社区护理干预对2型糖尿病患者遵医行为及血糖控制的效果观察

目的 观察社区护理干预对2型糖尿病患者遵医行为及血糖控制的效果.方法 将出院的110例糖尿病患者随机分成干预组和对照组各55例,干预组进行社区护理干预,对照组未施加干预,比较2组遵医率及血糖控制情况.结果 干预组患者在遵医率及血糖控制方面明显优于对照组,差异均有显著性(p<0.05或0.01).结论 社区护理干预可明显提高糖尿病患者的遵医行为,并较好控制血糖.     

影响原发性高血压患者健康的因素及社区护理干预

目的 探讨影响原发性高血压患者健康的因素及社区护理干预方法.方法对本社区116例高血压患者的不良行为及生活方式,服药遵医情况等因素进行干预前后对比.干预方法按照社区慢性病护理管理程序进行.结果干预后患者的不良行为与生活习惯,遵医服药情况明显优于干预前(P<0.01),差异具有统计学意义.结论社区护理干预对高血压患者能起到良好的控制作用,减少并发症,提高生活质量.     

社区护理干预对糖尿病遵医行为的影响

目的 探讨开展社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响,为社区糖尿病患者寻求有效的干预措施.方法 对社区94例糖尿病患者进行针对性的护理干预,内容包括健康教育、心理护理、饮食指导、运动指导、遵医行为指导和家属教育等.结果 护理干预后患者的各种遵医行为比较,经统计学分析,均P＜0.05,差异有统计学意义.结论 社区护理干预可提高糖尿病患者的遵医行为和自我保健意识,增强对糖尿病知识的掌握,改变不良生活方式,理想地控制血糖,从而提高糖尿病患者的生活质量.     

社区高血压病患者的护理干预

目的:探讨社区护理干预对高血压患者的影响.方法:将社区44例患者分为干预组22例和观察组22例.对照组给予常规治疗和讲解预防高血压的一般注意事项;干预组再上述治疗的基础上实施护理干预.结果:干预组18例患者血压控制在正常范围内,占81.8%;而对照组18例患者血压得到控制,占40.9%.两组比较差异有显著性意义(P＜0.05).结论:对高血压病患者实施社区护理干预,可提高患者遵医行为,有效控制患者血压,缓解病情.     

48例糖尿病老年患者的健康教育

目的:对本科糖尿病老年患者实施健康教育,使其能够掌握糖尿病的相关知识,降低糖尿病的发病率.方法:对糖尿病老年患者进行健康教育,比较健康教育前、后患者糖尿病基本知识掌握情况、遵医行为及血糖控制情况.结果:糖尿病老年患者及家属对糖尿病有了正确认识且血糖控制良好.结论:健康教育干预可以很好地控制糖尿病的有效方式.     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为影响的研究

目的:探讨社区护理干预对糖尿病遵医行为的影响.方法:选取2009年10月～2011年3月我院治疗的80例糖尿病病例,随机分为两组,试验组采用强化式健康教育,对照组采用传统式健康教育.结果:试验组患者在对糖尿病认知情况,血糖控制率比较明显优于对照组(P<0.05).护理干预后两组服药依从性均有所提高,但观察组依从性明显高于对照组(P<0.05).结论:社区强化式健康教育护理可以使患者遵医服药和自我监测管理疾病,使患者的病情得到有效控制.     

高血压病病人社区护理干预研究进展

综述了高血压病病人的社区护理干预措施,如健康教育、膳食指导、运动锻炼干预、体重控制干预、禁止吸烟、起居干预、心理干预、遵医行为干预、家庭访视与家庭护理,建立健康档案等.     

电话回访式健康教育对心力衰竭患者的干预效果评价

目的 通过电话回访对心力衰竭患者出院后进行健康教育,提高患者的遵医行为.方法 将320例心衰患者随机分为实验组和对照组各160例.对实验组患者于出院1周后开始定期电话回访,回访时间是1年;对照组不实施干预.1年后对2组患者遵医行为和再入院情况进行比较.结果 实验组遵医行为明显好于对照组,再入院率明显低于对照组,差异有统计学意义(p<0.01).结论 电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,对延缓病程进展,预防并发症,减少再入院次数,减轻经济负担,提高生活质量起到促进作用.     

青春期功能性子宫出血患者强化心理健康教育效果观察

目的 观察青春期功能性子宫出血患者强化心理健康教育效果.方法 30例患者随机分为观察组和对照组各15例,对照组按妇科功能失调性子宫出血常规护理,观察组在此基础上实施强化心理健康教育.2组患者入院和出院时接受焦虑自评量表(SAS)评定,2个月复诊接受自行设计的健康知识及遵医行为问卷调查,并进行比较.结果 出院时观察组患者焦虑情绪缓解优于对照组,2月后疾病知识掌握情况、遵医行为强于对照组(p<0.05),差异有统计学意义.结论 强化心理健康教育可缓解患者焦虑情绪,有利于患者掌握疾病知识、强化遵医行为.     

小儿肾病综合征60例护理体会

目的:探讨肾病综合症患儿护理干预措施.方法:对60例患儿在常规护理基础上予以积极护理干预.结果:症状缓解54例缓解率为85.7%.结论:护理干预可以提高患儿遵医行为、增加患儿缓解率,并能提高生活质量,收到良好的效果.     

对社区原发性高血压行为实施综合干预的效果评价

目的:探讨对社区原发性高血压行为实施综合干预的临床效果.方法:随机选择2008年1月-2009年12月我院社区原发性高血压患者180例随机分实验组与对照组各90例,对照组在社区门诊进行一般性原发性高血压教育,自行锻炼和饮食控制;实验组由社区医生为实验组患者建立个人健康档案、进行个体化健康教育、心理、行为和服药干预等干预措施.结果:实验组与对照组实施综合干预前治疗依从性、血压参数、社区服务满意程度比较无显著性差异(P>0.05),实施社区综合干预一年后实验组依从性好、收缩压及舒张压下降明显、社区服务满意高(P<0.05).结论:通过实施有组织有计划的综合干预活动管理模式,可以改变原发性高血压其知、信、行,提高依从性及满意度,控制血压血压水平,值得推广.     

门诊干预对高血压患者的效果观察

目的:探讨门诊干预对高血压患者血压控制的效果效果.方法:选取2009年1月至2010年1月在我院门诊就诊的84例初诊高血压患者作为研究对象,随机将患者分为干预组和对照组,对照组患者进行药物治疗.干预组患者在药物治疗的基础上予以高血压相关健康知识教育.比较两组患者经3个月治疗后的对高血压病健康知识了解情况、生活方式改善、血压控制效果、饮食结构改善等指标,综合评价门诊干预对高血压患者血压控制的效果.结果:两组患者经过三个月的门诊治疗后,两组患者对高血压病相关健康知识了解、生活方式、饮食结构、血压控制情况指标比较,观察组患者较对照组患者均有明显优势,P＜0.05有统计学意义.结论:对高血压患者进行门诊健康宣教干预,能提高患者对高血压相关健康知识的了解、提高药物的依从性,增强血压控制的效果,值得推广应用.     

护理干预对居家腹膜透析病人依从性的影响分析

目的:探讨护理干预对居家腹膜透析病人依从性的影响研究.方法:选择100例持续性非卧床式腹膜透析病人分为观察组和对照组.观察组出院后每月通过家庭随访进行健康教育.对照组每1～2个月来医院复诊.两年后观察两组病人的自我管理能力.结果:观察组病人的遵医行为优于对照组(P<0.05),腹膜透析并发症低于对照组.结论:家庭随访可提高病人的遵医行为,增强病人的自我管理能力.     

腰椎间盘突出症患者术后的心理干预

目的 探讨心理干预对腰椎间盘突出症患者术后疗效的影响.方法 将62例腰椎间盘突出症行手术治疗的患者随机分为实验组和对照组,每组31例.实验组采用常规护理及心理干预的护理干预措施,对照组仅采用常规护理,在护理、治疗、饮食及锻炼等方面不做统一要求.结果 实验组通过心理干预对疾病知识掌握,遵医行为,满意度,治疗效果均高于对照组.结论 心理干预措施可明显缓解腰椎间盘突出症患者术后的焦虑、抑郁症状,提高了患者对疾病的认知程度,降低并发症的发生率,提高了患者生活质量.     

子宫肌瘤手术患者的健康教育体会

总结了对52例子宫肌瘤手术患者的健康教育体会.包括在新入院、术前、术后及出院前期,针对患者不同时期所存在的健康教育方面的需求,采取有目的 、有计划的、适时的健康教育形式,进行持续的健康教育.患者对治疗护理的认识增加,遵医行为增强,从而积极有效地配合治疗护理工作,患者的自我护理能力提高,达到良好的治疗效果,患者的满意度提高.认为健康教育在子宫肌瘤手术患者的治疗护理中起到了至关重要的作用.     

社区冠心病患者的护理干预

目的:探讨社区冠心病患者实施护理干预的治疗效果.方法:对社区冠心病患者实施护理健康教育干预,通过护理指导、问卷调查,使每个患者都得到有效的健康教育指导.结果:随访3个月,出现心绞痛症状3例、心肌缺血症状2例.结论:对社区冠心病患者实施健康教育,长期有效地控制诱发因素,能降低致残率、死亡率,提高生活质量.     

健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用体会

目的:通过对临床老年高血压患者"健康种子法则"教育,探讨健康教育对血压控制的重要性.方法:将我科诊治的240例老年高血压患者随机分为两组:在常规药物治疗的基础上,观察组120例实施以"健康种子法则"为主要内容的健康教育,对照组120例进行传统治疗和常规指导.结果:通过三个月的治疗与健康教育相结合,观察组患者平均血压有了明显下降,对照组血压有所下降,但不明显.二组比较有较大差异,具有统计学意义(P＜0.05).结论:科学的健康教育方式对个人生活行为实施护理干预,使之改变不健康的生活方式,提高治疗的依从性,对改善老年高血压患者血压状况起着非常重要的作用.     

急性胰腺炎反复发作的原因分析及护理对策

目的 探讨急性胰腺炎反复发作的原因,找出相应的护理对策.方法通过发放问卷调查表,对本科2009年1月～2011年1月收治的复发性急性胰腺炎患者48例进行问卷调查.结果问卷调查结果显示:急性胰腺炎反复发作与疾病因素、患者本身因素以及医务人员因素等方面都有密不可分的关系.结论积极治疗胆道疾病、提高患者的自控能力、树立良好的遵医行为、养成健康的生活习惯、加强院内外一体化的健康教育,可以减少急性胰腺炎的复发率,提高患者生活质量.     

高血压患者的健康教育体会

目的:探讨健康教育在高血压患者中的护理效果.方法:回顾分析我们对79例高血压患者实施健康教育的效果.结果:健康教育前患者的收缩压和舒张压分别为148.5±21.7mmHg、118.4±12.1mmHg,健康教育后患者的收缩压和舒张压分别为118.7±15.6mmHg、82.2±7.6mmHg,明显好于健康教育前,差异存在统计学意义(P＜0.05);同时,教育前,对患者高血压知识评价得分为50.6±14.3分,教育后得分为80.5±10.3分,差异存在显著性(P＜0.05).结论:健康教育可以提高患者对高血压知识的了解,促进患者的健康行为,有效控制患者的血压,值得临床推广应用.     

社区护理干预提高脑梗死患者生存质量的效果观察

目的 探讨提高出院的脑梗死患者生活质量的社区护理干预方法.方法 以80例出院脑梗死患者为研究对象,随机分为干预组与对照组各40例,干预组在出院后对患者进行定期电话回访及评估家属对患者的照顾水平,对照组给予常规出院指导.结果 干预组患者的生活质量评分明显高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P＜0.05),2组患者在遵医行为和家属对患者照护知识的知晓率方面差异有统计学意义(P＜0.05).结论 社区护理干预提高了脑梗死患者的生活质量,而且对提高患者家属的照护水平具有重要的作用,值得在社区健康服务中心中进一步推广.