阔的应用前景。     

独立学院单片机课程教学方法探讨

单片机课程是工科专业的一门非常重要的专业基础课程,是理论和实践紧密结合的一门课程。尤其对于独立学院培养应用型人才的目标来说,单片机课程的教学显得更为重要。主要讨论了针对独立学院的、有效教授单片机课程的教学方法。     

用C51语言实现单片机高精度定时的新算法

为提高8051单片机定时精度,扩展8051系列单片机的用途,本文分析了8051系列单片机定时器溢出中断与CPU响应中断的时间误差。在此基础上,提出了应用C51高级语言对多个定时器进行精确定时的误差补偿方法,并且使用Keil Uvision2仿真调试软件搭建一段数字显示式倒计时的实例程序,通过分析和调试误差补偿算法,使8051单片机在多个定时器同时使用的情况下,定时误差最终小于3个机器周期,是目前8051单片机高精度定时的一种新算法。     

高职学生C语言学习的探讨

C语言是理想的结构化语言,描述能力强,应用性也非常广泛,还可以作为《数据结构》课和《操作系统》课的基础,非常适合于教学。高职学生掌握C语言的学习方法和教师教授C语言的方式对整个学习过程的影响至关重要,因此在C语言的教学中教师应该努力加强自身修养、改进教学方法。从如何教会计算机高职学生C语言开始,细致地探讨C语言学习的细节问题,希望能够帮助从事该课程教学的老师。     

高职学生C语言学习的探讨

语言是理想的结构化语言,描述能力强,应用性也非常广广泛,还可以作为<数据结构>课和<操作系统>课的基础,非常适合于教学.高职学生掌握C语言的学习方法和教师教授C语言的方式对整个学习过程的影响至关重要,因此在C语言的教学中教师应该努力加强自身修养、改进教学方法.从如何教会计算机高职学生C语言开始,细致地探讨C语言学习的细节问题,希望能够帮助从事该课程教学的老师.