浅谈类比教学法在成教普通物理教学中的应用

随着成人高等教育的发展,成人高等教育的教学质量成为教育工作者关心的问题。作为理工类成人高等教育重要基础课程之一的普通物理,由于其理论性和抽象性,无论是老师的“教”还是学生的“学”,都步入困境。本文基于类比教学法的特征,将类比教学法应用于成教普通物理教学中,结合一些具体实例,从感性认识的类比、新旧知识类比等方面进行探讨,归纳出了一些应用体会,对增强教学效果起到了一定的作用。     

“移动通信原理”实验课程的多元化教学实践

移动通信原理课程具有很强的理论性,课程内容及知识点都很多,数学推导过程既抽象又复杂多变。正是由于这些特点才使得实验环节在教学中尤为重要。针对传统实验教学中采用单一的硬件验证型实验所存在的弊病,引入多元实践教学手段,如System View软件仿真,将理论性强的原理和公式直观化。给出了实际的教学实验实例,并对实验教学多元化的保障机制进行了研究,有效地调动了学生的学习积极性,具有很强的实际意义和可操作性,提高了教学质量。     

计算机原理课程在CAI系统中的实现

介绍了计算机辅助教学的特点并论述了计算机辅助教学系统的硬件实现和课件设计。     

GSM短信技术在抄表系统中的应用

根据全球移动通讯系统(GSM)无线公用网络的短信技术原理，结合使用高性能的微控制器，分析了基于GSM网络的短信服务用于电力抄表系统中的可行性，给出了一个基于GSM通信模块的电表数据通信终端的设计，并详细讨论了Text模式下收发短信息软件编程的方法。实际应用表明，智能抄表终端完全可以代替人工完成抄表的任务，并且效率高、数据准确。     

MATLAB仿真在《自动控制原理》课程教学中的应用

《自动控制原理》是工科院校电气专业的技术基础课,其理论性和实践性极强.为提高教学效果、培养学生的学习兴趣和自主性,在讲授自动控制原理课中,尝试引入MATLAB计算机仿真技术.实践证明,学生能够很快地学会借助计算机来分析和设计控制系统,这不仅提高课堂的教学效果,也增加了学生的学习热情,教学效果较好.     

视频案例教学法在《管理学原理》课程案例教学中的应用

由于有效融合了案例教学和多媒体教学技术的双重优势,视频案例教学法相较传统的案例教学方法具有独特的优势.文章对视频案例教学法在《管理学原理》课程案例教学中的具体应用步骤进行了探讨,并提出了具体应用时应予以重点关注的几个问题,以期对课程的教学研究和实践有所帮助.     

LabVIEW在“单片机原理”课程实验教学中的应用

"单片机原理"是电类专业的重要专业基础课程。文章介绍了一种将LabVIEW引入到"单片机原理"课程实验教学中的方法,即采用单片机最小系统和外围电路构建信号采集的硬件平台,并根据实验目的编制LabVIEW系统程序。该教学方法为学生提供了实践创新平台,提高了学生学习的积极性,同时也提高了实验教学质量。     

故事教学法在“管理学”课程教学中的应用研究

利用杂文、寓言及网络上广为流传的管理学故事进行”管理学”课堂教学,言简意赅、形象生动地阐述管理中的组织目标、激励、沟通、控制、风险等几大问题的重要性及其原理,既激发了学习者的兴趣,又精简了课堂讲授时间和内容,起到事半功倍之效,还能活跃课堂氛围,令人印象深刻,学而受益。     

案例教学在机械原理课程教学中应用的探索

案例化教学在培养学生的实践能力上取得了许多成功的经验.机械原理在机械工程师的知识构成中占有举足轻重的地位,传统教学模式,在学生实践能力的培养上存在许多不足,案例化教学是培养模式改革的一种方向.以案例为载体,教学内容、方式及评价方法,全方位变革.     

GSM短信技术在抄表系统中的应用

根据全球移动通讯系统(GSM)无线公用网络的短信技术原理,结合使用高性能的微控制器,分析了基于GSM网络的短信服务用于电力抄表系统中的可行性,给出了一个基于GSM通信模块的电表数据通信终端的设计,并详细讨论了Text模式下收发短信息软件编程的方法.实际应用表明,智能抄表终端完全可以代替人工完成抄表的任务,并且效率高、数据准确.     

案例教学在"编译原理"课程中的尝试

将案例教学方法引入“编译原理”课程的纯理论教学中来,在秉承其基本原则的前提下,结合“编译原理”课程的教学实际,发挥案例教学的潜在优势,辅之多媒体的教学手段,更好地促进了教学相长,培养了学生思考、分析、解决问题的能力,从而达到学以致用的效果.     

Matlab在通信原理课程教学中的应用

以通信原理课程中的数字通信系统2PSK系统抗噪声性能分析为教学案例,综合运用Matlab进行通信系统误码率的蒙特卡洛仿真和系统性能的理论推导方法开展教学,帮助学生理解抽象理论背后的物理概念,在实际教学中效果良好.     

Matlab在通信原理课程教学中的应用

以通信原理课程中的数字通信系统2PSK系统抗噪声性能分析为教学案例,综合运用Matlab进行通信系统误码率的蒙特卡洛仿真和系统性能的理论推导方法开展教学,帮助学生理解抽象理论背后的物理概念,在实际教学中效果良好.     

三位一体综合教学法在《测井方法原理》教学中的应用

在《测井方法原理》教学实践中应用三位一体综合教学法,将板书推导、多媒体知识梳理和实践实习相结合,加深了物探专业学生对理论性较强的知识的掌握与灵活应用。主要做法是:在课堂教学环节中用板书推导培养学生严密的逻辑思维,用多媒体形象化的动画展示测量原理和梳理繁琐凌乱的知识,在实践教学环节中通过实践实习增加学生对测井方法的感官认识和兴趣。     

“模糊类比法”在金材教学中的应用与推广

金属材料及热处理是机械专业难度较大的课程之一,为了有助于学生对知识的理解,增强教学感知性,摸索出一种新的教学方法——“模糊类比法”,取得了较好的教学效果。并且还可推广到其它各学科的教学。     

Electronics Workbench在电子线路原理课程中的应用

通过实例介绍了electronics软件在电子线路原理课程的计算机辅助教学和计算机仿真的应用，说明该软件在电子线路原理课程教学中重要性。