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陈平刘成代宏元李玥飞杨海 《内燃机与配件》2023,(7):56-58
内燃机车作为铁路运输牵引的主要动力之一,其运用成本相对较高、运用过程中出现问题和隐患较多的特点对机车运用安全埋下较大隐患,所以对单位运用机车长期存在的问题和隐患进行研究分析并采取安全、可靠的技术(改进)措施是非常有必要的。 相似文献
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《现代制造技术与装备》2016,(7)
铁路机车架车机是机车检修的必备设备,其运行质量直接影响检修效率。架车机丝杠的支撑结构是架车机设计的关键,直接影响架车的工作状态。本文从目前已经使用的支撑结构入手,分析特点,并根据运行过程中出现的问题,提出进一步优化的措施。 相似文献
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东台精机集团成立于1969年,从生产组合机床和标准加工设备起步,40余年来,一直致力于开发国产设备替代进口,从60年代摩托车及家电产业、70年代汽车产业、80年代电子产业、90年代的机车产业,被业界誉为"产业进步中的幕后推手"。2011年6月29日上海东博展览会上,本刊记者通过与东台精机集团苏州东昱精机有限公司执行副总经理邱凤辉先生的交流,再次感受了东台精机"技术与信任"的内涵。 相似文献
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机械设备是决定机车检修工作的最重要因素之一,机械设备的运行状态将决定着机车检修的产量。都知道机械设备在运行中特别容易出现被腐蚀、被磨损等情况,从而造成一些可见或者不可见的隐患,所以如何保证机车检修的质量、产量便取决于维修工作的好坏。本文借此阐述如何重视铁路机车检修设备的维修管理,以及维修设备在机车维修管理中的重要性。 相似文献
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目前,HXD2C型电力机车普遍存在变压器散热器及复合冷却塔滤网过脏,容易造成变压器油温过高,变压器油温超过规定温度后就会使机车降功运行或者发生机车牵引封锁的问题,容易发生设备故障,给运输安全生产埋下了严重的质量隐患。为了彻底解决导致HXD2C型机车变压器油温高的根本原因,提出了相对合理的解决方案,为机车安全运输提供了有力保障。 相似文献
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李满青 《机械工人(热加工)》2008,(22):21-24
本文针对机车静液压油管接头裂漏这一质量问题,分别从对产品质量起重要作用的“人、机、料、法、环和测”六要素进行分析,提出了进一步提升和稳定机车静液压油管焊接质量的控制措施,从而彻底解决了机车油管中管与接头焊接质量难以保证的这一公司惯性质量问题,取得了良好的社会效应和经济效益。 相似文献
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随着我国铁路运输的不断发展,人们对其要求也越来越高,这不单单表现在速度方面,还有运输能力以及质量方面。在这样的前提下,确保机车运行质量,减少机车产生故障的几率,尤其是如何更好的处理机车电器故障已经成为学者争相研究的课题。因为造成机车电器故障的原因有很多且具有一定的复杂性,它将对机车的稳定运行造成直接的影响。尤其是在现阶段,仍然在使用的一些旧型号的机车、配件以及线路的老化问题对于机车的安全行驶埋下了安全隐患。结合自身在检修铁路机车电器故障方面的经验,对机车产生故障的原因以及故障检查方法和故障处理方法进行总结。 相似文献
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近年出现的"三鹿奶粉"事件使得人们对企业社会责任的呼声日趋高涨,引出一个问题:企业在自身履行社会责任的同时,要对其供应商进行社会责任管理。文章在总结相关理论的基础上,从对供应商进行社会责任管理的必要性出发,就如何对供应商进行社会责任管理进行了研究。 相似文献
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美国高校管理模式经历了四个阶段:过渡阶段的殖民地学院管理;美国独立到19世纪末的“知识工厂”式管理;20世纪的“超级市场”式管理;20世纪90年代以来,特别是21世纪以来的“专卖店”式管理。“专卖店”式管理模式体现为三个特征:消费者成分日趋复杂;服务更加高效便捷,物美价廉;网络教育异军突起,很可能发展成为高等教育的“专卖店”。美国高校“专卖店”管理模式虽有不足之处,但对中国的高校管理仍有不少可供借鉴之处。 相似文献
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一台数控机床的数控操作面板,包括"CRT"液晶显示屏,其大小一般为14″,在这有限的平面内,实验老师要把刀具信息、工件坐标原点、机床坐标值、运行程序、操作软键功能等解讲给学生,单个学生都很难看清屏幕上显示的教学内容,何况实训安排的不止一个学生。为了改变这种现状,提高数控实训教学的质量,制作了移动的"CRT",教学效果很好. 相似文献
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《大学》是一部蕴含丰富教育理论、伦理思想和政治智慧内容的儒家经典。“明德”、“知止”、“修身”是贯穿于《大学》始终的核心理念。“明德”是《大学》之魂,“知止”是“明德”之深化。“修身”是“明德”之本。在建设中国特色社会主义的当代中国。重新审视“明德”、“修身”、“知止”理念的深刻内涵,传承其重视培养道德人格,提升精神境界,崇尚责任和担当的传统。有利于进一步提升人们思想道德素质与中国文化软实力,推动社会主义文化建设。 相似文献
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室内空间有着不同的内部结构和空间形状,不同形状的空间会给人带来不同的感受。为了改变室外与室内功能不符的现象也为了改变人们对室内空间所需要的审美感受,就要对原有室内空间进行再次改造,通过各种不同的方法和手段改变建筑内部空间的"量"、"形"、"质",以此来改变室内空间的形态——再造建筑内部空间。 相似文献
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刘要悟 《机械工业高教研究》2007,(3):47-50
大学“交往-研讨-发现”教学模式是通过师生交往、生生交流、相互研讨,使师生不断有所发现、有所创新并获得教学生活整体意义的教学活动模式。交往、研讨、发现是构成这种教学模式的三个基本要素。其理论依据主要是:主体教育理论、交往教学理论及建构主义学习理论。特有的教学目标、教学基本程序、教学策略、教学评价等构成其基本的结构。 相似文献
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熊华军 《机械工业高教研究》2010,(6):62-65
当教育是事实世界时,教育什么都是,唯独不是其自身。在事实世界中,教师与学生被迫打交道,教学过程是一个预设和构架的过程,师生关系表征为我——他关系,教师把教书看作一个赖以养家糊口的职业。而当教育是生活世界时,教育是一种具有教育意义的行为,旨在更好地促进学生学习。在生活世界中,教师是体验者,学生是能学者,师生关系表征为我——你关系。于是,教书育人职业是教师能去干的职业。当教育是其自身时,教育能撞击生活的边界,让生活本身不断生成意义。在教育世界中,教师和学生都是聆听者:去聆听教育的真谛,然后按照教育的真谛去实践教育。在此,教师和学生之间的关系是我——我关系,教师把教书育人这个职业看作是乐在其中的职业。当下,师生关系正从我——他关系走向我——你关系,但我——我师生关系不需要建构,因为它与教育同在。 相似文献