高职院校计算机应用基础课程的问题与对策

《计算机应用基础》作为高职院校非计算机专业学生的一门必修课,对提高学生计算机能力有着非常重要的作用,同时对学生实践能力与创新能力的培养起着非常关键的作用。该文提出了《计算机应用基础》课程教学过程中出现的几点问题,同时提出了改革措施。     

高职院校《计算机应用基础》课程教学中存在的问题及对策

第三产业兴起至今,对人才的要求是越来越高。而第三产业的主体是信息业,其支撑是计算机技术。如今,有计算机知识,且能较熟练地操作计算机,已成为现代化人才的必备条件。本文试结合现代教学理论和高等职业教育的人才培养目标,对高职院校计算机应用基础课程教学中存在的问题及对策进行探讨。     

论高职院校计算机基础课程改革

改革开放以来,科学技术不断进步,计算机信息技术得到空前迅速迅速发展,社会对大学生的各方面知识和能力都有了更高层次的要求,尤其是对计算机的掌握和操作更是重中之重,在这样的情况下,高职院校的计算机基础课程必须立足当下,符合当今时代发展的要求,结合社会对高职院校毕业生的要求和标准,不断的进行课程改革以适应发展的需要。本文旨在通过对时代发展的需要的分析,结合高职院校计算机基础课程的现状,不断寻找和发现目前计算机基础课程教育中存在的问题,并不断思考和探索解决问题的方法和措施,不断进行高职院校计算机基础课程的改革,以提高教学质量和水平。     

高职院校计算机基础课程设置改革探析

计算机基础课的重要性不言而喻,但是这类课程所存在的问题也非常明显。文章针对目前存在的问题,从培养目标、整合课程体系、转变教学模式三个方面对高职院校计算机基础课程设置的改革进行了探讨。     

高职院校计算机基础教学中的问题及改善途径探讨

大学生素质教育离不开计算机基础知识的教育,本文对高职院校计算机基础教学的目标进行了分析,归纳了目前高职院校计算机基础教学中的现有问题,并就如何改善计算机基础教学提出了一些对策。     

高职院校计算机基础课程教学思考

本文以高职院校的特点、性质为切入点,针对高职院校计算机基础课程的教学工作,提出教学改革的模式与方法,以期为高职院校计算机基础课程教学改革提供新的思路。     

浅谈高职院校计算机应用基础课程改革的体会

本文根据目前高职教育的特点,结合教学经验,对机械、自动化、数控技术等专业计算机应用基础课程教学任务设计、教学过程实施和师资队伍建设等方面进行探讨。     

高职院校《计算机网络基础》课程教学研究

该文结合高职院校的特点,首先分析了目前《计算机网络基础》课程的特点及教学中存在的问题,提出了一些提高高职院校《计算机网络基础》课程教学质量的措施与方法。     

高职院校计算机应用基础课程的教学改革策略分析

现阶段高职院校开设的《计算机应用基础》课程存在教学方式过于单一,学生的学习能力存在一定的差异性等问题,针对一系列教学实况对课程的教学进行改革,是非常必要的,本文围绕高职院校计算机应用基础课程的教学改革策略展开了分析,希望能够对《计算机应用基础》课程在教学质量的提升方面贡献一点力量.     

浅析民办高职院校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题及对策

本文分析了民办高职院校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题,并结合实际情况给出了相应的策略.     

高职院校计算机文化基础课程教学改革探讨

计算机文化基础课程是当前高职院校各专业学生的公共基础课程,是学生在信息化的当今社会必须掌握的技能之一,但是,目前由于学生基础、教学目标、教学模式、考核方式等原因导致了该门课程教学效果有所欠缺,本文从考虑学生将来的就业岗位需求出发,针对当前计算机文化基础课程的教学现状进行分析,提出了一些教学改革的建议。     

高职院校计算机基础课程教学改革现状与探索

随着以学生为主体、工学结合、理实一体化教学改革的深入,计算机基础课程在教学实践中,也在不断探索,本文在国内部分一线教师的计算机应用基础课程教学改革的基础上,对"双导模式"教学改革、"二考一认"的综合评价方式改革、计算机基础学习长效机制改革进行探索.     

高职院校计算机网络课程教学现状与对策

计算机网络课程在高职院校中作为一门基础课程,在教学中我们发现了诸多的问题,教学缺乏特色,教学手段模式单一等,都影响着教学效果,本文剖析了当前高职院校中网络课程教学中的主要问题予以分析,并提出相关的建议。     

高职院校计算机教学面临的问题和对策

目前,随着计算机技术的飞速发展,高职院校计算机的教育可分为两类:一类是计算机专业的教育,另一类是非计算机专业的通识教育。不论何种分类的计算机教育学科,在高校计算机教育中的比例都占有极其重要的地位。高职院校计算机技术教育在教学方面存在一些需要解决的现实问题,本文以计算机基础课的分析为例,解析了计算机教学的问题与对策,为高职院校计算机教学的深入发展奠定了重要的基础。     

高职院校计算机基础教学方式探析

本文描述了高职院校计算机基础课程教学效果不佳的现状,对效果不佳的原因进行分析并提出相应的对策,即：从事计算机基础课程教师需要深入分析教学对象和教学内容的特点,不断研究改进教学方式,以达到提高教学效果的目的。     

“课程思政”视域下高职院校计算机应用基础教学研究

新时代,在“课程思政”视域下,高职院校计算机应用基础课程必须做到与思想政治理论课程同向同行,达到协同育人功效。基于高职院校计算机应用基础教学中渗透思想政治教育存在的问题,提出了计算机教学改革策略,确保将思政教育融入计算机应用基础教学的各个环节,从而落实立德树人根本任务。     

浅谈高职院校《计算机基础》课程的教学改革

该文通过探讨在教学的过程中,对《计算机基础》课程教学进行改革,以便适应新的教育环境和社会发展的需要,培养出社会需要的人才。     

高职院校计算机文化应用基础课程的教学研究

计算机文化应用基础是高职院校各专业的公共基础必修课,它是一门操作性实践性很强的课程。本文就如何提高学生学习的积极性,如何进行课程的教学改革等方面进行了研究。     

高职院校计算机基础教学中对于学生计算机应用能力的培养

随着计算机技术的应用普及,计算机已经成为人们生产生活的重要工具,计算机应用能力已成为当代大学生知识和能力结构的重要组成部分。高职院校的计算机基础教学应以计算机应用能力的培养为主要目标。本文对高职院校计算机教学中存在的问题进行了深入分析,并且对如何加强学生计算机应用能力的培养提出了具体的解决对策。     

面向就业的高职院校计算机基础课程教学改革

本文主要针对高职院校非计算机专业的在校学生,对他们在学校学习期间所接受的计算机技术教育为基础。通过分析高职院校学生的就业特点和当前用人单位对毕业生综合能力的需求,结合高职院校教学特点和教学目的,对教学内容、教学模式、考核手段等多个方面的改革进行分析,并给出解决方案。