应用电子技术专业实践性教学与电子设计竞赛研究

随着电子信息技术的快速发展,新形势下社会需求对电子技术专业人才的技能型、应用型提出了新的更高要求,结合我校参加相关电子设计竞赛的经验提出了实践性教学模块的设计思想及其实现方法。     

网络工程专业实践性教学探索

针对社会上对人才衡量标准发生的变化,以及高校对网络工程实践性教学存在的不足．根据网络工程人才培养的方向,对网络工程专业实践性教学进行探索,提出建立“双师型”师资、多功能型和多层次化实验室、增进校企合作的教学模式。     

网络工程专业实践性教学探索

针对社会上对人才衡量标准发生的变化,以及高校对网络工程实践性教学存在的不足,根据网络工程人才培养的方向,对网络工程专业实践性教学进行探索,提出建立"双师型"师资、多功能型和多层次化实验室、增进校企合作的教学模式。     

中职计算机基础实践性教学探究

随着社会的不断进步和发展,信息科技技术得到越来越广泛的运用,此外计算机行业的人才需求也越来越大。中职的计算机专业开展的目的就是为了培养计算机专业的相关技能人才,因此,中职计算机专业的教学应该从学生的实际情况出发,以市场就业为导向,以促进学生课堂理论知识和实践操作能力的有机结合为目标,从而为社会提供更多符合需求的创新性实用人才。而本文探讨的实践性教学就是实现目标的其中一个重要手段,以下是笔者的几点针对性意见。     

中职计算机基础实践性教学措施研究

伴随全球信息化发展,计算机已经成为了人们生活工作和各项活动不可缺少的一部分,社会对于计算机人才的需求也越来越大。为此,中职学校需要做好计算机基础课程的教学工作。就中职学校中计算机基础课程的实践性教学进行分析,并为提高教学质量提供一些建议。     

《计算机应用基础》课程实践性教学的探讨

实践性教学是高校教育的特色之一,是培养人才的重中之重,也是确保教学质量的关键.作为一门立足于实践训练的学科,在《计算机应用基础》课程的各环节中加大实践性力度,可以有效促进教学质量提升.对此,本文主要对《计算机应用基础》课程实践性教学策略进行了探讨,以供参考.     

浅论中等职业学校计算机实践性教学分析与方法

随着高等院校的逐年扩招，中等职业学校的生源素质整体不断下降，如何针对这类学生进行教学，提高计予机实践性教学的效果，是我们目前急需解决的重要问题；在实践性教学中体现“以人为本”的思想，适当对教学内容做调整，采取多种手段及方法相结合，可以取得比较理想的效果。     

计算机硬件教学的系统性与实践性探讨

计算机硬件教学是计算机教学的重要组成部分,本文通过分析当前高校在计算机硬件教学的现状和存在的问题,并提出相应的解决方案,从计算机硬件的系统性和实践性方面提出自己的见解,对当前高校关于计算机硬件方面的教学内容、方法及模式的改革提供参考。     

基于实训基地建设在高职实践性教学中的研究

实训基地作为学生完成实践环节的基本硬件，是实施职业技能训练的保证。在进行校内实训基地建设时应突出层次性、先进性、综合性；校外实训基地建设要走校企业合作之路，企业应参与学校人才培养，推动学校发展。二者应相辅相成，紧密结合。     

浅论中等职业学校计算机实践性教学分析与方法

随着高等院校的逐年扩招,中等职业学校的生源素质整体不断下降,如何针对这类学生进行教学,提高计算机实践性教学的效果,是我们目前急需解决的重要问题;在实践性教学中体现“以人为本”的思想,适当对教学内容做调整,采取多种手段及方法相结合,可以取得比较理想的效果。     

中职计算机教学中实践性教学的运用方案探索

随着信息科技时代的到来,计算机技术逐渐被广泛运用于社会各个行业,与此同时,社会岗位对计算机专业人才的需求量也在加大。中职计算机专业教学是为社会培养初、中级计算机专业技能型人才的,因此,中职计算机教学应当立足于社会需求,在传授学生理论知识的同时,还应当注重对学生进行操作技能培训,努力塑造合格的实用型人才。而开展实践性教学,就是实现这一新目标的有效手段。     

浅谈云计算在计算机专业教学中的应用

IT行业发展到现在,已经经历了巨大的变化,从刚开始笨拙的大型计算机到现在高度集成化的微型计算机,它都让我们感到了科技的进步与时代的变迁;那么现阶段IT的发展趋势将会是什么,答案就是云计算。云计算作为一种新的商业计算模式,为我国教育信息化建设提供了新的思路。该文通过介绍云计算的定义和特点,分析云计算的优劣势。提出教育将是云计算的重点应用领域和发展趋势。最后探讨针对目前计算机专业教学中存在的困难,如何将云计算应用在计算机专业的教学中。     

网络教学在高职计算机专业教学中的应用研究

本文针对多媒体课堂教学中存在的问题,探讨引入网络教学方式,分析了其在计算机专业教学中的应用优势,并对该教学方式的具体应用进行了详细的阐述。     

浅论互动式教学在计算机专业教学中的应用

本文针对计算机专业学生学习计算机算法语言存在的问题,引用互动式教学的理论,设计了互动式教学模式,即"建-仿-读-改-写",提出了互动式教学的环境要求,分析了互动式教学的教学效果,基本形成了一套完整的教学方案。对提高计算机专业教学效果具有一定的指导意义。     

浅论互动式教学在计算机专业教学中的应用

本文针对计算机专业学生学习计算机算法语言存在的问题，引用互动式教学的理论，设计了互动式教学模式，即“建-仿-读-改-写”，提出了互动式教学的环境要求，分析了互动式教学的教学效果，基本形成了一套完整的教学方案。对提高计算机专业教学效果具有一定的指导意义。     

MOOC在计算机专业教学中的应用研究

当前MOOC对我国高等教育课堂教学产生了巨大的影响,如何把MOOC的优势融入课堂教学是一个崭新的研究课题。文章结合鲁东大学计算机科学与技术专业的特点和定位,介绍把MOOC引入课堂教学实践做出的各种探索和取得的较好效果。     

翻转课堂在计算机专业教学中的应用

翻转课堂实际上是现代化的一种新型教学措施。基于教学环境逐渐实现信息化,重新布置实际教学中的教学内容,让知识内容在实际教学中传递、内化与巩固,发生翻天覆地的变化,重视教育事业的变化,更重视学生在课堂教学中的变化。基于此,探究翻转课堂在现代高职院校计算机专业实际教学中的具体应用,希望能够为高职院校计算机专业的发展提供参考。     

独立学院计算机专业实践性教学的思考与研究

计算机专业是一门实践性很强的学科,设计合理的实践教学体系显得尤为重要;本文结合重庆市独立学院实际,对计算机专业实践性教学中面临的诸多问题进行了客观阐述,给出了解决思路,并对独立学院计算机专业实践性教学环节中几个关键问题进行了深入分析研究.     

“数据结构”的实践性教学探讨

《数据结构》是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课,课程具有极强的逻辑性、抽象性和实践性。文章结合自身教学实践对课程的实践性教学进行了探讨,从教与学两方面,对数据结构的理论教学与实践能力、实践能力与程序设计能力的培养之间的关系进行了研究分析。对数据结构在游戏开发中的应用进行了分析,说明了应用性教学的重要性。     

“数据结构”的实践性教学探讨

《数据结构》是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课,课程具有极强的逻辑性、抽象性和实践性。文章结合自身教学实践对课程的实践性教学进行了探讨,从教与学两方面,对数据结构的理论教学与实践能力、实践能力与程序设计能力的培养之间的关系进行了研究分析。对数据结构在游戏开发中的应用进行了分析,说明了应用性教学的重要性。