德育并非一门讲授课

德育又叫育德,它不是说教,而是品行筑垒;基本途径不是课堂讲授,而是行为示范。行正为范,见贤思齐,这是育德的根本方法。教育反腐,既是生动的品行教育,又是加强思想政治教育工作的切实举措。     

关于实行学生思想政治教育系列化的意见

为将学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,使学生具有坚定正确的政治方向,学校必须加强学生思想政治教育。近年来,有色系统所属院校在加强和改进学生思想政治工作方面取得了可喜成绩,但也还存在着不少问题。比较普遍的是在学生思想政治教育的计划、内容安排和方法上存在随意性、临时性,“头痛医头,脚痛医脚”的被动局面没有得到根本扭转。要改变这种被动局面,加强学生思想政治教育的主动性、针对性、系统性,实现思想政治教育科学化,实行学生思想政治教育的系列化十分必要。     

关于加强和改进高校马列主义教育的几点意见

一、重新认识马列主义理论教育的地位与作用建立以马列主义为核心的思想政治教育体系,是社会主义大学的一个根本特征。新中国建立以后,党对旧教育进行了全面改造,废除了国民党的党义课程和反动的思想教育体系,开设了马列主义、毛泽东思想理论课,逐步建立了以马列主义为核心的思想政治教育体系,确立党对学校的领导,使学校成为培养社会主义革命和建设人才的重要阵地。     

试论影响教学改革的几个因素

《中共中央关于教育体制改革的决定》在我国教育史上树起了一个新的里程碑,它标志着中华民族教育事业空前繁荣的新局面必将到来。但是,当前轻视教育、轻视知识、轻视人才的错误思想仍然存在,教育工作方面“左”的思想影响还没有完全克服,教育工作不适应社会主义现代化建设需要的局面还没有根本扭转,教育事业的落后和教育体制的弊端也很突出。因此,《决定》着重解决的是教育体制改     

谈谈我是怎样结合毕业设计培养学生能力的

中央教育体制改革决定的根本目的就是要多出人才,出好人才。这也是我们教育部门的一项根本任务,而完成这项任务的根本出路,在于对传统的陈腐的教育方式实行彻底改革。因为传统教育思想,把教育仅仅理解为单纯传授知识,在教学上又往往采取“满堂灌”的注入式,在这种教学方式影响下,学生学习目的不够明确,照抄、照背的现象比较严重,其结果     

提高学生思想政治工作的权威

高校学生思想政治教育是高校全部教育活动的一个有机组成部分。学生思想政治教育工作担负着保证社会主义教育目的的实现和在思想政治方面促进学生德智体全面发展的双重任务。因此,它在培养高校人才过程中的重要作用,是不能被其他的工作所代替的。目前,高校学生思想政治工作存在一些困难和障碍,主要是思想政治工作的威信减弱。具体表现在:学生中普遍存在着一种轻视和厌烦思想政治工作的社会心理定势;存在着思想政治工作队伍不稳定的现象;有些学校领导在认识上还存在着“思想政治工作     

加强和改进思想政治教育课教学

高校思想政治教育课的教学是高校思想政治工作的一个重要组成部分。根据我们多年来的理论探讨和教学体会,我们认为,要加强和改进高校思想政治教育课的教学,应从以下三个方面努力去做些工作。一、强化思想政治教育课的主渠道灌输教育     

高校学生工作亟待解决的几个问题

在深化改革、建立社会主义市场经济的形势下,如何使学生工作更好地发挥作用,帮助学生适应改革,更好地为社会主义市场经济建设服务?笔者认为,关键要从学生工作系统内进行改革,力求解决好以下五个方面的问题: 1.在工作重点上,要解决好以政治教育代替思想教育的问题。政治教育的任务,在于帮助人们观察问题和处理问题时,坚定正确的政治立场,在言论和行动中坚持正确的政治方向,解决的是政治方向和立场问题;思想教育则是关于人的思想解放和转化工作。二者既有联系又有区别。这种联系主要是:工作的对象一致,根本目的一致——培养社会主义事业合格的接班人,服务于社会主义市场经济的建设,二者的区别在于直接的目的、具体的工作任务、內容和方法各有不同。我们以往     

切实增强企业困难时期思想政治工作的实效

强有力的思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,重视在革命和建设的困难时期与重大历史关头大力加强思想政治工作,是我们党开展思想政治工作的一个突出特点。毛泽东同志曾指出:“政治工作是一切经济工作的生命线,在社会经济制度发生根本变革的时期,尤其是如此,”改革开放一开始,邓小平同志就提醒全党:“要研究如何适应新的条件,加强党的思想工作,防止埋头经济工作,忽视思想工作的倾向。”在大力发展社会主义市场经济的     

不断加强新时代党的宣传思想工作创新性

<正>创新是推动新时代宣传思想工作的根本动力。宣传思想工作创新的重点是要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新,把创新的重心放在基层一线,做好抓基层、打基础工作,不断提高党的宣传思想工作成效,才能更好使宣传思想工作永葆生机和活力。     

关于疏导方针内涵的思考

思想政治教育工作同经济工作、技术工作和其他科学工作一样,也是一门科学。由于思想政治教育工作真正被作为一门科学来研究起步较晚,又由于这门科学本身具有复杂性与综合性的特点,使得一些理论问题仍处于探讨之中。本文对思想政治工作疏道方针的科学内涵作了一些新思考。一、疏道方针的提出及其内涵的发展过程早在20年代,也就是我党思想政治工作的初创时期,疏导的思想就已经初步形成了。《古田会议决议》曾指出,进行政治教育,要因人而异,提倡启发式、讨论式方法,要摸清思想、个别谈话,对干部战士的思想问题,强调以坚持说服教育为主等等。这些都在一定程度上体现了疏导的基本思想。到了延安时期,我党总结了同王明左倾机会主义路线作斗争的经验,倡导“知无不言、言无不尽,言者无罪、闻者足戒”的原则;对犯错误的同志采取“团结——批评——团结”的教育方针,以便达到既弄清     

论周恩来的教学思想

中华人民共和国成立后,周恩来长期担任国家总理。在全面领导国家建设的实践中,他高瞻远瞩,深感人才和培养人才的教育事业在国家建设中具有决定性作用,对我国的教育工作特别关心,几乎对所有的教育问题都发表过重要而精辟的看法和意见,对一些教育问题还进行了系统而深入的论述,形成了比较完整的教育思想体系。他的教学思想是其教育思想的重要组成部分,也是我国教育工作中应当学习、研究、继承和发扬的宝贵遗产。一、教学是学校中压倒一切的中心任务要办好我国的教育,必须从指导思想上对学校的中心工作加以明确。对于这一问题,周恩来…     

我国大学通识教育难以深化的根本因素分析

20世纪末以来,为矫正过于狭窄的专业教育的弊端,我国高校纷纷采取加强通识教育的应对举措,但客观而言,我国高校的通识教育实践还远未触及通识教育的根本精神。其根本原因有三:一是缺乏自由教育的根基,使通识教育观难以生根发芽;二是强大的功利主义传统制约了通识教育思想与实践的生长空间;三是我国现代大学的组织形式及学科制度客观上抑制了通识教育的发展。     

论大学生艰苦奋斗精神的教育

艰苦奋斗是我党、我军和我国各族人民长期坚持和发扬的优良传统,对大学生进行艰苦奋斗教育是高等学校思想政治教育工作的一项重要内容。邓小平同志指出:“艰苦奋斗是我们的传统,艰苦朴素的教育今后要抓紧,一直要抓六十至七十年。”在当前旗帜鲜明地坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的斗争中,艰苦奋斗教育已成了高等学校思想政治教育工作中一项迫在眉睫的任务,势在必行。     

改进高校学生思想政治工作的几点思考

改进高校学生思想政治工作的几点思考浙江经济高等专科学校严介士高校学校思想政治工作可分成：思想政治教育、思想政治工作研究和心理咨询、日常思想政治工作、社会实践、决策及其实施与调控等五个大环节。思想政治教育：由马列和思想政治教育课的专兼职教师，着重对学生...     

党的思想政治教育形成探源

党的思想政治教育是一门治党治国的科学,是历史的产物,是随着历史的发展而发展的。了解思想政治教育的历史,总结思想政治教育的历史经验,对干进行思想政治教育的理论研究和开展思想政治教育工作都具有重要意义。那么,我党的思想政治教育形成经历了哪些历史时期？是怎样形成的？笔者在学习、查阅大量资料的基础上,了解到党的思想政治教育形成的一些轨迹,现作一浅述。一、起源“五四”前夕,马克思主义已经风靡全球,这时,我国仍受封建军阀的轮番统治和帝国主义的渗透侵略,处于帝国主义列强的瓜剖豆分之下,民族危机日益严重,面临着…     

高校毕业分配中的思想政治工作

(一)高校毕业分配中的思想政治工作,对于顺利完成毕业分配任务,促进我国政治经济发展和社会的进一步稳定以及高校自身的发展,具有非常重要的意义。高校毕业分配中的思想政治工作是指高校各级分配部门在计划预分、计划调配、计划落实、分配派遣等一系列综合管理活动中向学生灌输马克思列宁主义、毛泽东思想,进行党的路线方针政策教育、毕业分配政策教育、专业思想教育、毕业就业教育。其     

高校教师在思想政治教育中的优势

(一) 长期以来,高等学校一直存在着德育与智育分离的现象。在高校的思想政治工作中,有不少人认为这是思想政治工作干部的任务,而教师的任务是传授专业知识,因而对广大教师在思想政治教育中的重要作用重视不够,没有使广大教师的这种重要作用得到充分发挥。高校的思想政治工作干部当然是专门从事思想政治教育的,但不能因此而忽视了广大教师在思想政治教育中的重要作用。教师是人类灵魂的工程师,教书育人是社会主义教师的天职,是教师职业道德的核心。《礼记》中说:“师也者,教之以事而喻诸德     

关于思想教育课程建设的若干思考

在高校开设思想教育课,是一项开创性的工作。经过几年的建设和实践,思想教育课程已经显示出它的生命力并取得一定成效。当前的任务是抓住新的契机,促进其健康发展。现以我校思想教育课为例,提出一些粗浅的看法。一、基本情况和面临的问题     

论教师在高校思想政治教育中的作用

如何加强和改进高等学校思想政治教育工作,是当前社会、学校十分关心,并在广泛地进行讨论和探索的大问题。讨论的问题,比较集中在如何加强党的思想政治领导、加强与改进马克思主义理论教育、加强思想政治工作队伍建设以及探讨高校学生成长规律等方面。这些问题,无疑对加强和改进高校思想政治教育工作是重要的,但对教师在思想