我与小张同学的“斗争”

<正>我班有此生哪个班里没几个令人头痛的学生呢?我给大家聊聊我班的小张同学。认识他很简单,上课没坐相、排队没正形、写作业时画"草窝"的,就是他。没上学之前,他有个外号叫"土匪"。自打上一年级以来,他在同学眼里是"差生",在家长眼里是"太捣蛋",在校长眼里是"素质差",在老师眼里是"害群之马"。唉!这到底是一个怎样的学生?他聪明。一年级时,我就让他管理班里     

不要出口成“脏”

<正>那是我跨出大学校门后接手的第一个班级,我满怀一腔热情,希望能带领每一位同学过好高中生活的每一天。可是,我的美好梦想在一个清晨被打破了。一个女同学哭得稀里哗啦地来找我。"发生什么事了?"我紧张地问道。"老师,班里的小跃给我取外号,很难听,我觉得自己在班里抬不起头来,真想找个地洞钻下去。他不仅给我取外号,还给班里的其他同学取外号。他还说脏话,没有一句话不带脏字,我们班的好多男同学都被他带坏了。有些女同学     

我到底在和谁比赛

<正>一个高大的男生向我走来。"小不点儿,敢不敢和我比赛投篮啊?"站在我面前的这个高大的男生是班上最强壮的同学,没有之一。可我呢?偏偏是班里最瘦弱的那一个。快连球都拿不起的我,要和一个班里最强壮的男生比赛投篮……一开始,我没答应他,他却不依不饶,     

晒晒我们班的“牛人”

<正>我们班可谓是藏龙卧虎,班内"牛人"层出不穷。下面让我来给大家一一介绍。学习"牛人"倘若你在我们班里看到这样一个人:上课专注,坐姿端正地听讲,下课后跟着老师一直到办公室里追问问题,不用怀疑,他就是我要介绍的第一位"牛人"——廖宸可。廖宸可同学的理科成绩在班里若算第二,那还真没有人敢自称第一。就拿     

习作中如何贯穿表扬激励

<正>"学生日常的习作不应该得满分,因为他们的习作还存在各种各样的不足;如果给他们满分,会使他们认为自己已经得满分产生骄傲情绪,使其停滞不前。"这是学校的一位资深教师曾给我的忠告。"老师们在习作中可以给学生满分,出现满分对一个孩子来说是巨大的鼓励,你们可以从他以后的学习中清楚地看出来。"这是在一次培训中一个知名教授告诉学员的。看似矛盾的两段话,究竟谁对谁错?我想到了我曾经给班里某个学生打了满分,之后这个学生在班里提及他     

克服“雄辩”病症,重塑美好形象

<正>同事小孩,在某重点中学上高二,成绩非常优秀,而且在省市演讲、辩论等比赛中屡屡获奖。然而,令他苦恼的是班里的同学似乎都与他保持距离,不愿与他交往。他觉得班里的同学嫉妒他,因而有意疏远他、排斥他。但据我了解,班里同学不待见他的主要原因是他太过强势了,无论大事小事他都要争执一番,而且无论与谁辩论,都要辩到别人认输为止。因此,在班里同学眼中他就是个"语     

本期话题:面对甘受同学欺负的孩子怎么办

<正>我班的小洪同学,多次被小汤同学欺负,有一次还被打得流了鼻血。可是,小洪还是喜欢找小汤玩。当我批评小汤时,他说:"老师,是小洪先惹我的,我都不想跟他玩!"在班里,小洪是个孤单的孩子,同学几乎没人愿意跟他玩。小洪曾经跑到别的班里找人玩,甚至被低年级的同学欺负,但他依然     

爱在教育学生中的力量——和小胡一起成长

<正>"李老师,小胡把黑板弄坏了!""李老师,小胡和同学打起来了!""李老师,我是伶伶妈妈,我知道今天下午您去开会了。趁您不在,小胡放学下楼梯时把伶伶从楼梯上推下去了,孩子的脸蛋划伤了!"屡屡犯错误的学生叫小胡,他是一个自尊心很强、情绪容易激动的孩子。班里打架闯祸的事总能找到他;最头疼的是,他作业也不交,偶尔交上字迹也是非常潦草;班级因他扣分更是家常便饭。那阵子我真的伤透了脑筋。一次我外出开会,会议还没结束就接到了家长打来     

不夜城

正儿时觉得"火"是一个离我很遥远的东西,就像节日时夜空中绽开的烟花,美丽而遥不可及。后来慢慢长大了,我才对火有了些了解。小学时班里有个同学老是被孤立,总是遥遥望着操场上同伴们的玩耍而看不清神色,那时我怀着强烈的好奇心,直截了当的问他:"为什么他们都不和你玩?"他有点难为情,撸起长长衣袖的下摆给我看"因为这个",我盯着他的半截小臂,皮肤凹     

信任是最温暖的光源

<正>他是班里的"刺头",有过光荣的"三进校长室"的历史,所以老师们都把他当作空气,只要他不影响别的同学,在课堂上可以随性而为。当然,随性而为的方式多数是睡觉,因为只有睡觉才是不影响别人的方式。有一天,班里换了班主任,高高瘦瘦,戴着黑框眼镜。新老师好像已经从以前的老师那儿知晓了他的"光辉事迹",所以对于他在课堂上睡觉也没提出异议。只是有一次,他睡得正酣,被新老师叫醒:"同