实践教学和管理的探索与研究

实验教学是培养学生动手操作能力的重要教学环节,实验教学和管理能够更深层次提高研究型大学本科生的实践能力、科研能力和自主创新能力。在加强实践课程教学,提高教学质量的基础上;在课程建设与实践的研究中,以电工电子学实验室为依托,运用新的方法,优化实验教学内容;认真做好实验过程的指导工作,不断提高教学质量;为进一步探索在实践教学过程中加强教学和管理;培养学生素质教育和自主创新能力培养的研究奠定了基础。     

高职液压与气动课程实验教学改革

加强实践教学,提高学生实践技能是高职教育的重要教学环节。液压与气动是一门实践性较强的课程,结合教学实际,从实验内容、实验方法等方面对实验教学进行改革,取得了良好的实践教学效果。     

设施规划与物流分析实践教学体系的研究

《设施规划与物流分析》课程的工程背景很强,需要实践教学环节来帮助学生理解和掌握物流分析和系统布置设计的理论和方法。论文针对本课程特色设计了三层的实践教学体系,包括演示实验、参观实践和仿真实验三个部分,经过两年的教学实践,证明了该实验教学体系可以更好地帮助学生理解课程知识,同时培养了学生的实践创新能力。     

慕课与翻转课堂背景下的机械设计实验教学建设探究

机械设计实验教学作为培养学生机械专业实践能力的重要教学环节。在当今教学背景下,建立基于慕课与翻转课堂的机械设计实验课程教学体系,实现实验教学实践方面的翻转式建设,可以提高学生学习兴趣与创新能力。以机械设计实验教学为研究对象,对慕课课程实现过程中、教学互动机制以及教学管理机制展开详细探究,希望能够为相关专业提供可以参考的理论依据。     

机械设计课程群多层次实验课教学体系的构建与探讨

机械设计课程群实验教学在培养学生的机械设计、创新设计等方面有突出优势,有着其他课程实验不可替代的重要作用。因此,针对机械设计课程群以往实验教学中老师教学和学生学习方面存在的问题,经多年实践,构建了以独立设置实验课为主的多层次实验教学体系,取得了显著的效果。     

基于任务驱动的项目式实验教学改革探索——以高校园林植物保护课程为例

针对园林植物保护实验教学中存在的实验项目单一、实验过程模板化、实验方法传统、实验时长紧张等问题,课题组在分析园林植物保护实验课程教学现状的基础上,以教学任务为抓手,从教学内容、实施方法、评价考核等方面进行“园林植物保护项目式实验教学的探索和实践。结果表明,基于任务驱动的项目式实验教学改革不仅培养了学生的创新意识和能力,而且提高了教学质量和教学效果,对被动教学向主动教学的转变和改革具有一定的示范作用。     

《公差与配合》课程内容分析与教学方法探讨

《公差与配合》是机械类专业的主要技术基础课,对教学中存在的问题进行分析,并从授课内容、教学方式、实验课程和评价体系四个方面进行教学方法探讨,通过优化教学内容,增加案例和项目式教学,引入多媒体和实物演示,改变实验教学方式,完善课程评价体系,能够提高课程的教学质量和学生的实验实践能力,缩短课堂以及实验教学与工程实践之间的距离,对其他专业课程的教学亦具有一定的借鉴意义。     

基于应用型人才培养的——互换性与技术测量实践教学研究

针对《互换性与技术测量》课程传统的讲授式教学模式不能培养学生的测量实践技能的实践教学中存在的问题,提出了实验教学的改革方案,改革实验内容和考核方式,开设设计性实验,引入高精密仪器采取分层次教学,通过改革,提高了课程的教学效果。     

"生物化学实验"课程思政探索与思考

"课程思政"是高校落实立德树人根本任务的重要举措.生物化学实验是生命科学相关专业基础实验技能培养的必修课程.本文将课程思政理念应用于生物化学实验教学,从课程思政教学目标设定、提升授课教师的思政教育意识和能力、构建融入思政教育的课程内容体系、结合课程知识特点将思政教学元素融入课堂教学等方面进行了探索实践,取得了较好的教学...     

大学物理实验课程考试形式的现状分析与改革探讨

大学物理实验是大多数理工科学生的重要基础课程之一,也是培养学生学习能力、实践能力和创新能力的关键环节。这种实验课程的考试形式直接或间接地影响教学的行为导向与质量评定。根据笔者多年来从事大学物理实验教学的经验和体会,阐述了大学物理实验课程考试的现状,着重分析了采用课堂笔试和操作测试两种考试方式的利弊;同时探讨了未来实验教学考核方式的改革方向,旨在促进学生更好地理解和掌握物理学的基础知识与实验技能。     

高等工科专业《物理化学》教学的改革与实践

结合高等工科专业《物理化学》课程的教学特点,从发挥该课程的素质教育功能、理论联系实际,激发学生学习的积极性、优化课程的教学方法等方面,对《物理化学》课程教学进行了改革与实践。     

厚基础、宽专业、重特色的电气类专业试验教学平台研制

在厚基础、宽专业、重特色的教学理念基础上,采用模块化设计方法与总线插板式和背板式结构相结合的方式,开发了一套电气类专业试验教学平台,并编写了与该试验平台配套的符合创新教学理念的系列化教材,该平台的研制改变了传统的本科人才实践培养模式,满足了21世纪高校电气类专业课程建设与实践的需求,形成了完整的电气类专业试验教学体系。     

叶绿素及其衍生物的制备与测试

设计以竹叶为原料制备叶绿素及其衍生物的微型化学实验。用85%的丙酮作溶剂从竹叶中浸提得到鲜绿色的叶绿素溶液,经蒸发浓缩回收溶剂,可得糊状叶绿素。叶绿素经皂化、萃取、酸化及置换可制得难溶于水的叶绿素衍生物-叶绿素铜酸、叶绿素铁酸或叶绿素锌酸。纯化后的各种叶绿素衍生物与氢氧化钠溶液反应则制得水溶性的叶绿酸盐-叶绿素铜钠盐、叶绿素铁钠盐或叶绿素锌钠盐。实验结果表明,叶绿素及其衍生物的制备与测试方案,工艺流程合理,实验现象明显,结果正确。     

“材料科学基础”课程教学改革的探索与实践

针对材料科学基础课程的性质和内容,结合学校材料成型与控制工程专业的培养目标,从教学内容、教学方法、实验教学等方面,提出了课程的改革思路及实践情况,在课程的教学改革方面做了一些有益的探索。     

卓越电气工程师的实践教学模式探索

根据卓越电气工程师培养的目标和特点,阐述了电气卓越工程师培养的基本要素,从教学模式中的教学理念、教学手段、教材建设和师资队伍建设方面进行了分析;在实践教学过程中主要从加强创新型实验、实习基地的建设方面进行了探讨,最后形成了较为完善的卓越电气工程师实践教学体系。该教学体系切实有效地提高了电气类学生的实践能力和电力系统发展对人才的新需求。     

减速器拆装实验与多媒体辅助教学的研究

随着教学改革的不断深化,多媒体在教学上的运用越来越广泛。结合多媒体教学,开展减速器拆装实验,旨在提高学生的学习兴趣,改善实践的教学质量,改革实验教学方法和实验教学手段,建设先进的、开放的实验教学环境。     

虚拟仪器在飞机仪表实验教学中的应用探索

飞机仪表是一门理论和实践结合特别紧密的课程,通过该课程的学习可以使学员掌握现代飞机上各种仪表系统的工作原理、结构组成、使用维护及故障排除方法,而作为培养动手能力的实验环节,却由于实际装备及实验设备昂贵而难以满足实验教学的需要。针对这一问题,介绍了虚拟仪器在飞机仪表实验教学中的应用,充分利用虚拟仪器强大的信号产生、处理和显示功能,来搭建飞机仪表的虚拟实验系统,取得了较好的教学效果。     

《液压传动》课程实验教学的改革

面向实践型教学的研究是当今国内外本科教学的重要改革之一,笔者针对液压传动课程的特点,区别于传统的以验证性试验为中心实验教学法,提出了新的液压传动课程实验教学中的改革措施,这些措施加深了学生对于技术知识的理解,而且培养了学生的工程实践能力,收到了较好的教学成果。