基于因子分析的部队人员胜任力评价研究

研究了官兵胜任力理论与因子分析方法,分析了岗位胜任力的相关概念和构成要素,给出了胜任力评价体系的构建方法和实施步骤。最后,通过模拟行为事件访谈法、问卷调查法、小组讨论法等方法获取基本数据,使用SPSS软件对数据进行了统计分析,得出了部队人员的胜任力模型,并且验证了数据的信度。     

基于岗位胜任力的军士人才培养模式

针对装备技术保障专业人才培养与岗位任职需求之间的问题,分析军队院校现有军士人才培养现状,以岗位胜任力为核心,提出装备技术保障军士岗位胜任力模型,并以该模型为基准,阐述如何基于岗位胜任能力模型培养军士人才。     

基于岗位胜任力的汽车类专业模块化课程体系构建

根据汽车行业的发展趋势,结合本校的优势特点,以“四辅学员”的教学为例,针对汽车类专业课程进行基于岗位胜任力的体系构建,并对人才培养方案进行改进,逐步完善了高校专业课程与实际就业岗位衔接的有效性.     

基于岗位胜任力的高职计算机网络专业人才培养模式实践与探索

随着计算机网络技术飞速发展,各种新技术、新产品、新应用层出不穷。面对新形势、新挑战,国内许多高职院校都在人才培养和课程体系建设中积极探索、大胆改革,但在高职计算机网络专业人才培养与企业岗位胜任力之间还存在着一定的差距,因此实行基于岗位胜任力的人才培养势在必行。本文通过分析计算机网络专业建设的现状及存在的问题,从而进行岗位胜任力分析与模型构建,构建"四双一多"培养模式,提高学生核心竞争力,为社会培养具备岗位胜任力的高素质技术技能人才。     

基于胜任力模型的高校人力资源管理系统

针对中国高校人力资源在过去计划经济管理体制下未得到充分的开发和利用,提出一个基于胜任力模型的采用JSP相关技术实现的高校人力资源管理系统解决方案。     

胜任力模型在X公司的构建与作用

为取得企业最大的人力资源管理使用价值,最大程度地发挥员工的主观能动性,提高工作质量,本文通过对胜任力及胜任力模型进行研究,在此基础上建立了X公司员工胜任力模型。     

面向岗位胜任力的网络工程专业实践教学体系构建

针对传统以教师为中心的实践教学模式严重限制学生自主学习能力、工程实践能力和创新能力发展的问题,分析地方本科院校网络工程专业实践教学现状;基于工程教育专业认证核心理念,提出网络工程专业岗位胜任力模型以及面向岗位胜任力的实践教学体系。实践结果表明,该教学体系能显著提高实践教学质量。     

基于胜任力的油气田企业培训教师研究

随着油气田企业培训教师队伍日益壮大,就目前培训师队伍总体而言,培训师队伍存在参差不齐的现象。本文总结自己从事培训的经验,参考了瑰代企业培训师应具备的基本素质,尝试从基于胜任力角度出发研究油田企业培训教师应具备的能力素养,以期为油气田企业培训教师的培养、选拔、评价提供些许借鉴。     

基于胜任力模型的科技第二课堂建设

基于胜任力模型理论,阐述与软件外包企业共建软件人才胜任力模型的方法,提出开展科技第二课堂建设的措施。     

汉语国际教师胜任力研究初探

"汉语国际推广"伴随着中国经济实力和国际地位的提高而提出,不仅是国家提升软实力、实现中华文化伟大复兴的宏观战略的组成部分,也是对外汉语教学事业的合理延伸。然而,伴随着"汉语热"不断兴起,汉语国际教师师资短缺和选拔困难成为当下亟待解决的问题。本论文探索汉语国际教师的胜任力因素,为有针对性开展汉语国际教师能力建设奠定理论基础。对于年轻教师们而言,也可通过了解汉语国际教师应具备的素质和能力,对自我能力正确认识和提升,促进自己事业的更好发展。     

基于胜任力的财经类高校DA课程体系构建与实践

针对金融市场大数据人才的旺盛需求和高校数据分析课程体系尚未成熟的状况,分析信息管理与信息系统专业的课程设置和教学分布,结合财经类高校的金融学、经济学等专业资源,提出基于胜任力模型重构数据分析课程体系,实现金融大数据分析的学科交叉融合。     

民航飞行员胜任力指标实证研究

为研究民航飞行员胜任能力特征,在飞行技术和安全运行的前提下,结合已有的研究文献,通过开放式问卷调查和专家访谈,确定民航飞行员胜任能力特征,建立民航飞行员胜任能力模型。根据确定的胜任力特征及影响因素设计调查问卷;在问卷调查的基础上,运用因子分析法建立民航飞行员胜任能力评价指标体系。上述体系包括理论知识、飞行技术、性格特点、行为作风和职业素养4个一级指标,法律法规、应急处置能力、冷静、责任感强等17个二级指标。利用结构方程模型(SEM)验证民航飞行员胜任能力模型的有效性。研究表明,能力对民航飞行员胜任能力的影响最大,其次是飞行技术、性格特点,影响最小的为社会价值观。     

打造你的职场胜任力

<正>当今,职场的竞争越来越激烈,工作压力越来越大,每天面临的变化越来越多,作为一名职场人士,你是否感觉到了压力?你是否想过,如果我不在这个公司做了,下一步我可以去哪里?如果我不做这个工作了,我还可以做什么?我能为下一个组织创造什么价值?     

基于胜任力视角的计算机专业创新型人才培养模式研究

创新型人才培养是国家人才培养的重点。胜任力模型是界定创新型人才的重要工具。文章从知识水平、工程能力、外语能力、创新精神、创新能力和创新人格6个方面构建创新型计算机专业人才胜任力模型,从"三阶递进式"人才培养方式、翻转课堂教学模式、多层次实践教学体系构建,以及学生英语应用能力培养等角度提出基于胜任力模型的创新型软件人才培养模式。     

高校心理委员胜任力特征相关研究述评

当前我国高校心理委员胜任力特征研究主要集中于胜任力的定义、构成因子和模型的初步探索。研究尚处于起步阶段,基于胜任力特征模型的高校心理委员胜任力特征还需在实证研究和模型的建构方面进行深入的研究。     

基于DEMATEL-图论法分析民航飞行员核心胜任力的影响因素

本文在现有研究的基础上结合实际飞行运行情况,构建了民航飞行员核心胜任力的影响因素体系,分析了民航飞行员核心胜任力影响因素之间的关系和层次,并使用决策实验与评价实验室方法（DEMATEL）量化分析,探讨了各项行为指标的重要程度、中心程度等。研究结果显示,该方法可以有效区分各因素的层次,优化飞行评估中的评价体系和凸显各项行为指标的评价侧重点,为核心胜任力体系的建设提供重要的理论参考。     

CS2023:计算机科学教育知识与胜任力模型并轨的全新探索

面向2023年全世界计算机科学教育,系统介绍ACM/IEEE-CS/AAAI CS2023培养方案(以下简称CS2023)的核心理念和探索实践,以自下而上的形式探讨有限的课时和教学资源条件下,计算机科学教育中核心知识教育与胜任力模型培养并轨的方式,通过对比国内外计算机科学教育计划,总结CS2023的工作重心,最后提出CS2023未来发展展望。     

高职经管专业群双师型教师胜任力模型构建与实践

文章从经管专业群专任教师双师教师胜任力特征要素入手,根据各要素层级构建出适合高职经管专业群专任教师双师胜任力培训和提升的有效路径模型,从通识素质层、专业基础层、技能展示层三个层次,分五个阶段,二十九个维度构建胜任力金字塔模型.