试论邓小平法治思想的内涵

依法治国，建设社会主义法治国家，是邓小平法治思想的重大发展。研究邓小平法治思想，对于认清我国现时期法治发展规律，明确法治建设方向，有着重要的理论和现实意义。本文通过分析邓小平法治思想的形成，比较“法制”和“法治”的异同，阐述邓小平法治思想的基本内涵，分析探讨我国法治发展的规律，从而进一步阐明邓小平法治思想是我国现时期建设社会主义法治国家的理论基础和行动指南。     

法治视野下儒家和谐思想的价值反思

儒家文化包含丰富的和谐思想底蕴和精华,对建设现代社会主义和谐社会具有重要的启迪和借鉴意义。本文以现代法治视角,对社会主义和谐社会理论和传统儒家和谐思想进行深入解读,剖析儒家和谐思想与现代社会的不相适宜,并以马克思主义、中国特色社会主义理论体系以及现代民主法治理念为指导,对儒家和谐思想的现代转换和科学构建作出一些思考。     

论柏拉图与亚里士多德的法治观

柏拉图晚年提出法治国家理论，作为对早期理想国家观念的修正，但柏氏的法治观受其哲学思想的影响，没有脱离人治的窠臼。亚里士多德从不同的人性观和认识论的角度批判了柏拉图的法治思想，提出了良法之治的观点，为现代法治奠定了基础。主要从二者法治观念所预设的认识论和人性论前提之不同，梳理法治理论在二者之间从理念论到经验主义的逻辑过程。     

提升实践教学在现代法学教育中的地位与作用

从法学教育实践教学的现状调查入手，结合现代教育理念和现代法学教育的特．最及实际需求，对法学实践教育进行重新的评价和认识，尝试用全方位的视角，对法学实践教学进行系统的思考和制度设计，在此基础上提出了改革常规法学实践教学模式、实行诊所式教育、发挥法律职业培训的功能和作用等切实可行的实施策略，从而为法学教育的有效改革提供有益理论探讨和实践尝试。     

建设法治社会与“以人为本”的密切联系

在建设社会主义法治国家的过程中,当代中国的法治思想既要继承古代法治思想的优秀成果,又要结合中国国情,最终才能形成具有中国特色的社会主义法治思想。传统的法治思想内容庞杂,其中既有精华,也有糟粕。而且古代的"法治"和今天我们提倡的"法治"社会建设完全不同。封建社会毕竟是皇帝说了算,因此古代的"法治"从严格意义上来说还是"人治"。我们必须清醒地意识到这个区别。随着中国社会经济的飞速发展,社会主义法治建设进程刻不容缓。为了更好地吸收传统法治思想的精华,理性对待传统文化与现代社会的矛盾冲突,才有助于构建社会主义和谐社会,给我国社会发展提供有力的保障。     

重塑传统法治思想的特质 推进民主法制建设

以“好利恶害”人性论为基础、呈现“伦理法”品性的法治思想蕴含着丰富的内涵。在寻求法家法治思想与现代精神会通中,需要剖析其思想体系中存在的内在悖论并对其加以批判,实现从工具性、附庸性、义务性向人本性、主体性、权利性转变,最终运用具有现代特质的法治思维为建设中国民主法治提供制度性根基。     

浅析黑格尔法哲学思想中的法治思想

黑格尔是西方现代最具思考力的哲学家和法学家,他的法哲学思想中包含了深刻的法治思想,具有严密的逻辑论证体系、极强的思辨性和视角的独特性。尽管也存在其局限性,但是对我们今天法治社会的建设具有很强的指导意义。本文对黑格尔法治思想的亮点和局限进行分析,并结合我国法治社会建设的现状进行思考。     

工科院校法学教学模式的创新研究

工科院校法学教育是我国现有法学教育体系中的组成部分之一。针对工科院校实施法学教育所存在的优势和劣势，立足于我国法治发展和社会需求，工科院校法学教育的人才培养应科学定位于为各行业培养具有公平与正义理念、掌握广泛的法律知识和行业专业知识的复合     

科学发展观视阈下的法治协调发展

法治的协调发展是一个系统的社会工程,需要以科学发展观作为指导。探讨了法治协调发展应重视的几个基本方面。     

传统礼治思想对现代法治构建的影响——兼议古代礼法之争

在中国传统的法律文化中,儒家的礼治思想对法律的渗透是广泛而深入的,礼与国家法律的制定、执行,甚至国家的各项基本制度都是联系在一起的。而现代社会需要的是法治建设,即依据法律维护社会的稳定。而在构建现代法治社会时,礼治思想也有重要的启示和借鉴意义,应该合理的取舍。     

西方法治理论发展论略

从世界文明史来说,法治思想起源、发展于西方,并在理论和实践上不断得到完善.文章从西方法治思想的起源及其不同历史时期法治理论的主要内容和特点等几个方面来研究西方法治思想的历史演进.     

把握当代"德治"内涵走出"以德治国"认识上的误区

"以德治国"的提出,是对马克思主义的国家学说、伦理学说,对毛泽东、邓小平治国思想的创造性发展.它与传统德治有着不同的内涵,实施"以德治国"必须与依法治国紧密结合起来.     

中国农民基层组织法治化建设的探讨

中国的法治建设关键在于基层，这是由中国的历史化传统决定的。村委会制度是一种很好的尝试，但需要进一步的完善。增强农民的民主意识、法治观念是基层法治化的根本，同时需要政府的民主意识，对乡镇自治的宽容和合理的引导。     

行政权力与社会权利:政府法治化的社会保障视角分析

作为一种特殊的资源配置机制,法律的存在不仅是社会关系的调节器,也是政府行政权力与公民社会权利之间的平衡杆。作为一种全新的管理形态,法治政府是实现行政权力规范运行的主要路径选择。与此同时,社会保障作为一种旨在保障公民生存权,实现社会公平的利益分配机制,也需要以法制化来维持制度的稳定性。对此,转变政府职能,加强社会保障立法,培育公民社会,有助于实现政府法治化与社会保障法制化之间互推式发展。     

行政立法听证与公众参与

本文立足于公众参与行政立法听证的条件、组织、参与人的确定以及程序规则等的论证,以期充分反映各方利益诉求的公众参与行政立法听证作用能够得以更有效地发挥。本文认为,听证程序的准司法化模式,对于实现对行政立法的有效监督,无疑是程序意义上的重要补充。     

浅谈市场经济体制下的依法行政

阐述了依法治国需要依法行政．依法行政势在必行．为大力推进市场经济体制下依法行政，必须转变观念并实现行政程序法定．     

论广告欺诈的防治对策

要有效地遏制广告欺诈宪为,必须加强广告法治建设,做到立法完善,执法严明,一切组织和个人部遵守法律,同时还必须加强广告业自律和广告和社会监督。     

培养和提高公民法律意识积极推进依法治国

培养和提高公民法律意识是一项复杂的系统工程,只有全体公民具有了较高的法律意识,依法治国才能真正实现。     

法治与德治的辩证关系

以德治国与依法治国具有若干辩证关系,搞清楚这些关系对于更好地贯彻以德治国战略方略具有重要意义。当前,应努力抓好道德规范建设,并强化道德运行机制。这样,才能使社会主义市场经济健康、稳步地发展。     

依法治校:高校化解矛盾的新路径——以“法治思维”和“法治方式”为视角

高校"去行政色彩"的呼声日益高涨,高校管理方法不断革新,转型期社会各类矛盾不断涌现,"法治思维和法治方式"成为化解矛盾的新路径。"法治思维和法治方式"明确了法律文化在高校解构、化解矛盾中的优越性,其具体运用亦应分别从人、事、物等方面进行探讨,以顺应当前高校的法治化进程。